Éléments à prendre en compte lors du choix d'une école internationale pour votre enfant

Choisir une école pour son enfant n’est pas simple, surtout lorsque de plus en plus d’écoles internationales apparaissent. Il ne s’agit pas seulement des frais de scolarité, de la réputation ou des installations, mais aussi de savoir si l’environnement est adapté à la philosophie éducative de la famille et au potentiel de développement global de l’enfant.

Voici quelques points que les parents devraient noter :

Toutes les écoles internationales ne sont pas égales.

Les écoles internationales au Vietnam comprennent : des groupes de programmes étrangers, accrédités par des organismes éducatifs prestigieux ; École bilingue intégrée, complétant les programmes vietnamiens et internationaux. Actuellement, il n’est pas difficile de trouver des écoles qui se qualifient d’internationales mais qui manquent d’assurance quant à leurs programmes, leur accréditation ou leurs résultats.

De plus, il existe des écoles qui choisissent un modèle éducatif différent : combiner les normes internationales avec la profondeur de la culture locale. Les étudiants apprennent non seulement en anglais, mais s’exercent également à penser en tant que citoyens du monde dans le contexte de la culture vietnamienne. Ce facteur aide les enfants à renforcer leur courage et à ne pas être séparés de leurs racines dans leur voyage vers le monde .

Les parents peuvent se demander : le programme se limite-t-il à l’apprentissage de l’anglais ou aide-t-il les enfants à développer leur capacité à penser, à se connecter et à s’intégrer ? Les enfants ont-ils la possibilité d’apprendre, d’expérimenter et de se développer à l’intérieur et à l’extérieur de la classe ? Surtout, l’école favorise-t-elle chez votre enfant les valeurs que la famille désire ?

Réputation du système

Actuellement, de nombreux parents cherchent des informations pour savoir si l’école fréquentée par leurs enfants appartient à une organisation éducative ou opère dans un réseau mondial.

Les systèmes présents dans de nombreux pays garantissent non seulement des ressources financières, mais fournissent également des normes de fonctionnement professionnelles, des stratégies de développement éducatif à long terme et des opportunités d’échanges d’étudiants et d’enseignants à l’échelle mondiale.

Les questions que les parents doivent se poser sont les suivantes : l’école fait-elle partie d’un système éducatif mondial ? Existe-t-il une orientation de développement à long terme, au lieu de se concentrer uniquement sur des politiques de frais de scolarité à court terme, risquées et volatiles ?

Les grandes et prestigieuses organisations éducatives du monde entier, telles que Nord Anglia Education, organisent souvent des activités d’échange d’étudiants et d’enseignants à l’échelle mondiale.

Qualité des enseignants et du leadership

Le facteur qui améliore la qualité de l’éducation ne dépend pas entièrement des installations, mais des enseignants et des dirigeants. Le personnel enseignant international possède des diplômes d'enseignement officiels, des certificats PGCE, QTS, ainsi que des années d'expérience, l'enseignement pratique est un facteur irremplaçable.

De plus, la stabilité du maintien du personnel enseignant et la vision à long terme du conseil d’administration sont des indicateurs fiables, montrant que l’école ne suit pas les tendances, mais investit sérieusement dans les personnes.

Les parents devraient poser les questions suivantes : L’école maintient-elle un personnel enseignant stable avec un développement professionnel régulier ? La direction a-t-elle une vision éducative claire et durable ?

Production académique

L’un des indicateurs objectifs est le résultat des étudiants aux examens internationaux tels que l’IGCSE, le A-Level, l’IB, ainsi que la liste des universités dans lesquelles ils ont été admis. Les écoles qui offrent un enseignement de qualité exceptionnelle rendent souvent cette réussite transparente et les parents ont le droit de le savoir.

Questions que les parents devraient se poser : L’école publie-t-elle des résultats spécifiques chaque année ? À chaque saison de remise de diplômes, les étudiants sont-ils admis dans les meilleures universités du monde ?

Accréditation internationale, valeur de l'investissement éducatif

Enfin, une série d’accréditations du CIS, du WASC ou de l’IB sont considérées comme une garantie de qualité, montrant que l’école fonctionne selon les normes mondiales, non seulement en matière d’enseignement, mais aussi en matière de gouvernance, d’éthique professionnelle, de responsabilité sociale, etc.

Lorsqu’ils comparent les frais de scolarité, les parents doivent se demander : l’école est-elle membre ou accréditée par ces organisations ? L’investissement dans votre enfant s’accompagne-t-il d’expériences d’apprentissage et de résultats intéressants ?

Les deux concepts différents de CIS, école membre et école accréditée, sont souvent facilement confondus par certaines écoles.

Parmi des choix apparemment similaires en termes de forme, la véritable différence vient de l’intérieur – où le programme, le personnel enseignant, la philosophie éducative et l’orientation globale du développement sont mis en avant.

« Lorsque je choisis une école pour mon enfant, je ne me concentre pas sur les tendances ou les incitations financières attractives. Je prends plutôt le temps d'analyser attentivement la réputation de l'école, la qualité de l'enseignement et les résultats scolaires réels des élèves. Le plus important est de vérifier si l'environnement est adapté à la personnalité et à l'orientation de mon enfant. Car pour moi, une bonne école est un lieu où mon enfant peut développer pleinement son potentiel », a déclaré M. N. Thinh, parent d'un enfant scolarisé en primaire à Hanoï .

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-can-luu-y-khi-chon-truong-quoc-te-cho-con-20250508171544739.htm