Bonbon - un robot mesurant 1,27 m de haut et pesant 40 kg, appartenant à un groupe d'instructeurs de l'Académie technique militaire, peut soutenir l'enseignement de l'anglais, de la communication, du chant et de la danse aux élèves du primaire.
Le robot humanoïde intelligent soutenant l'enseignement de l'anglais aux élèves du primaire (Bonbon) est un sujet de recherche dans le cadre du programme national clé pour la science et la technologie jusqu'en 2025.
Le sujet a été proposé par l'Académie technique militaire et sélectionné pour être mis en œuvre par le ministère de la Science et de la Technologie. À ce jour, le Conseil national de la science et de la technologie a accepté et approuvé. Le produit a obtenu un brevet de solution utile par l'Office de la propriété intellectuelle en octobre 10.
"Nous sommes satisfaits du succès du projet", a déclaré le Dr Le Dinh Son, chef de projet.
Selon lui, le produit montre que les scientifiques nationaux peuvent maîtriser les techniques et la technologie de conception de robots ; Développer une technologie logicielle fondamentale, et créer et résoudre des problèmes d'intelligence artificielle dans le traitement du son, de l'image et du langage naturel.
M. Son a déclaré qu'il souhaitait depuis longtemps concevoir et fabriquer des robots intelligents basés sur l'intégration de technologies avancées pour des applications dans l'éducation.
« De nombreux pays comme le Japon, la Chine et la Corée ont introduit des robots pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage, devenant ainsi des assistants pédagogiques efficaces pour aider les enfants à accéder aux connaissances grâce à la technologie. Nous voulons que le Vietnam dispose de tels robots", a déclaré M. Son.
Déployés à partir de 2020, près d'une vingtaine d'enseignants de l'Académie technique militaire et des unités de coordination ont été répartis en trois groupes, en charge de l'informatique, du contrôle et de la mécanique.
Le problème dès le départ est de créer un robot capable de se comporter et d'interagir avec les humains par la parole, les expressions oculaires ou les gestes physiques grâce à des modules de traitement intelligents.
Le principal problème est de concevoir et de fabriquer un système matériel permettant de créer un robot ayant une apparence humaine et conviviale, adapté aux enfants des écoles primaires. De plus, le robot peut se déplacer de manière flexible, de manière entièrement automatique ou via une commande manuelle à distance.
Concernant les logiciels, le robot doit répondre aux exigences de capacité à parler, à se déplacer et à gérer des problèmes intégrés basés sur l'application de l'intelligence artificielle dans la reconnaissance d'images, de sons, de gestes et d'activités.
Le système d'exploitation doit prendre en charge un fonctionnement stable des algorithmes de traitement et des programmes de contrôle, en garantissant notamment la synchronisation en temps réel.
"Comment faire parler et bouger le robot naturellement est l'objectif que vise l'équipe", a déclaré M. Son.
Le groupe s'est concentré sur la recherche dans cette direction pendant environ deux ans. Il y avait des moments où nous devions calculer chaque petit détail, comme par exemple comment s'assurer que le bras du robot ne présente pas de danger pour les élèves, ou identifier avec précision le discours des élèves. des voix différentes. Reconnaître les gestes de la personne qui interagit afin que le robot puisse réagir de manière appropriée est également un problème difficile.
En conséquence, l’équipe a créé un robot mesurant environ 1,27 m de haut et pesant 40 kg. Le haut du corps ressemble à un être humain avec 21 pas de mouvement, dont les bras ont 6 pas, chaque main a 3 pas et la tête a 3 pas. Le corps inférieur est un module mobile, doté de 3 roues multidirectionnelles permettant au robot de se déplacer librement sur un plan horizontal.
"Les modules logiciels qui contrôlent les mouvements du robot sont développés principalement sur la base du système d'exploitation du robot (ROS), intégrant et gérant les ressources de manière assez flexible ainsi que l'ajustement des blocs fonctionnels", a partagé M. Son.
Bonbon peut réaliser des situations pédagogiques, suivre les demandes de l'enseignant telles que présenter du contenu, enseigner et pratiquer du vocabulaire, enseigner de nouvelles structures de phrases, communiquer librement sur un certain sujet ou danser et chanter.
Par exemple, si un étudiant demande « Qui est Messi », le robot répondra en anglais : « C'est un célèbre footballeur argentin ».
De plus, Bonbon peut soulever des questions de débat, organiser des jeux et encourager les élèves à faire les choses bien ou mal.
Outre la conception et la fabrication, l'équipe de recherche a contacté des enseignants du primaire et des étrangers pour les aider à numériser des documents, à créer des scénarios de cours, des activités pendant les séances de cours... Pour avoir des données Si la voix est adaptée à l'enfant, ils trouvent et demandent également Étudiants vietnamiens aux États-Unis pour leur soutien.
«C'est très difficile et demande beaucoup d'efforts. Heureusement, le groupe a reçu le soutien enthousiaste des enseignants", a déclaré M. Son.
Après le Covid-19, l'équipe de recherche a amené le robot Bonbon dans certaines écoles primaires de Hanoï et de Bac Kan pour le tester et obtenir des retours afin d'améliorer le produit.
À l'école primaire Nghia Tan de Hanoï, le robot Bonbon a aidé les professeurs d'anglais à apprendre aux élèves à chanter, à jouer à des jeux, à enseigner le vocabulaire, la structure des phrases, à s'entraîner à parler avec les élèves...
Les représentants de l'école ont estimé que le robot pourrait ajouter de nouveaux utilitaires et matériels d'apprentissage avec un accent anglais natif standard.
« Les enseignants et les élèves sont enthousiasmés par la leçon. Les enseignants ont accès à la technologie moderne, les élèves absorbent bien les cours et augmentent les interactions. Les robots aident également les élèves à utiliser l'anglais pour communiquer pendant les cours", a-t-elle déclaré.
Les résultats des tests montrent que le robot répond aux caractéristiques et aux paramètres techniques définis, selon M. Son, ce qui motive l'équipe à poursuivre ses recherches pour améliorer la capacité de manipulation, l'intelligence et les fonctionnalités pouvant être largement appliquées.
« De manière générale, les robots peuvent prendre en charge des services tels que l'accueil, les déplacements, la promotion de produits, répondre aux démarches administratives et donner des instructions. Ce sera la prochaine direction de recherche", a expliqué M. Son.