États-Unis : Avant d'obtenir la note maximale à l'examen AP Calculus et de devenir major de sa promotion au lycée, Kaylee Nguyen étudiait souvent jusqu'à 2 ou 3 heures du matin.
Kaylee Nguyen (Nguyen Dieu Thao), âgée de 18 ans, est une ancienne élève du lycée Silver Creek de San Jose, en Californie. Sur les quelque 136 000 élèves ayant passé l'examen AP Calculus cette année dans le monde entier , seuls 16 ont obtenu la note maximale, selon le College Board, l'organisme qui gère l'examen, fin septembre.
« Je suis très surprise et fière d'avoir accompli cet exploit difficile », a déclaré Kaylee. Cette étudiante d'origine vietnamienne a immigré aux États-Unis avec sa famille en 2009, alors qu'elle n'avait que 4 ans.
Leena Guttal, professeure de mathématiques avancées au lycée de Silver Creek, a même perdu le sommeil en apprenant la nouvelle. Kaylee est sa deuxième élève cette année à obtenir la note parfaite de 108/108 à cet examen.
« Au cours des 28 dernières années, j'ai eu trois élèves qui ont obtenu la note maximale en mathématiques AP. Kaylee est la première élève vietnamienne », a confié Mme Guttal.
Kaylee a reçu sa médaille de major de promotion au lycée Silver Creek en juin. Photo : Fournie par la personne concernée.
Le programme AP (Advanced Placement) est un programme de placement avancé conçu pour aider les élèves du secondaire à se familiariser avec les connaissances fondamentales de niveau universitaire et à accroître leurs chances d'admission à l'université. Les notes sont calculées à partir de deux sections : un questionnaire à choix multiples et une dissertation, puis converties sur une échelle de 1 à 5. Les élèves obtenant une note de 70 à 108 reçoivent 5 points ; ceux obtenant une note de 59 à 69 reçoivent 4 points. Toutes les autres notes sont converties en 1 à 3 points.
Kaylee a passé son examen de calcul en mai, qui a duré trois heures et quinze minutes. D'après elle, l'examen n'était pas aussi difficile que ce qu'elle avait vu en cours ou lors des exercices d'entraînement. La première partie comportait 45 questions à choix multiples simples, tandis que la seconde en comportait six nécessitant la résolution de problèmes. Kaylee a répondu à chaque question l'une après l'autre, puis est revenue sur celles dont elle n'était pas sûre. Globalement, elle s'est davantage concentrée sur la seconde partie, mais n'y a consacré qu'environ les deux tiers du temps imparti.
« J'ai eu largement le temps de relire attentivement mon travail dans les deux sections », a déclaré Kaylee.
D'après Kaylee, ces résultats sont en grande partie dus à Mme Guttal. Kaylee adorait les mathématiques, mais ce n'est qu'en classe de première, lorsqu'elle s'est inscrite dans la classe de Mme Guttal, qu'elle s'est véritablement investie dans cette matière.
« J'ai la chance d'avoir une professeure formidable. Son style d'enseignement est efficace et stimulant, ce qui me donne encore plus envie d'apprendre les mathématiques », a déclaré Kaylee.
Kaylee raconta qu'avant chaque cours, Mme Guttal donnait toujours des quiz aux élèves pour réviser les notions apprises. Chaque séance comprenait des quiz et des devoirs, et il y avait un contrôle à la fin de chaque semaine. Pour pouvoir y répondre, Kaylee devait étudier.
Après avoir terminé son cours à 15 h, Mme Guttal est restée deux heures supplémentaires pour accompagner ses élèves. Elle a également organisé des examens blancs afin de les aider à gérer leur stress lors de l'épreuve officielle. Nombre d'élèves appréhendaient les mathématiques et hésitaient à s'inscrire dans la classe de Mme Guttal, mais Kaylee a toujours obtenu d'excellentes notes.
« Kaylee fait toujours de son mieux pour les travaux qu'on lui confie. Elle est aussi très travailleuse et créative. Je suis toujours contente quand je corrige le travail de Kaylee », a déclaré Mme Guttal.
Kaylee et Mme Guttal se sont rencontrées en septembre au lycée de Silver Creek. Photo : Fournie par les personnes concernées.
Durant ses trois années de lycée, Kaylee s'est inscrite à huit cours AP (Advanced Placement), obtenant la note maximale (5) dans cinq d'entre eux (après conversion) : Calcul BC, Statistiques, Psychologie, Calcul AB et Histoire du monde. Elle estime que le choix des cours AP dépend des aspirations professionnelles et de la spécialisation universitaire de l'élève. Kaylee souhaitait se spécialiser en biochimie à l'université ; aussi, dès le lycée, elle s'est concentrée sur les cours AP liés à la chimie, aux mathématiques et à la psychologie.
La dernière année de lycée a été la période la plus chargée et la plus stressante pour Kaylee, car elle devait préparer ses candidatures universitaires, suivre quatre cours AP, faire du bénévolat les week-ends et donner des cours particuliers de mathématiques.
À l'école, Kaylee s'efforce de se concentrer sur ses études. Ensuite, elle donne des cours particuliers de 16 h à 20 h, puis se repose et étudie jusqu'à 2 h ou 3 h du matin. Outre les exercices de ses manuels, elle travaille sur des sujets d'examens antérieurs pour se familiariser avec les types de questions et leur format. Le tutorat lui permet également de réviser ses connaissances et de gagner un revenu supplémentaire pour financer ses études universitaires.
« Pour réussir les cours AP, il faut être assidu, travailleur et persévérant. Obtenir une note parfaite peut sembler difficile, mais avec de la détermination, c’est possible », a déclaré Kaylee.
En plus de ses examens AP, Kaylee a également obtenu un score de 1490/1600 au SAT, avec la note parfaite de 800/800 en mathématiques. Major de sa promotion au lycée Silver Creek avec une moyenne générale de 4,4/4 (incluant les scores AP), elle a été diplômée début juin et est actuellement en première année de licence de biochimie à l'Université de Californie à San Diego. Cette université figure parmi les 30 meilleures aux États-Unis et au 34e rang mondial en 2024, selon les classements de US News et THE. Sa note parfaite en calcul avancé lui a permis d'obtenir huit crédits et de dispenser deux cours de mathématiques lors de sa première année d'université.
L'université de Californie à San Diego se trouve à sept ou huit heures de route de chez Kaylee. Plus de deux semaines après son emménagement en résidence universitaire, Kaylee s'est peu à peu habituée à la vie loin de chez elle, même si le mal du pays la gagne parfois. L'étudiante confie qu'elle envisage de faire des études de médecine après l'obtention de son diplôme.
« Après plus d'un an de bénévolat à l'hôpital, j'ai réalisé que je voulais devenir médecin pour aider les gens », a confié Kaylee.
Les parents de Kaylee ont assisté à sa cérémonie de remise de diplôme en juin. Photo : Fournie par la personne concernée.
Vnexpress.net
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