Innovation STEM Petrovietnam : Accompagner l'avenir du savoir vietnamien

Née d'une idée du secrétaire général To Lam, le Groupe national vietnamien de l'industrie et de l'énergie (Petrovietnam) a développé l'initiative « STEM Innovation Petrovietnam », qui est mise en œuvre dans de nombreuses écoles à travers le pays.

Visant à construire 100 salles de classe STEM aux normes internationales dans 34 provinces et villes, ce programme est devenu le projet éducatif le plus ambitieux jamais réalisé dans le secteur des entreprises publiques, marquant une étape stratégique dans le développement des ressources humaines scientifiques et technologiques au service de l'avenir du pays.

Écosystème STEM avec une mentalité de « création de connaissances »

Ce programme vise à concrétiser les résolutions du Politburo sur l'innovation dans l'éducation et la formation. Au-delà des seuls investissements dans les infrastructures, STEM Innovation Petrovietnam ambitionne de construire un écosystème éducatif ouvert, moderne, interconnecté et étendu.

Toutes les salles de classe sont équipées selon les normes internationales et permettent la pratique et l'expérimentation des disciplines STEM/STEAM grâce à des équipements modernes tels que l'IA, l'IoT, la robotique, les technologies numériques et les logiciels de simulation avancés. Parallèlement, un système de formation des enseignants, de recherche scientifique et technologique, d'orientation professionnelle et d'accompagnement à la création d'entreprise est mis en place selon le modèle de l'éducation 4.0.

Le secrétaire général To Lam a rendu visite aux élèves de la salle de pratique de l'enseignement des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) de l'école secondaire Cau Giay, visite accompagnée et parrainée par Petrovietnam (Photo : Petrovietnam).

Petrovietnam a achevé 11 salles STEM et finalisé l'étude et le plan de construction des 89 salles restantes. L'objectif est d'en achever 100 en 100 jours, avant le 31 décembre 2025.

La principale différence de ce modèle réside dans la mentalité d'investissement : de « l'infrastructure éducative » à « l'infrastructure du savoir », où les enseignants et les élèves bénéficient d'un environnement d'apprentissage connecté à l'échelle internationale, d'abord avec Singapour, tout en ayant accès aux programmes, méthodes et connaissances les plus avancés au monde.

« C'est un investissement dans l'avenir de la nation. »

Le modèle de classe d'innovation STEM de Petrovietnam est très apprécié par de nombreux experts et représentants politiques comme un nouveau pas en avant important pour l'avenir du pays.

Selon Do Hoang Son, expert indépendant en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM), la création de 100 salles de classe STEM représente non seulement un projet social, mais aussi une stratégie de développement des ressources humaines à long terme. « Il s'agira de 100 centres de diffusion des connaissances répartis dans tout le pays, où les élèves pourront découvrir les STEM, des notions de base aux concepts avancés, et où les enseignants seront formés pour devenir des acteurs clés », a-t-il déclaré.

D'un point de vue macroéconomique, le Dr Duong Tuan Hung (Académie vietnamienne des sciences et technologies) a déclaré que la campagne « 100 salles STEM en 100 jours » démontre clairement le rôle pionnier des entreprises publiques en matière d'innovation.

Des élèves du lycée Tay Mo 3 s'entraînent dans la salle STEM offerte par Petrovietnam (Photo : Petrovietnam)

La députée à l'Assemblée nationale Nguyen Thi Ha (Bac Ninh) a commenté : « Lorsque les entreprises donnent aux jeunes générations des outils créatifs, cela signifie qu'elles investissent dans l'avenir économique du pays. »

Le délégué Nguyen Duy Thanh (Ca Mau) a qualifié le programme d'« investissement dans l'énergie intellectuelle », selon lequel les générations actuelles d'étudiants deviendront des ingénieurs et des scientifiques qui maîtriseront la technologie nationale à l'avenir.

Actuellement, ce modèle a été déployé dans de nombreux établissements d'enseignement à travers le pays.

À Hanoï, les élèves du lycée Cau Giay étaient ravis d'avoir pour la première fois accès à la programmation de robots, aux simulations scientifiques et aux expériences interactives.

À Nghệ An, les élèves du lycée Kim Lien ont exprimé le sentiment de « toucher aux sciences plutôt que de simplement apprendre dans les livres ». Les établissements scolaires ont également constaté une évolution des méthodes pédagogiques : d’une transmission de connaissances à un apprentissage intégré, axé sur les projets, la pratique et la créativité.

Plus récemment, à Dien Biên, l'une des provinces ayant investi dans le programme STEM, de nouvelles perspectives se sont ouvertes aux élèves des hautes terres. De nombreuses écoles ont pris l'initiative de réaménager leurs locaux pour accueillir des salles dédiées aux sciences, technologies, ingénierie et mathématiques.

Les élèves du lycée internat ethnique de Muong Nhe cultivent des légumes en dehors des heures de cours (Photo : Petrovietnam)

Le représentant du département de l'Éducation et de la Formation de Dien Bien, M. Dang Viet Cuong, a déclaré : « Les enseignants ont été formés aux méthodes STEM, mais faute d'équipement, ils n'ont pas pu les mettre en œuvre efficacement. Le soutien de Petrovietnam pour les infrastructures de communication est un atout majeur. »

Le lycée internat pour minorités ethniques de Muong Nhe prépare un espace de classe d'innovation STEM Petrovietnam (Photo : Petrovietnam)

Le lycée internat pour minorités ethniques de Muong Nhe considère ce projet comme une étape historique, car, pour la première fois, des élèves de régions reculées ont accès à un modèle éducatif de pointe. Les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM) contribuent à réduire la fracture numérique entre les élèves des zones montagneuses et ceux des zones urbaines. C'est une occasion unique de transformer les mentalités en matière d'éducation.

Voyage de semer les « graines de la connaissance »

Durant la phase de mise en œuvre, Petrovietnam a collaboré en permanence avec des experts, des collectivités locales et des écoles afin de garantir les progrès, la qualité des équipements, la formation et le bon fonctionnement.

Chaque salle STEM est conçue comme une graine de savoir semée dans la communauté, créant progressivement un réseau national de partage des connaissances.

Le programme « STEM Innovation Petrovietnam » devrait non seulement transformer l'environnement d'apprentissage, mais aussi former des ressources humaines vietnamiennes en sciences et technologies à l'ère numérique.

Des enseignants et des élèves du lycée Tay Mo s'entraînent dans la salle STEM (Photo : Petrovietnam)

Dans les rires des élèves, les yeux pleins d'espoir des enseignants et la détermination de l'équipe de mise en œuvre, on perçoit clairement une conviction : les jeunes talents des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques d'aujourd'hui deviendront des citoyens du monde, maîtres du savoir de demain.

Ce programme n'est pas seulement un projet éducatif, mais un parcours visant à développer la connaissance du vietnamien avec ambition, responsabilité et vision à long terme.

Source : https://phunuvietnam.vn/stem-innovation-petrovietnam-dong-hanh-cung-tuong-lai-tri-thuc-viet-2025111817052584.htm