De nombreuses écoles sont prises au dépourvu et craignent que le processus d'admission ne s'effondre lorsque le ministère de l'Éducation et de la Formation interdira les examens de 6e année.

De nombreuses écoles de qualité à Hanoï craignent que l'absence d'examens d'entrée en sixième et la sélection sur la seule base des dossiers scolaires ne soient ni justes ni contraires à l'éthique.

Le nouveau règlement du ministère de l'Éducation et de la Formation relatif à l'admission au collège et au lycée impose aux établissements scolaires d'examiner les candidatures en sixième sans organiser d'examen. Auparavant, le ministère autorisait les écoles dont le nombre d'inscriptions dépassait le nombre de places disponibles à procéder à des tests d'aptitude et d'évaluation des capacités. Cette nouvelle réglementation a suscité de vives critiques de la part de nombreux établissements privés de qualité à Hanoï, qui la jugent difficile à mettre en œuvre.

Mme Van Thuy Duong, directrice adjointe du lycée Luong The Vinh de Hanoï, a déclaré que l'interdiction, par le ministère de l'Éducation et de la Formation, d'organiser des examens d'entrée en sixième entraînerait des difficultés d'inscription et ne garantirait pas l'équité de la concurrence pour l'admission, en particulier pour les écoles de qualité et les écoles privées populaires.

La directrice adjointe a donné un exemple : cette année, le lycée Luong The Vinh, campus A, prévoit d’inscrire 300 élèves en sixième. Comme les années précédentes, le nombre d’élèves inscrits à l’examen est d’environ 3 500, soit un ratio d’environ 1 pour 11 à 15.

Sans examen, il serait très difficile pour l'établissement de sélectionner les élèves, car la plupart d'entre eux ont d'excellents résultats scolaires, et les dossiers mention très bien représentent même plus de la moitié des effectifs. Sélectionner 300 élèves parmi une multitude de profils exceptionnels est quasiment impossible. Même en ajoutant de nombreux critères, il serait difficile de garantir l'équité et la concurrence entre les élèves, ce qui pourrait facilement engendrer des problèmes et des conséquences fâcheuses.

Candidats passant l'examen d'entrée en 6e année de l'École secondaire de langues étrangères (Université des langues étrangères) en 2024. (Photo d'illustration)

« Il y a de nombreuses années, la politique d'interdiction des examens d'entrée au collège a causé des difficultés à de nombreux établissements, submergés par des milliers de bulletins scolaires affichant des notes parfaites. Même en ajoutant des critères supplémentaires, la sélection s'avérait très complexe, car chaque élève possédait désormais un certificat de langue étrangère, des récompenses, des compétences transversales… une situation quasi impossible à gérer et qui pouvait s'effondrer à tout moment », s'inquiétait Mme Duong.

Elle espère donc que les autorités et le département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï donneront bientôt des instructions précises. Dans un avenir proche, l'établissement devra se réunir pour élaborer un plan, par exemple, organiser des entretiens ou mettre en œuvre la méthode suivante : faire participer les élèves à une journée d'immersion et d'entretiens.

À long terme, la directrice adjointe a proposé que, si l'examen d'entrée n'est pas largement organisé, les écoles devraient envisager de leur permettre de mener une enquête sur la qualité des élèves au moyen de tests d'évaluation, à la fois pour que les écoles puissent envisager l'attribution de bourses et comme base pour ajouter des points à l'examen du relevé de notes, évaluant ainsi avec précision les capacités de chaque niveau d'élève.

Les représentants du lycée Doan Thi Diem (Hanoï) ont exprimé leur inquiétude quant à la difficulté d'inscrire des élèves de sixième si aucun examen d'entrée n'était organisé. Comme les années précédentes, l'établissement a recruté environ 900 élèves. Face à un nombre important de candidatures, la sélection se déroulera en deux phases. La première phase sera consacrée à l'examen des dossiers scolaires, tandis que la seconde consistera en un test d'évaluation des compétences afin de sélectionner les candidats répondant aux critères d'admission.

Cette personne craint que, sans test d'évaluation, l'établissement ne puisse sélectionner avec précision les élèves aux bons résultats scolaires, répondant aux exigences et objectifs d'apprentissage de l'école. Par conséquent, le représentant de l'école espère que le ministère de l'Éducation et de la Formation publiera prochainement des instructions détaillées et des suggestions à l'intention des écoles privées, afin de garantir la qualité des examens d'admission, l'équité pour les candidats et la facilité d'accès pour les établissements scolaires.

M. Nguyen Quang Tung, proviseur du lycée MV Lomonosov, a également déclaré qu'il attendrait les instructions du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï. « Nous appliquerons rigoureusement la réglementation du Département de l'Éducation et de la Formation et du Ministère de l'Éducation et de la Formation en matière d'inscriptions. L'établissement est toujours prêt à mettre en œuvre son plan d'inscription, garantissant ainsi transparence et équité », a-t-il affirmé.

En vue de préparer l'examen d'entrée en sixième, la plupart des meilleures écoles privées de Hanoï ont informé les parents et les candidats qu'ils devaient s'inscrire et soumettre leur candidature entre novembre et décembre 2024. Or, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié une réglementation comportant de nombreuses nouveautés, ce qui complique la tâche des écoles.

Le lycée Newton organisera un concours de bourses d'études début décembre 2024 afin de recruter des élèves brillants. L'école Hanoi Star organisera un concours similaire fin février. Le lycée Nguyen Sieu prévoit également d'organiser un concours d'entrée en sixième en janvier prochain.

Les représentants du lycée Thanh Xuan (Hanoï), et pas seulement les meilleurs établissements privés, s'inquiètent également des inscriptions en sixième cette année. Ce lycée, l'un des plus prestigieux de la ville, organise chaque année des concours d'entrée très sélectifs, avec un ratio de 1 pour 5 à 7.

« En tant qu'établissement de qualité, si la sélection des élèves se fait uniquement sur dossier scolaire, sans examens d'entrée équitables et compétitifs, il sera très difficile de repérer les bons candidats. Seuls des examens permettent d'évaluer pleinement les aptitudes des candidats et de convaincre les parents que l'école choisira en fonction des résultats, sans parti pris ni recherche de faveurs », a-t-il déclaré.

La ville d'Hô Chi Minh-Ville propose d'organiser une enquête auprès des élèves de sixième.

S'adressant à la presse, un responsable du département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville a déclaré qu'il proposerait au Comité populaire de la ville d'autoriser l'utilisation des résultats scolaires, combinés à ceux d'une enquête, comme base d'admission en sixième. Par exemple, les critères d'admission pourraient être la moyenne générale obtenue à l'école primaire, la maîtrise d'une langue étrangère ou le score obtenu à l'enquête.

Cette personne a également expliqué que la raison de cette proposition est que, dans la réglementation, le ministère de l'Éducation et de la Formation autorise toujours les départements à établir de manière proactive des critères d'admission pour la 6e année, à condition qu'ils garantissent l'équité et l'adéquation à la situation locale.

Khanh Huyen

Source : https://vtcnews.vn/nhieu-truong-tro-tay-khong-kip-lo-vo-tran-xet-tuyen-khi-bo-gd-dt-cam-thi-lop-6-ar919192.html