Au lycée, les connaissances en histoire et en géographie sont beaucoup plus approfondies qu'aux niveaux précédents. Les élèves doivent appréhender le processus historique du Vietnam et du monde en plusieurs étapes, tout en comprenant les caractéristiques naturelles, économiques et sociales à l'échelle nationale et régionale. Les manuels scolaires fournissent les bases du savoir, mais pour une compréhension approfondie et une mise en pratique efficace, les élèves ont besoin de supports visuels.

L'Atlas d'histoire et de géographie pour le lycée a été créé dans ce but, en aidant les élèves à observer, analyser et systématiser les connaissances de manière scientifique .
L'atlas est publié par la Société par actions d'équipement et de livres éducatifs du Nord. L'équipe d'auteurs impliquée dans sa compilation est composée de chercheurs et d'enseignants expérimentés, garantissant la qualité scientifique et l'exactitude du document. Tran Thi Vinh, Luu Hoa Son, Nguyen Xuan Truong et Pham Van Hai sont les auteurs de la section Histoire. Le Huynh, Do Anh, Phi Cong Viet et Pham Van Hai sont les auteurs de la section Géographie.
L'atlas est conçu conformément au Programme d'enseignement général 2018, garantissant l'adéquation du contenu et des exigences à chaque matière et à chaque niveau. Grâce au système de cartes, de graphiques et d'illustrations, les élèves peuvent facilement identifier l'évolution des événements historiques, la répartition territoriale ou les caractéristiques des régions économiques.
Le principal atout de l'atlas réside dans sa flexibilité d'utilisation dans de nombreuses activités pédagogiques. Les enseignants peuvent l'utiliser en cours pour illustrer de nouvelles connaissances, aider les élèves à analyser des cartes et en tirer des conclusions, ou encore l'utiliser pour des révisions avant les examens. Les élèves peuvent étudier en autonomie en comparant les connaissances acquises dans les manuels avec les images cartographiques, et en exerçant leurs compétences en lecture, en analyse et en comparaison.

L'utilisation d'atlas dans l'apprentissage aide également les élèves à prendre l'habitude de travailler avec des données visuelles. En observant des cartes économiques régionales, les élèves peuvent observer la différenciation de la production entre les localités. En analysant des cartes historiques, ils peuvent clairement identifier les itinéraires militaires, l'expansion territoriale ou l'impact de la guerre sur la situation internationale. Ces compétences sont non seulement nécessaires en histoire et en géographie, mais aussi utiles lors de présentations ou d'examens.
On peut dire que l'apparition d'un atlas spécialisé pour le lycée contribue à la réalisation de l'objectif du nouveau programme d'enseignement général, qui est de développer pleinement les compétences et les qualités des élèves. Grâce à un investissement sérieux dans le contenu et la forme, l'atlas devient un support pédagogique indispensable, contribuant à rendre l'enseignement et l'apprentissage de l'histoire et de la géographie au lycée plus précis, intuitifs et pratiques.
Source: https://cand.com.vn/giao-duc/tap-ban-do-lich-su-va-dia-li-thpt-ho-tro-hoc-tap-va-on-luyen-theo-chuong-trinh-moi-i783767/
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