classe de simulation de première année en maternelle

Découvrez l'environnement de la première année.

Mme Le Cam Linh, directrice de l'école maternelle Son Ca 14, district de Phu Nhuan, a déclaré que l'école allait aménager une salle de classe simulée comme une salle de classe d'école primaire afin que les enfants âgés de 5 à 6 ans (classe préscolaire) puissent s'habituer à l'environnement de la 1re année.

Ces salles de classe, utilisées comme salles de simulation, ne seront pas équipées d'étagères pour les fournitures ou les jouets, mais contiendront des cahiers, des crayons, des tableaux, etc. Les enfants s'assiéront correctement en suivant les instructions de l'enseignant pendant 15 minutes. Ils apprendront ainsi à être sérieux et attentifs, comme lors de leur entrée en CP : s'asseoir en rang, à la bonne place, adopter une bonne posture et se concentrer sur les activités en classe.

À l'école maternelle Thanh Pho, les enfants de la classe de maternelle se familiarisent avec l'écriture et l'environnement de la première année, sous le regard attentif des enseignants.

« Les enseignants de maternelle doivent avoir une attitude sérieuse, faire preuve de rigueur tout en étant amicaux, parler sans zézaiement, prononcer correctement, écrire correctement et avec précision, et surtout, ne faire aucune faute d'orthographe », a déclaré Mme Linh.

L'école ne se contente pas de créer une salle de classe simulée pour préparer les enfants à l'entrée en CP. Mme Linh explique qu'elle met également en place des dispositifs pour familiariser les enfants avec la discipline, les règles et le règlement intérieur lors de leur entrée en CP, et ce, dans toutes les activités pédagogiques . « Dans toutes les activités scolaires, les enseignants veillent à ce que les enfants se concentrent, écoutent leurs consignes, suivent les instructions et sachent terminer leur travail avant d'en commencer un autre. Les enfants qui respectent les règles en classe, s'ils le font correctement, sont félicités et récompensés. Chaque année, notre école organise également une visite de l'école primaire Pham Ngoc Thach (quartier 13, district de Phu Nhuan) pour les enfants et leurs parents, afin que les enfants ne soient pas surpris lors de leur entrée en CP », précise Mme Linh.

Inviter les parents à assister au cours d'essai

À l'école maternelle Phu My, dans le 7e arrondissement, de nombreuses activités préparent les enfants à l'entrée en CP, en suivant de près le programme d'éducation préscolaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, articulé autour de cinq axes de développement : physique, cognitif, langagier, socio-affectif et esthétique. Récemment, l'école a organisé le concours de la Cloche d'Or dans un décor de bourgeons et de feuilles ; cette activité contribue également à aider les enfants à aborder sereinement leur entrée en CP.

Mme Pham Bao Hanh, directrice de l'école maternelle Phu My (7e arrondissement), a annoncé que l'établissement ouvrira prochainement des classes d'essai, conformément aux directives du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville. Pendant 15 minutes, les enfants seront formés à la discipline, à la bonne tenue du dos, à lever la main pour parler, ainsi qu'au rangement du matériel pédagogique. Dans ces classes, des activités seront proposées aux enfants de 5 à 6 ans pour les familiariser avec l'écriture et les mathématiques. Les parents seront invités à assister à des séances afin d'observer comment les enseignants abordent ces notions avec les enfants d'âge préscolaire. Ils pourront ainsi accompagner leurs enfants vers l'entrée en CP en toute sérénité.

N’attendez pas que votre enfant ait 5 ans pour vous préparer.

Récemment, le Département de l'éducation préscolaire du Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville a organisé une session de formation à destination des directeurs et des enseignants de maternelle sur le thème « Conseils aux parents pour préparer les enfants de 5 ans à l'entrée en CP ». Il en ressort que, pour préparer les enfants à l'entrée en CP, les enseignants doivent, à chaque étape de leur développement, être attentifs aux résultats attendus afin de les aider à acquérir progressivement les connaissances et les compétences nécessaires. Autrement dit, les enseignants doivent préparer les enfants dès leur entrée à l'école, et non attendre l'âge de 5 ans.

Selon le ministère de l'Éducation préscolaire, préparer les enfants à l'entrée en CP exige des enseignants qu'ils les aident non seulement à être mentalement prêts et à bien se développer sur les plans physique, langagier, cognitif, émotionnel et social, mais aussi à acquérir les compétences de base et les aptitudes essentielles à la vie quotidienne. Par exemple, l'autonomie : manger seul, s'habiller seul, prendre soin de son hygiène personnelle : se coiffer, se laver les mains, se nettoyer après être allé aux toilettes (surtout pour les filles). Les enseignants doivent apprendre aux enfants à préparer leur matériel d'apprentissage avec eux avant et après l'école et les habituer à se lever tôt.

