Le durcissement des admissions anticipées : faut-il s’inquiéter ?

Compte tenu des changements attendus concernant les admissions universitaires en 2025, les experts estiment que les candidats ne seront pas fortement affectés. Cependant, les établissements scolaires restent confrontés à de nombreuses difficultés techniques quant à la mise en œuvre des admissions anticipées conformément aux dispositions du projet de règlement.

ADMISSION ANTICIPÉE POUR LES CANDIDATS AYANT DES CAPACITÉS ET DES RÉALISATIONS EXCEPTIONNELLES

Conformément au projet de circulaire modifiant et complétant plusieurs articles du Règlement sur l'admission dans les universités et les collèges pour l'éducation préscolaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoit de modifier et de compléter l'organisation des inscriptions et admissions anticipées. Il précise notamment que les établissements de formation peuvent organiser des admissions anticipées de manière appropriée afin de sélectionner les candidats présentant des aptitudes et des résultats scolaires exceptionnels.

Le projet de règlement sur l'admission à l'université en 2025 renforce la phase d'admission anticipée

PHOTO : DAO NGOC THACH

Selon le professeur associé Dr Nguyen Thu Thuy, directeur du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), outre la méthode d'admission directe et l'admission prioritaire conformément à la réglementation du ministère, les établissements peuvent utiliser des méthodes d'admission à ce stade pour recruter des doctorants exceptionnels. Selon le projet de réglementation, le quota d'admission anticipée est déterminé par l'établissement de formation, mais ne dépasse pas 20 % du quota pour chaque spécialité et groupe de spécialités. Les établissements peuvent utiliser des quotas d'admission anticipée ne dépassant pas 20 % du quota, ce qui signifie qu'ils peuvent recruter de manière anticipée en dessous de ce quota.

Conformément à l'esprit du projet ci-dessus, certaines universités prévoient de n'utiliser que la méthode d'admission directe et l'admission prioritaire lors de la phase d'admission anticipée. Le Dr Nguyen Tan Tran Minh Khang, vice-recteur de l'Université des technologies de l'information (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré qu'en 2025, l'école prévoit d'inscrire les étudiants selon trois méthodes : l'admission directe, l'admission prioritaire ; l'admission sur la base de l'examen d'évaluation des capacités organisé par l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville en 2025 ; l'admission sur la base des résultats de l'examen de fin d'études secondaires en 2025. En particulier, le plan de l'école pour la phase d'admission anticipée applique la méthode d'admission directe et l'admission prioritaire. L'école prévoit de mettre en œuvre les deux autres méthodes conformément au règlement général de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville et du ministère de l'Éducation et de la Formation.

L'Université internationale (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville) adopte une orientation similaire. Le Dr Dinh Duc Anh Vu, professeur associé et directeur adjoint de l'établissement, a indiqué que parmi les trois modes d'admission prévus pour 2025, l'établissement prévoit de réserver environ 10 % du quota d'admission anticipée à l'admission directe et à l'admission prioritaire. Ces deux modes d'admission prennent en compte les résultats de l'examen de fin d'études secondaires et de l'évaluation des compétences. Le processus d'admission dépend du règlement général de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville et du ministère de l'Éducation et de la Formation.

D'autres établissements membres de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville suivent également cette orientation. L'Université d' économie et de droit prévoit d'inscrire ses étudiants selon trois modes d'admission en 2025 : l'admission directe et l'admission directe prioritaire, l'admission sur la base des résultats à l'examen d'évaluation des capacités de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville et l'admission sur la base des résultats à l'examen de fin d'études secondaires de 2025. Lors du premier tour d'admission, l'établissement prévoit d'appliquer les méthodes d'admission directe et d'admission directe prioritaire. Les deux autres méthodes seront recrutées conjointement lors du premier tour, conformément au plan du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Français Notamment, l'Université d'Industrie et de Commerce de Hô-Chi-Minh-Ville ne devrait pas procéder à une admission anticipée en 2025. Maître Pham Thai Son, directeur du Centre des admissions et des communications, a déclaré que l'école dispose de cinq méthodes : l'admission sur la base des résultats scolaires du lycée ; l'admission directe selon la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation et l'admission directe selon le plan d'admission de l'école ; la prise en compte des résultats des tests d'évaluation des capacités spécialisées de l'Université d'Éducation de Hô-Chi-Minh-Ville et des résultats de l'évaluation des capacités de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville ; l'admission sur la base des résultats de l'examen de fin d'études secondaires. Si le projet de règlement est approuvé, l'école devrait uniquement organiser un tour d'admission général conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation.

