Pédagogie : De l'ère des « 9 points en 3 matières » à la cour de récréation la plus féroce de 2025

(Dan Tri) - Autrefois, la profession d'enseignant était considérée comme un désastre lorsqu'une note de 9/3 était encore acceptée. Aujourd'hui, cette profession est un terrain de jeu où même les meilleurs élèves ont du mal à être admis.

Si l’on remonte aux années 2010, après une période considérée comme à son apogée, l’implication des enseignants a chuté à un niveau considéré comme un « désastre », surtout en 2017.

Cette année-là, certains instituts de formation des enseignants avaient un score de référence de seulement 9 points/3 matières, ce qui signifie que pour chaque matière, les candidats n'avaient besoin que de 3 points pour réussir.

Au cours des deux dernières décennies, les investissements dans le secteur de l'éducation ont augmenté du « bas » vers le haut (Photo : Hoai Nam).

Au niveau universitaire, cette année-là, le ministère de l'Éducation et de la Formation a fixé un score minimum commun de 15,5 pour tous les groupes d'examen. À l'exception des meilleures écoles pédagogiques affichant de bons résultats, certaines universités, utilisant de nombreuses méthodes de conversion, ont tout de même réussi à « éviter » 4 à 5 points par matière pour être admises.

Le secteur de l'éducation se situe au « bas », tandis que le « haut » appartient aux écoles militaires, de police et de médecine, où les scores de 29 ou même 30 points sont encore décevants.

À cette époque, dans les programmes de conseil en admissions, lorsqu'on mentionnait la profession d'enseignant, il y avait des situations où l'on riait et où l'on pleurait.

À l'époque, parents, élèves et même les experts en admissions se disaient : « Si vous étudiez si mal que vous ne pouvez pas réussir dans d'autres filières, vous pouvez passer l'examen de formation des enseignants. » C'était amer, mais c'était la réalité lorsque l'examen d'entrée à la formation des enseignants était « incroyablement bas », à tel point que beaucoup pensaient que l'enseignement était réservé aux élèves faibles.

Ce jour-là, une série d’experts en éducation et d’enseignants n’ont pas pu cacher leur douleur lorsque la qualité de l’apport pédagogique a chuté.

Devant les normes pédagogiques de l'époque, le Dr Tran Nam Dung, vice-directeur du lycée pour élèves doués (alors chargé de cours à l'Université des Sciences naturelles de l'Université nationale Hô-Chi-Minh), a dû s'exclamer : « Très inquiet » quant à l'impact de la profession enseignante. Leurs qualifications professionnelles étant insuffisantes, la génération suivante serait moins performante.

Afin d'assurer la qualité de la formation des enseignants et d'éviter la situation de «balayage des petites choses» dans la pédagogie, le ministère de l'Éducation et de la Formation a fixé en 2018 le score minimum sans coefficient pour l'admission à l'université d'éducation à 17 points, au collège à 15 points et à la pédagogie intermédiaire à 13 points.

Depuis lors, en collaboration avec l’industrie médicale, le ministère de l’Éducation et de la Formation publie chaque année un cadre de notation plancher pour l’industrie pédagogique, fluctuant entre 18 et 19 points selon l’année et l’industrie.

En 2025, le score minimum général pour les formations d'enseignants de niveau universitaire est de 19 points, et de 18 points pour la pédagogie musicale, la pédagogie des beaux-arts et l'éducation physique. Au niveau universitaire, le seuil d'admission en éducation préscolaire est de 16,5 points.

En fait, les notes de référence dans la plupart des écoles normales sont désormais bien supérieures aux notes minimales fixées par le ministère.

Quelle que soit l'école qui propose une formation d'enseignant, la spécialisation en formation d'enseignant obtient le score d'admission le plus élevé, ce qui est évident ces dernières années, en particulier pendant la saison d'admission de cette année.

Quatre filières de formation pédagogique des deux universités de langues étrangères de l'Université nationale du Vietnam, Hanoi et l'Université de Hue, ont obtenu des scores de référence absolus pour la saison d'inscription 2025 (Photo : NT).

Cette année, le secteur de l'éducation a « balayé » avec le score standard le plus élevé de 30/30, surpassant de nombreuses professions pour se retrouver au sommet de la plupart des écoles qui offrent une formation en éducation.

Le score standard pour la pédagogie est également bien plus élevé que celui des majeures qui sont habituellement au sommet des classements de carrière tels que « premièrement médecine, deuxièmement pharmacie ».

Parmi les six filières ayant obtenu la note standard absolue de 30/30 cette année, quatre relèvent de la pédagogie. Ces quatre filières incluent la pédagogie de l'anglais et la pédagogie du chinois, dispensées par les deux universités de langues étrangères de l'Université nationale de Hanoï et de l'Université de Hué.

De plus, l'Université de Hué applique des critères supplémentaires très exigeants. Pour la pédagogie de l'anglais, les candidats doivent obtenir un score minimum de 9,5 en anglais et un score minimum de 8,5 en littérature. Pour la pédagogie du chinois, les candidats doivent obtenir un score parfait de 10/10 en langue étrangère.

Outre ces 4 filières majeures avec des scores parfaits, une série de filières pédagogiques dans de nombreuses universités ont également des scores d'admission extrêmement élevés, dépassant de loin les autres filières majeures.

À l'Université nationale d'éducation de Hanoi, la série de majeures avec le score standard le plus élevé cette année est de 29,06 en pédagogie de l'histoire, les candidats doivent obtenir un minimum de près de 9,7 points/matière.

Parallèlement à cela, il existe une série de spécialisations pédagogiques avec des scores de référence supérieurs à 28, telles que la pédagogie des mathématiques, la pédagogie de la littérature, la pédagogie de la physique, la pédagogie de la chimie, la pédagogie de la géographie...

À l'Université d'Éducation de Hô-Chi-Minh-Ville, cette année, les candidats doivent obtenir au moins 29,38 points pour être admis en pédagogie de la chimie, spécialité obtenant la note d'admission la plus élevée. La spécialité de pédagogie littéraire obtient ensuite une note d'admission de 29,07.

Les quatre autres filières pédagogiques de l'école ont un score de référence supérieur à 28, notamment la pédagogie de l'histoire, la pédagogie de la géographie, la pédagogie des mathématiques et la pédagogie de la physique.

Dans de nombreuses autres universités multidisciplinaires, la pédagogie est également la filière ayant le score standard le plus élevé.

À l'Université d'enseignement technique de Hô-Chi-Minh-Ville, parmi les 86 filières de formation, la pédagogie de l'anglais a le score standard le plus élevé, jusqu'à 29,57 points, la pédagogie technologique 26,79 points.

Le secteur de l'éducation est désormais un « terrain de jeu » réservé uniquement aux bons et excellents étudiants (Photo : Hoai Nam).

À l'Université Thai Nguyen, à l'Université Can Tho et à l'Université Vinh, avec des domaines de formation diversifiés, la pédagogie reste la majeure avec le score standard le plus élevé cette année.

Avec des notes supérieures à 28 pour de nombreuses filières pédagogiques, les candidats doivent obtenir au moins 9,4 points par matière. Si l'on se base sur le système de référence des notes « bon » de 8 à 9, et « excellent » à partir de 9, on constate que, dans de nombreuses filières pédagogiques, même les meilleurs étudiants ne sont plus compétitifs, et que les excellents étudiants doivent eux aussi livrer une rude bataille pour être admis.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/nganh-su-pham-tu-thoi-9-diem-3-mon-den-san-choi-khoc-liet-nhat-2025-20250829070013312.htm