Qu’a déclaré le vice-directeur de l’Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville au sujet du processus de sélection virtuel pour l’examen d’entrée à l’université de 2025 ?

(NLĐO) - Comment le groupe de sélection virtuelle du Sud fonctionnera-t-il pendant la saison des admissions 2025 alors que le nombre de candidatures augmente fortement, que les méthodes de sélection sont diverses et que les exigences techniques sont complexes ?

L'après-midi du 5 décembre, l'Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville (VNU-HCM) a tenu une conférence pour résumer le travail d'élimination des demandes frauduleuses dans la région Sud et pour organiser l'examen d'évaluation des compétences de 2025, ainsi que le plan pour 2026.

Le professeur agrégé Tran Cao Vinh s'exprime au sujet du groupe de sélection virtuelle mis en place dans le Sud pour l'examen d'entrée à l'université de 2025.

Lors de la conférence, le professeur agrégé Tran Cao Vinh, vice-directeur de l'Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville (VNU-HCM), a souligné que l'année 2025 serait une année exceptionnelle, marquée par une forte augmentation des candidatures, une diversification accrue des modalités d'admission et des exigences techniques de plus en plus complexes. Dans ce contexte, le groupe de sélection virtuelle du Sud, sous la coordination technique de la VNU-HCM, a fait preuve d'une grande détermination, d'une coordination efficace et a mené à bien sa mission avec des résultats remarquables : 87 universités participantes sur 87 ont obtenu un consensus très positif ; plus de 1,59 million de candidatures ont été traitées, un record absolu ; 15 sessions de sélection virtuelle se sont déroulées sans accroc, permettant la collecte de données précises et opportunes ; et un taux de sélection virtuelle moyen de 172 % témoigne de l'énorme charge de travail accomplie par les équipes.

Concernant le test d'aptitude de l'Université nationale de Vilnius à Hô Chi Minh-Ville, il continuera en 2025 d'affirmer son rôle de pilier important de la stratégie d'admission de l'université et de méthode d'admission reconnue et acceptée par la société.

Sur le plan professionnel, la structure de l'examen a été ajustée afin de mieux correspondre au programme d'enseignement général de 2018, en mettant l'accent sur l'évaluation de la pensée critique, des capacités d'analyse et de synthèse, ainsi que des aptitudes à la résolution de problèmes. La section consacrée à la pensée scientifique a été repensée selon une nouvelle approche, visant à placer les candidats dans des situations concrètes afin d'évaluer leur raisonnement et de favoriser la pensée critique et créative.

En matière de transformation numérique, l'Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville (VNU-HCM) a mis en place un système de certificats de résultats d'examen électroniques authentifiés, ainsi qu'un système d'inscription et de consultation des résultats en ligne. Ce système permet de réduire les délais, de diminuer la paperasserie, d'accroître la transparence et de faciliter l'accès aux résultats pour les candidats comme pour les universités.

L'examen de 2025 a enregistré un nombre record de participants, avec plus de 152 000 candidats et plus de 223 000 inscriptions réparties sur 55 centres d'examen dans 25 provinces et villes du pays. La validité et la fiabilité de l'examen ont continué d'être renforcées et améliorées, comme en témoignent la stabilité de la distribution des scores et leur bonne différenciation.

Cent onze établissements d'enseignement supérieur ont utilisé les résultats d'examens pour leurs admissions. Au sein du seul système universitaire national de Hô Chi Minh-Ville, cette méthode représente environ 56,32 % des places disponibles, ce qui démontre l'importance stratégique de l'examen d'évaluation des compétences dans le processus d'admission.

Pour le plan de mise en œuvre en 2026, l’Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville (VNU-HCM) propose de maintenir le modèle du groupe Sud coordonné par la VNU-HCM ; de mener plus tôt la formation au filtrage virtuel avec la participation du Département de l’éducation et de la formation ; de proposer une mise à niveau du système de simulation et des données de filtrage virtuel ; et la VNU-HCM continue d’assumer le rôle de coordination (technique - infrastructure appropriée).

Source : https://nld.com.vn/pho-giam-doc-dhqg-tphcm-noi-gi-ve-ky-loc-ao-dh-2025-196251205141826519.htm