IL Y A ENCORE DE NOMBREUSES CHANCES DE RÉUSSIR

Le Dr Le Truong Tung, président du conseil d'administration de l'UniversitéFPT , a déclaré que TS n'était pas concerné par les changements réglementaires et que les opportunités restaient ouvertes. Par conséquent, TS devrait continuer à enregistrer de nombreux souhaits auprès de nombreuses écoles, tant pour les admissions anticipées que pour les admissions générales.

Candidats participant à l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville en 2024. Il s'agit d'une méthode d'admission anticipée courante, mais en 2025, de nombreux établissements proposeront une admission générale.

« Vous pouvez vous inscrire librement, même si le quota pour l'admission anticipée n'est que de 20 %. Si vous n'êtes pas admis, vous pouvez toujours utiliser vos relevés de notes, vos résultats aux évaluations de compétences, etc., pour poursuivre votre inscription à l'admission générale. Le score de référence pour l'admission suivante ne peut en aucun cas être supérieur à celui de l'admission anticipée ; vous avez donc encore de nombreuses chances d'être admis », a conseillé le Dr Vo Van Tuan, vice-recteur de l'Université Van Lang.

LE TEMPS EST PEU EN CAS D'ADMISSION ANTICIPÉE PAR RELEVÉ DE NOTES DU LYCÉE

Toutefois, les représentants des écoles ont exprimé des inquiétudes quant à la mise en œuvre de l’admission anticipée conformément aux dispositions du projet de règlement.

Le Dr Le Truong Tung a expliqué que cette année, le projet de règlement d'admission stipule que, pour l'utilisation des résultats scolaires du lycée, les établissements doivent utiliser les résultats de l'ensemble de la terminale de l'élève, contrairement aux années précédentes où seuls les résultats du premier semestre, combinés à ceux des classes de seconde et de première, étaient requis. Cela signifie que les établissements ne peuvent annoncer les informations d'admission qu'après le 31 mai. Par conséquent, pour les établissements qui utilisent la méthode de l'examen des dossiers scolaires pour l'admission anticipée, le délai est très court, et l'admission anticipée n'est plus possible.

L'Université FPT prévoit d'accueillir 14 000 étudiants. Chaque année, l'établissement procède encore à une admission anticipée sur dossier scolaire. Cependant, compte tenu de ces prévisions, l'établissement pourrait se concentrer cette année sur l'admission générale officielle, après la publication des résultats de l'examen de fin d'études secondaires.

Par ailleurs, le Dr Vo Van Tuan, vice-recteur de l'Université Van Lang, a également exprimé son inquiétude quant à l'annonce des admissions après le 31 mai. Ce délai étant trop tardif par rapport aux années précédentes, au moment même où les candidats doivent se concentrer sur l'examen de fin d'études secondaires, le Dr Tuan a indiqué que peu de candidats soumettraient leur candidature. « L'établissement continuera toutefois d'envisager une admission anticipée en se concentrant sur trois méthodes : l'évaluation des compétences, les scores VSAT, les relevés de notes et la combinaison des résultats des tests d'aptitude avec les relevés de notes et l'évaluation des compétences. Ces méthodes continueront d'accepter les candidatures, tout comme la méthode d'évaluation des compétences du baccalauréat selon le système commun du ministère », a déclaré le Dr Tuan.

B. S'INSQUIÉTENT DE LA DÉTERMINATION DU SCORE STANDARD ET DE LA CONVERSION DU SCORE

Le projet stipule que « l'école s'assure que le score d'admission pour l'admission anticipée n'est pas inférieur au score d'admission du tour d'admission général », ce qui signifie que si le score d'admission pour le tour d'admission anticipée en utilisant la méthode du relevé de notes est de 20, alors le tour d'admission général en utilisant cette méthode peut être de 20 ou moins.

