Les enseignants se soutiennent mutuellement dans l'enseignement : combler le fossé éducatif entre les écoles

TPO - Les enseignants dans les zones favorables soutiennent les enseignants et les étudiants dans les zones difficiles, ce n'est pas seulement une question de partage de connaissances, mais aussi un voyage pour connecter des cœurs passionnés dans la carrière d'éducateur.

Mme Nguyen Dao Kim Anh, enseignante dans une école du centre de Hanoï, a confié être préoccupée par la pauvreté et la misère des enfants des hautes terres. Dès qu'elle en a l'occasion, elle participe à des voyages caritatifs. Ces déplacements pour offrir des cadeaux aux élèves des quartiers défavorisés sont courts, mais suffisants pour lui faire apprécier la valeur du don.

Depuis 2022, Mme Kim Anh enseigne bénévolement l'anglais gratuitement aux élèves de la province de Ha Giang. Les élèves des régions reculées ne disposent pas d'appareils tels que téléphones ou ordinateurs personnels ; toute la classe étudie donc sur la télévision. La connexion est faible et les cours sont souvent interrompus, mais grâce au soutien des enseignants, l'apprentissage des langues étrangères n'a jamais été interrompu ces dernières années.

Au début, certains élèves étaient timides et réticents à interagir. L'enseignante a dû concevoir des cours en ligne flexibles, en intégrant de nombreuses images intéressantes et en organisant des jeux pour créer une ambiance conviviale et ludique. Chaque élève a participé avec audace aux jeux, interagi avec l'enseignante et a progressivement gagné en confiance. Malgré des centaines de kilomètres de distance, l'enseignante et les élèves se connaissaient de visu et s'appelaient par leur prénom avec affection et intimité », a-t-elle déclaré.

Les professeurs de Hanoi enseignent l'anglais en ligne gratuitement aux étudiants des zones montagneuses de la province de Ha Giang.

Mme Kim Anh a déclaré ressentir une joie indescriptible en voyant les progrès quotidiens de ses élèves. Elle souhaitait poursuivre ce travail modeste mais significatif pour aider les élèves des hautes terres, et organiser des activités pour aider les élèves de la ville à comprendre et à apprécier la vie épanouissante qu'ils ont la chance de mener.

« L'aide apportée par les enseignants des quartiers favorisés aux enseignants et aux élèves des quartiers défavorisés ne se limite pas à partager des connaissances, mais vise également à connecter des cœurs passionnés autour de la carrière d'éducateur. L'éducation est un cheminement d'amour : lorsque chacun sème une graine de bonté, il récolte des fruits durables et sucrés », a-t-elle confié.

Le changement d'une école

M. Phung Ngoc Oanh, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Ba Vi, a évoqué les changements intervenus chez les enseignants et les élèves de l'école primaire de Khanh Thuong, située à près de 100 kilomètres de la capitale et fréquentée principalement par les ethnies Muong et Dao. Selon M. Oanh, il y a peu, lorsqu'on évoquait la mise en place d'un enseignement pour les collègues du district, de nombreux enseignants hésitaient et n'osaient pas se lancer, tandis que les élèves étaient timides et réservés.

Grâce au soutien et au partage d'expertise du Département de l'éducation et de la formation du district de Ba Dinh, après un certain temps, les enseignants et les étudiants du district de Ba Vi ont connu des changements clairs.

Depuis plus d'un an, Pham Ngoc Anh, enseignante à l'école primaire Kim Dong, dans le district de Ba Dinh, parcourt des centaines de kilomètres jusqu'à l'école primaire Khanh Thuong deux fois par semaine pour enseigner et partager ses expériences en matière d'innovation des programmes et des manuels scolaires. Grâce à la persévérance de Mme Ngoc Anh et d'autres enseignants, l'école primaire Khanh Thuong compte des élèves excellents en anglais au niveau du district et d'excellents enseignants au niveau de la ville. Ce résultat prouve que le partage entre les enseignants et l'école a produit des résultats inattendus.

Selon M. Oanh, 106/110 écoles du district de Ba Vi mettent actuellement en œuvre le programme de connexion avec les écoles d'autres districts. Les enseignants ont organisé des centaines d'activités professionnelles, participé au club des professeurs d'anglais et organisé des milliers d'heures de révision gratuites pour les élèves.

Combler le fossé en matière d'éducation

Mme Nguyen Phuong Lan, directrice du lycée Nguyen Trai, district de Ba Dinh (Hanoï), a déclaré qu'en plus des efforts visant à promouvoir l'amélioration de la qualité des heures d'enseignement dans l'école, l'unité élargit également les échanges et accompagne les écoles dans les zones défavorisées.

Il s'agissait d'échanges et de séances de partage avec les lycées Minh Quang (district de Ba Vi) et Luu Hoang (district d'Ung Hoa), deux établissements affichant des scores d'entrée assez faibles en seconde, et recrutant même des élèves en surnombre. La question est : comment les enseignants peuvent-ils enseigner et accompagner les élèves pour qu'ils obtiennent un excellent rendement en trois ans de lycée ?

Le lycée Nguyen Trai a organisé des séances d'enseignement, observé des activités, partagé des expériences dans la création de feuilles d'exercices pour améliorer la qualité et l'efficacité de l'enseignement de l'anglais ; partagé des expériences dans la création de sujets de test et d'évaluation ; exploité et utilisé des logiciels pour soutenir les activités d'enseignement ; fait don de fonds pour acheter et former les enseignants du lycée Minh Quang à utiliser le logiciel de mélange de tests à choix multiples.

« Grâce à ces échanges et à ces liens, nous avons également appris bien plus que ce que nous avions partagé : des leçons de persévérance, de confiance et de fierté professionnelle auprès d'enseignants d'autres écoles. Malgré les nombreuses difficultés et même les inquiétudes et préoccupations quotidiennes, chacun de nous, enseignants, comprend que se serrer la main nous donne aussi plus de force », a déclaré Mme Lan.

M. Tran The Cuong, directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hanoï, a déclaré qu'il y a trois ans, les responsables de l'éducation dans la capitale étaient extrêmement préoccupés par la nécessité de combler l'écart éducatif entre les écoles de banlieue et celles du centre-ville. En réalité, il existait une grande différence entre les écoles d'une même localité.

Le Département de l’éducation et de la formation de Hanoi a félicité les excellentes écoles et les enseignants qui mettent en œuvre le mouvement.

En 2022, Hanoï a lancé le mouvement « Les écoles s'unissent pour se développer - Les enseignants partagent la responsabilité » pour mettre en œuvre résolument des solutions visant à réduire l'écart de qualité entre les écoles et de capacité et de qualifications entre les enseignants.

« À ce jour, après trois ans, les écoles ont partagé leurs méthodes d'enseignement, organisé plus de 2 000 séminaires et activités professionnelles avec des milliers d'heures d'enseignement modèle ; 150 000 enseignants ont partagé et appris les uns des autres, apportant des résultats concrets en matière de soutien aux élèves et aux enseignants des zones défavorisées, créant ainsi des conditions d'apprentissage équitables pour tous les élèves. La qualité de l'éducation de masse s'est considérablement améliorée », a-t-il déclaré.

En outre, les écoles et les enseignants de Hanoi promeuvent également l’esprit de soutien aux étudiants et aux écoles dans les zones difficiles.

Ha Linh

Source : https://tienphong.vn/thay-co-ho-tro-nhau-day-hoc-keo-gan-khoang-cach-giao-duc-giua-cac-truong-post1739857.tpo