Des élèves stupéfaits par l'utilisation de l'IA dans leur école pour enseigner

(Dan Tri) – Les étudiants de l'université de Staffordshire (Royaume-Uni) ont exprimé leur profonde déception lorsque l'établissement a utilisé l'IA (intelligence artificielle) à des fins pédagogiques. Parallèlement, l'université a interdit aux étudiants de tricher avec des outils similaires.

James et Owen, deux des 41 étudiants participant à un cours de programmation à l'université de Staffordshire (Royaume-Uni), ont déclaré avoir remarqué des signes d'utilisation de l'IA dans le programme dès les premières leçons.

Des étudiants de l'université de Staffordshire interpellent des professeurs qui utilisent des tableaux de présentation générés par l'IA (Image extraite d' une vidéo ).

Les étudiants ont déclaré avoir facilement repéré des signes de contenu généré par l'IA dans les supports de cours, allant de diaporamas avec des voix synthétiques à des incohérences. Dans une vidéo du cours de cette année, la voix off est même passée soudainement en espagnol pendant une trentaine de secondes avant de revenir brusquement à l'anglais.

Certains étudiants ont également découvert des fichiers de cours aux noms inhabituels, contenant des informations considérées comme générales et superficielles, faisant parfois des références obscures au droit américain.

Le Guardian a également utilisé deux outils de détection d'IA, Winston AI et Originality AI, pour examiner le matériel pédagogique. Les deux outils ont conclu qu'il était très probable que ce matériel ait été généré par une IA.

James a confié être désillusionné et inquiet d'avoir gâché deux années d'études. Lors d'une altercation, il a déclaré avec colère : « Si nous avions rendu des travaux générés par une IA, nous serions renvoyés, or maintenant, on nous enseigne avec des supports pédagogiques également générés par une IA. »

Un autre étudiant a également pris la parole : « Seuls 5 % environ du contenu sont utiles, et nous pouvons même le trouver nous-mêmes en interrogeant l'application Chat GPT. »

Malgré les protestations étudiantes répétées, l'université de Staffordshire continue de déployer un enseignement utilisant des supports générés par l'IA.

La plus grande contradiction réside dans la double règle de l'établissement. Le règlement intérieur interdit aux étudiants d'embaucher des IA ou de s'approprier des produits générés par IA, considérant cela comme une faute académique.

En revanche, l'établissement autorise les enseignants à utiliser l'IA comme outil d'aide à la rédaction de documents. Cette incohérence est source de frustration pour les étudiants.

En réponse aux allégations des étudiants, l'université de Staffordshire a insisté sur le fait que les normes académiques et la qualité des programmes de formation restent garanties.

« Les outils d’IA peuvent être utilisés en phase préparatoire, mais ne peuvent remplacer l’expertise du personnel académique et doivent être utilisés dans le respect de l’intégrité académique et des normes de l’industrie », a déclaré l’établissement.

Kieu Yen

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/sinh-vien-sung-nguoi-khi-truong-dung-ai-day-hoc-20251123145015221.htm