Augmentation des indemnités pour plus de 1,05 million d'enseignants : rehausser le statut de la profession enseignante

Le ministère de l'Éducation et de la Formation propose d'augmenter les allocations professionnelles selon un plan d'action. D'après les enseignants, cette mesure les incitera à poursuivre leur engagement envers leur métier et à former des générations de citoyens exemplaires pour le pays.

Feuille de route pour augmenter les indemnités préférentielles des enseignants

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré que cette politique vise à concrétiser les dispositions de la résolution 71-NQ/TW. Le ministère élabore actuellement un décret réglementant les indemnités préférentielles, selon la profession, pour les fonctionnaires et les employés des établissements d'enseignement publics.

Toujours selon le ministre Nguyen Kim Son, le ministère de l'Éducation et de la Formation travaille en coordination avec le ministère de l'Intérieur et le ministère des Finances à l'élaboration d'un décret gouvernemental, qui devrait être soumis à l'approbation du gouvernement en 2025 afin de garantir son entrée en vigueur en même temps que la loi sur les enseignants, à compter du 1er janvier 2026.

Dans la phase 1 (de 2026 à 2030), le ministère propose d'ajouter 20 % d'indemnités pour le personnel scolaire ; d'augmenter de 15 % les indemnités des enseignants à tous les niveaux de l'enseignement préscolaire et général ; et d'augmenter de 5 % les indemnités préférentielles des enseignants et des professeurs d'université et des établissements de formation professionnelle.

La phase 2, à compter de 2031, prévoit la mise en œuvre d'allocations préférentielles selon la profession pour les enseignants du préscolaire et de l'enseignement général, conformément aux dispositions de la résolution n° 71-NQ/TW. Cette résolution stipule clairement : augmenter les allocations préférentielles pour les établissements d'enseignement préscolaire et général à au moins 70 % pour les enseignants, à au moins 30 % pour le personnel et à 100 % pour les enseignants exerçant dans des zones particulièrement difficiles, des zones frontalières, des îles et des zones à forte concentration de minorités ethniques.

« Concernant les ressources, lors de la mise en œuvre, le budget de l’État sera intégré au plan annuel. Nous espérons également que les collectivités locales se montreront plus proactives dans l’équilibre et la priorisation de l’éducation, afin que cette politique puisse véritablement se concrétiser, contribuant ainsi à l’amélioration des conditions de vie, à la motivation des enseignants et à leur engagement dans la profession, permettant ainsi d’améliorer la qualité de l’éducation et de diffuser les valeurs humanistes de la résolution 71 », a déclaré le ministre Nguyen Kim Son.

La profession enseignante est respectée et honorée par la société.

Commentant cette politique, le professeur agrégé Tran Thanh Nam, vice-recteur de l'Université d'éducation (VNU Hanoi), a déclaré : « Si les élèves sont au cœur de l'éducation, les enseignants sont la force qui détermine la qualité de l'enseignement et de la formation. La loi sur les enseignants, qui entrera en vigueur le 1er janvier 2026, et la résolution 71 proposent des mesures inédites pour honorer et récompenser les enseignants. »

Tout d'abord, l'allocation préférentielle pour les enseignants a été fortement augmentée : au moins 70 % pour les enseignants du préscolaire et du primaire et 100 % pour ceux exerçant dans les zones défavorisées. Il s'agit d'une solution directe et immédiate, considérée comme une véritable « libération politique pour les enseignants », qui contribue à renforcer leur sentiment de sécurité au travail, leur engagement et à fidéliser les talents. Pour la première fois, non seulement les enseignants, mais aussi le personnel scolaire bénéficient d'allocations (à hauteur d'au moins 30 %), témoignant d'une attention particulière portée à l'ensemble des acteurs du secteur éducatif.

Les indemnités préférentielles pour les enseignants ont été considérablement augmentées. Photo : Van Hien

Outre les avantages matériels, la résolution 71 souligne également l'importance de respecter l'honneur et le statut des enseignants, de corriger résolument les phénomènes négatifs afin de rétablir un environnement pédagogique sain et d'honorer comme il se doit les enseignants dans la société.

Longtemps considérée comme une profession noble de « formation des individus », l'enseignement a pourtant connu une période de traitement injuste. Aujourd'hui, grâce à de nouvelles politiques ambitieuses, les enseignants bénéficient non seulement d'une amélioration de leurs revenus et de leurs conditions de travail, mais leur statut social s'en trouve revalorisé. Des personnes talentueuses issues d'autres domaines seront également encouragées à participer à l'enseignement et à la recherche, contribuant ainsi à renforcer le corps enseignant d'élite du pays.

« On peut dire que jamais auparavant le personnel enseignant n'a bénéficié d'une attention aussi particulière qu'aujourd'hui, ce qui constituera une grande source de motivation pour les enseignants afin qu'ils continuent à se consacrer à leur profession et à former des générations d'excellents citoyens pour le pays », a déclaré le professeur agrégé, le Dr Tran Thanh Nam.

Le pays compte actuellement environ 1,05 million d'enseignants du préscolaire et du primaire rémunérés par le budget de l'État. Dam Thi Nguyet Quynh, enseignante à l'école maternelle Huong Mac de Bac Ninh, qui bénéficiera des primes prévues par cette mesure, témoigne : « Les enseignants du préscolaire subissent une forte pression : ils doivent veiller à ce que les enfants mangent, dorment et soient en sécurité. Grâce à l'attention et au soutien opportun de l'État, nous nous sentons davantage reconnus et respectés. Cette nouvelle politique contribue non seulement à améliorer nos revenus, mais elle nous motive aussi à rester fidèles à notre métier. »

Source : https://phunuvietnam.vn/tang-phu-cap-cho-hon-105-trieu-giao-vien-nang-cao-vi-the-nghe-giao-20251114154749556.htm