(Dan Tri) - Lors d'une rencontre avec 60 enseignants exceptionnels à l'occasion de la Journée des enseignants du Vietnam, le Premier ministre Pham Minh Chinh a souligné la nécessité de réaliser des percées institutionnelles pour développer le secteur de l'éducation et le personnel enseignant.
« Les pages d'or de l'éducation et de la formation sont écrites par des générations d'enseignants. »
L'après-midi du 15 novembre, au siège du gouvernement, le Premier ministre Pham Minh Chinh a rencontré et encouragé 60 enseignants exceptionnels représentant plus de 1,6 million d'enseignants issus de nombreuses régions du pays.
Ce sont des enseignants qui exercent dans des zones aux conditions particulièrement difficiles. Ce sont des enseignants référents, d'excellents enseignants, qui se distinguent par leur capacité à former et à accompagner des élèves brillants. Ce sont également des scientifiques , auteurs de nombreuses publications prestigieuses au niveau national et international.
S'exprimant lors d'une réunion organisée à l'occasion de la Journée des enseignants, le Premier ministre Pham Minh Chinh a souligné que, tout au long de l'histoire du pays, l'éducation a toujours été le pilier fondamental de la construction et du développement de la civilisation et de la préservation de l'identité culturelle nationale.
Le Premier ministre Pham Minh Chinh a rencontré des représentants des enseignants (Photo : Doan Bac).
Le Vietnam, autrefois pays pauvre et sous-développé, ravagé par la guerre, est devenu en 2023 la 34e économie mondiale ; autrefois confronté à la faim et à l’analphabétisme (plus de 90 % de sa population était analphabète), il est devenu le premier exportateur mondial de riz et figure au 59e rang mondial pour la qualité de son éducation. Cette transformation est en grande partie due au secteur de l’éducation.
En particulier, grâce à la mise en œuvre des résolutions du Parti, notamment la résolution n° 29-NQ/TW, la cause de l'éducation et de la formation a réalisé d'importants progrès, contribuant activement à l'amélioration des connaissances, à la formation des talents, à la promotion de l'industrialisation, de la modernisation et de l'intégration internationale.
« Les pages d'or de l'éducation et de la formation sont écrites par des générations d'enseignants », a souligné le Premier ministre.
L'éducation demeure la priorité nationale.
À l'aube de cette nouvelle ère, celle de la construction d'un pays riche et prospère, le Premier ministre a réaffirmé que l'éducation demeure la priorité absolue de la politique nationale. Le système éducatif et de formation du pays doit être réformé en profondeur et de manière globale, bâtir sur la qualité et la créativité, s'adapter à la quatrième révolution industrielle et au développement rapide des technologies numériques et de l'intelligence artificielle, avec pour objectif d'atteindre un niveau d'excellence en Asie d'ici 2030 et au niveau mondial d'ici 2045.
Le Premier ministre a demandé aux ministères et aux agences locales de continuer à se concentrer sur l'investissement dans l'éducation (Photo : Doan Bac).
Le Premier ministre a demandé aux ministères, aux directions et aux collectivités locales de continuer à accorder une attention particulière à l'éducation et à la formation, en gardant pour devise : « Placer les élèves au centre et au cœur du projet, les enseignants comme moteur, l'école comme soutien, la famille comme point d'appui et la société comme fondement. »
Le Premier ministre a notamment insisté sur les trois tâches clés suivantes.
Premièrement, continuez à prendre soin du secteur de l’éducation, à le protéger et à le soutenir afin qu’il puisse de plus en plus accomplir toutes les tâches stratégiques qui ont été résumées et tirées de la pratique et énoncées dans la conclusion n° 91-KL/TW du Comité central du Parti sur la poursuite de la mise en œuvre de la résolution n° 29-NQ/TW.
En étroite collaboration avec les agences compétentes de l'Assemblée nationale ; en étant réceptifs et en écoutant les avis des organisations, des experts, des scientifiques, et notamment ceux des députés de l'Assemblée nationale, afin de perfectionner la loi sur les enseignants, de créer des avancées institutionnelles et d'établir une base juridique solide pour le développement du secteur de l'éducation en général, et du personnel enseignant en particulier, conformément aux directives du Secrétaire général à Lam : la loi sur l'éducation doit susciter un véritable enthousiasme et une reconnaissance envers les enseignants, et créer les conditions propices à leur dévouement.
Dans le même temps, il convient de rédiger de manière proactive des documents encadrant la mise en œuvre de la loi sur les enseignants, afin de les promulguer et de les appliquer immédiatement après leur adoption par l'Assemblée nationale.
Deuxièmement, mobiliser et utiliser efficacement les ressources pour investir dans les infrastructures, notamment les cuisines, assurer la santé et l'hygiène scolaires ; promouvoir la prévention et le contrôle de la violence scolaire ; continuer à construire et à développer la culture scolaire.
Troisièmement, améliorer la qualité des enseignants et du personnel travaillant dans l'éducation et la formation. Il convient de revoir et de perfectionner les mécanismes et les politiques de recrutement, d'emploi et de rémunération afin que les enseignants puissent bénéficier de salaires à la hauteur de leurs efforts, notamment les enseignants du préscolaire, ceux qui travaillent dans des zones reculées, isolées et difficiles d'accès, ainsi que ceux qui exercent des professions pénibles et dangereuses.
Il est notamment nécessaire de remédier rapidement à la pénurie locale d'enseignants et de mettre en œuvre correctement le principe : « Là où il y a des élèves, il y a des enseignants ».
Pour avoir de bons élèves, il faut de bons enseignants. Les élèves acquièrent des connaissances plus efficacement lorsqu'ils sont guidés et instruits par des enseignants compétents, enthousiastes, responsables et utilisant des méthodes pédagogiques appropriées. Parallèlement, nous devons respecter les différences et la diversité, encourager la créativité, développer l'esprit critique, la passion d'explorer, le désir de contribuer et maximiser le potentiel, l'intelligence et les qualités de chaque élève.
« Chaque enseignant doit être une source d'inspiration inépuisable pour allumer chez la jeune génération la flamme de la passion et de l'enthousiasme, nourrir ses aspirations, lui donner des ailes pour s'élever, éveiller son esprit d'innovation et de créativité ; cultiver, promouvoir et transmettre à la jeune génération les idéaux, l'éthique, les valeurs de vérité, de bonté et de beauté, quintessence de la culture nationale et humaine, contribuant ainsi à la formation des qualités du peuple vietnamien », a conseillé le Premier ministre.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/tao-dot-pha-ve-the-che-de-phat-trien-giao-duc-va-doi-ngu-nha-giao-20241115214137847.htm
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