Atelier Tam Ky sur le développement de l'éducation aux compétences de vie et aux sports scolaires

(QNO) - Ce matin, 8 mai, la ville de Tam Ky a organisé un atelier pour construire un cadre pour le développement de l'éducation aux compétences et des sports scolaires dans la ville jusqu'en 2030.

Scène de conférence. Photo : XUAN PHU

Lors de l'atelier, de nombreux intervenants scolaires ont souligné le rôle et la nécessité de l'éducation aux compétences de vie et à l'éducation physique à l'école. Ainsi, les élèves acquièrent non seulement des connaissances académiques, mais aussi des compétences essentielles à la vie quotidienne, telles que la communication, la gestion des émotions, la résolution de problèmes, le travail en équipe et le développement physique, créant ainsi les bases indispensables à leur épanouissement complet.

Afin de contribuer à la mise en œuvre efficace du Programme d'enseignement général 2018, le secteur Éducation et Formation s'attache à promouvoir l'apprentissage des compétences de vie et l'éducation physique auprès des élèves, afin de développer pleinement leurs qualités et leurs aptitudes liées à l'orientation professionnelle. Il leur transmet également les connaissances, les valeurs, les attitudes et les compétences nécessaires. Il favorise ainsi l'adoption de comportements et d'habitudes sains et positifs, et l'élimination des comportements et habitudes négatifs dans les relations, les situations et les activités quotidiennes.

L'éducation aux compétences de vie et l'éducation physique contribuent au développement global des élèves. Photo : XUAN PHU

Selon M. Nguyen Minh Nam, vice-président permanent du Comité populaire de la ville de Tam Ky, 100 % des écoles maternelles, maternelles, primaires et secondaires sont tenues d'organiser régulièrement des activités d'éducation à la vie quotidienne et d'éducation physique sous diverses formes. Cette organisation doit garantir la sécurité, le sérieux, la praticabilité et l'efficacité, et promouvoir l'autonomie, l'initiative et la créativité des élèves.

En fonction des conditions de l'école, de la réalité locale et des caractéristiques psychologiques, de l'âge, des capacités et des besoins des élèves, organisez les activités, évitez la formalité, la surcharge et l'organisation forcée ; ne faites pas pression sur les élèves et ne les forcez pas à participer.

En termes de contenu, il s'agit d'éduquer les apprenants avec des compétences de base et nécessaires, en visant à former de bonnes habitudes pour aider les apprenants à réussir, en veillant à ce qu'elles soient à la fois pratiques et adaptées à chaque groupe d'âge.

Source : https://baoquangnam.vn/tam-ky-hoi-thao-phat-trien-giao-duc-ky-nang-song-va-the-thao-hoc-duong-3154356.html