À l'école maternelle Son Ca 14, dans le district de Phu Nhuan, les enseignants apprennent aux enfants à préparer le matériel nécessaire à leur entrée en CP et les sensibilisent à leur rôle dans cette préparation. L'école fournit également le matériel indispensable, comme des crayons et des tableaux, afin que les enfants puissent s'en servir efficacement dès leur plus jeune âge. L'espace d'apprentissage propose une variété d'activités, permettant à chaque enfant de réaliser des exercices adaptés à son niveau chaque semaine.

Lors de la création d'un environnement propice à l'apprentissage des mathématiques, les enseignants s'attachent à présenter les nombres, à expliquer l'addition et la soustraction, la séparation et la combinaison, à familiariser les enfants avec les signes plus et moins (à l'aide d'images), à assembler des formes, à mesurer et à ordonner des opérations répétitives. Ils mettent à disposition des enfants du matériel adapté et saisissent toutes les occasions d'enseigner, quel que soit le lieu ou le moment. Ils portent également une attention particulière à l'environnement d'écriture et à la langue des signes.

Des enfants d'âge préscolaire du jardin d'enfants Son Ca 14, district de Phu Nhuan, Ho Chi Minh-Ville, participent à des activités pour se familiariser avec les mathématiques et l'écriture, en vue de leur entrée en première année.

Comment les parents accompagnent-ils leurs enfants ?

En cette période, de nombreux parents dont les enfants s'apprêtent à entrer en première année sont inquiets et désemparés, ne sachant pas comment leurs enfants s'en sortiront, s'ils seront capables d'étudier, s'ils s'adapteront au nouvel environnement et aux nouvelles méthodes d'apprentissage.

Selon les éducateurs, il ne devrait pas en être ainsi ; les parents devraient au contraire accompagner leurs enfants. À la maternelle Son Ca 14, dans le district de Phu Nhuan, les enseignants de la classe de maternelle (5-6 ans) ont mis en place un plan pour atteindre les objectifs de développement des enfants de 5 ans en une année scolaire. Chaque mois, ils envoient aux parents une fiche d'évaluation standardisée, permettant ainsi aux enseignants et aux parents d'évaluer les progrès de leurs enfants. Pour les compétences non acquises, les enseignants adaptent leur enseignement et prennent note des points à aborder afin de guider les enfants. Ils envoient également aux parents des exercices et des vidéos (par exemple, sur la concentration, la réalisation des tâches, la posture assise en classe, etc.) pour les aider à pratiquer avec leurs enfants à la maison.

Le Département de l'éducation préscolaire et le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville ont également souligné que, pour bien préparer les enfants à l'entrée en CP, les enseignants doivent collaborer étroitement, en sensibilisant les enfants et les parents. Par exemple, il est conseillé aux parents de coucher leurs enfants tôt afin de favoriser leur croissance et de les rendre plus à l'aise le jour de l'école. Les parents peuvent montrer à leurs enfants des images d'activités scolaires : l'environnement de la classe, l'atmosphère d'apprentissage, les récompenses et les félicitations, la levée du drapeau, les postures à adopter… Ils peuvent également organiser des visites d'écoles primaires avec leurs enfants.

Non enseigné avant le programme de 1re année

Récemment, le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville a réitéré l'exigence selon laquelle il est interdit à tous les jardins d'enfants d'enseigner le programme de première année à l'avance, sous quelque forme que ce soit, et qu'ils doivent se conformer strictement aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également affirmé que « l'enseignement avant la première année du primaire n'est pas scientifique ». Il a publié des documents tels que la circulaire n° 17 réglementant les activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires, et la directive n° 2325/CT-BGDDT relative à la rectification du programme d'enseignement avant la première année du primaire, qui énonce clairement les exigences applicables au département de l'Éducation et de la Formation et aux unités qui en dépendent.

Chaque année, le ministère de l'Éducation et de la Formation et les directions locales de l'Éducation et de la Formation insistent sur ce message, mais en réalité, de nombreux parents continuent d'envoyer leurs enfants de 5 à 6 ans à des cours de soutien, avant la première année, afin qu'ils sachent lire et écrire couramment avant d'entrer en première année.

À ce sujet, Mme Le Cam Linh a affirmé : « Les enfants ne devraient pas être autorisés à étudier avant la première année du primaire. Les enfants d’âge préscolaire n’ont pas besoin de savoir lire et écrire couramment. En effet, lorsqu’ils entrent en première année, ils s’ennuient car ils pensent déjà tout savoir, n’ont plus besoin de faire d’efforts ni de se concentrer pour écouter l’enseignant. Progressivement, ces compétences essentielles se perdent et les enfants rencontrent des difficultés par la suite face à de nouvelles connaissances. Le programme d’éducation préscolaire leur apporte les connaissances, les compétences et prépare l’esprit nécessaires pour entrer en première année du primaire. »

Lien source: https://thanhnien.vn/phong-hoc-gia-dinh-lop-1-trong-truong-mam-non-185240501185552824.htm