« Cet argument est tout à fait inapproprié et peut facilement engendrer des risques pour les établissements. En effet, lors de l'admission générale, si le nombre d'étudiants soumettant leurs relevés de notes augmente fortement et que la fourchette de notes est élevée, avec une note standard de 20, le risque d'admission dépassera largement le quota restant. Pour l'instant, l'établissement ne peut pas augmenter la note standard à 23 ou 24 pour inciter les étudiants admis à atteindre le quota restant, car le règlement stipule que la note standard pour l'admission anticipée ne peut être inférieure à celle de l'admission générale. Ainsi, les établissements dépasseront le quota de manière invisible », s'inquiète le Dr Tuan.

La solution proposée par le Dr Tuan consiste à fixer le score de référence pour la phase d'admission anticipée au plus haut niveau possible, par exemple 26 ou 27 points. À ce stade, l'établissement n'a pas besoin de recruter suffisamment de 20 % du quota ; même si seuls quelques élèves sont admis, cela est acceptable afin que la phase d'admission générale puisse déterminer le score de référence approprié pour le quota, garantissant ainsi le respect des règles. Cette méthode sera conforme à la politique du ministère de l'Éducation et de la Formation : c'est l'étape de sélection des élèves aux aptitudes et aux résultats scolaires exceptionnels.

Le Dr Tran Ai Cam, directrice de l'Université Nguyen Tat Thanh, a indiqué que l'établissement revoyait les méthodes et les combinaisons d'admission afin d'élaborer un plan adapté pour 2025. « Avec 20 % d'admission anticipée, l'établissement utilisera des méthodes prenant en compte les résultats aux tests pour évaluer les capacités et les dossiers scolaires, et combinera l'examen d'entrée avec l'admission dans les matières d'aptitude », a déclaré le Dr Cam. Elle s'est également interrogée sur la question de savoir si le score de référence pour l'admission anticipée ne devait pas être inférieur à celui de l'admission générale. Les établissements doivent donc procéder à des calculs très précis afin d'éviter un dépassement des quotas d'admission lors de l'admission générale en raison du faible score de référence du premier tour.

En ce qui concerne la réglementation sur la conversion équivalente à une échelle commune, dans le projet, le Dr Le Truong Tung a déclaré que cela ne devrait pas être fait car chaque méthode a un critère d'évaluation différent.

Le Dr Tung a déclaré : « Convertir les notes d’admission à l’université selon différentes méthodes en une échelle commune n’est pas chose aisée. Chaque examen a son propre objectif d’évaluation, et même le résultat du relevé de notes est difficile à convertir en notes d’examen de fin d’études secondaires. »

Le Dr Vo Van Tuan a également souligné la différence de nature des méthodes. Les résultats aux examens de lycée diffèrent des résultats aux relevés de notes, et encore plus des résultats aux évaluations de compétences. Il n'existe donc pas de norme permettant de les convertir en équivalents.

Selon certains représentants d'écoles, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également prévu de cesser de convertir les scores IELTS de 4,0 en 10 points pour l'obtention du diplôme d'études secondaires dans le projet de circulaire promulguant la réglementation des examens de fin d'études secondaires à partir de 2025, car il juge cette conversion de score déraisonnable.

« L'admission anticipée et la méthode d'admission sont deux choses différentes »

La professeure agrégée, Dr Nguyen Thu Thuy, directrice du département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré : « L'admission anticipée et les méthodes d'admission sont deux choses différentes. L'admission anticipée permet notamment de différencier les admissions en termes de temps par rapport au cycle d'admission, conformément au plan général du ministère de l'Éducation et de la Formation. Les méthodes d'admission sont utilisées pour tous les cycles d'admission. La seule différence est que, en termes de temps, l'admission anticipée a lieu avant l'examen de fin d'études secondaires ; il n'est donc pas possible d'utiliser la méthode d'admission basée sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires à ce moment-là. »

Selon le directeur du Département de l'enseignement supérieur, les établissements et les étudiants sont confus quant au concept d'admission anticipée et aux méthodes d'admission. En raison d'une mauvaise compréhension, le Département de l'enseignement supérieur craint que les possibilités d'admission soient limitées par les méthodes d'admission utilisées par les établissements, telles que l'examen des dossiers scolaires, des résultats aux examens d'évaluation des compétences, l'évaluation des capacités intellectuelles, etc.

Source : https://thanhnien.vn/siet-xet-tuyen-som-co-dang-lo-185241129231800821.htm