Les enseignants se soutiennent mutuellement dans l'enseignement : combler le fossé éducatif entre les écoles

Mme Nguyen Dao Kim Anh, enseignante dans une école du centre de Hanoi, a partagé qu'elle était préoccupée par les désavantages et les privations des enfants des hautes terres, donc chaque fois qu'elle en avait l'occasion, elle participait à des voyages caritatifs. Les courts déplacements pour offrir des cadeaux aux étudiants des quartiers défavorisés lui ont suffi pour mieux comprendre la valeur du don.

Mme Kim Anh s'est portée volontaire pour enseigner l'anglais gratuitement aux étudiants de la province de Ha Giang depuis 2022. Les étudiants des régions reculées ne disposent pas d'appareils tels que des téléphones ou des ordinateurs personnels, donc toute la classe étudie via la télévision en classe. La connexion est faible et le temps de cours est souvent interrompu, mais avec le soutien des enseignants à l'école, l'apprentissage des langues étrangères n'a jamais cessé au cours des dernières années.

Au début, certains élèves étaient timides et réticents à interagir. L'enseignante a dû concevoir des cours en ligne flexibles, en intégrant de nombreuses images intéressantes et en organisant des jeux pour créer une ambiance conviviale et ludique. Chaque élève a participé avec audace aux jeux, interagi avec l'enseignante et a progressivement gagné en confiance. Malgré des centaines de kilomètres de distance, l'enseignante et les élèves se connaissaient de visu et s'appelaient par leur prénom avec affection et intimité », a-t-elle déclaré.

Les professeurs de Hanoi enseignent l'anglais en ligne gratuitement aux étudiants des zones montagneuses de la province de Ha Giang.

Mme Kim Anh a déclaré qu’en voyant les progrès quotidiens de ses élèves, elle ressentait une joie indescriptible. Elle espère continuer à faire ce petit travail, mais significatif, pour aider les étudiants des hautes terres et espère également organiser des activités pour aider les étudiants de la ville à comprendre et à aimer la vie pleine qu'ils ont la chance d'avoir.

« L'aide apportée par les enseignants des quartiers favorisés aux enseignants et aux élèves des quartiers défavorisés ne se limite pas à partager des connaissances, mais vise également à connecter des cœurs passionnés autour de la carrière d'éducateur. L'éducation est un cheminement d'amour : lorsque chacun sème une graine de bonté, il récolte des fruits durables et sucrés », a-t-elle confié.

Le changement d'une école

M. Phung Ngoc Oanh, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Ba Vi, a parlé des changements d'enseignants et d'élèves dans une école située à près de 100 kilomètres de la capitale, où les élèves sont principalement des groupes ethniques Muong et Dao, c'est-à-dire l'école primaire Khanh Thuong. Selon M. Oanh, il n'y a pas si longtemps, lorsqu'il s'agissait d'enseigner une matière à des collègues du district pour qu'ils l'observent, de nombreux enseignants hésitaient et n'osaient pas le faire, tandis que les élèves étaient timides et craintifs.

Grâce au soutien et au partage d'expertise du Département de l'éducation et de la formation du district de Ba Dinh, après un certain temps, les enseignants et les étudiants du district de Ba Vi ont connu des changements clairs.

Depuis plus d'un an, l'enseignant Pham Ngoc Anh de l'école primaire Kim Dong, dans le district de Ba Dinh, parcourt des centaines de kilomètres deux fois par semaine jusqu'à l'école primaire Khanh Thuong pour enseigner et partager ses expériences en matière d'innovation du programme et des manuels scolaires. Grâce à la persévérance et à la ténacité de Mme Ngoc Anh et d’autres enseignants, l’école primaire Khanh Thuong a eu d’excellents élèves d’anglais au niveau du district et d’excellents enseignants au niveau de la ville. Ce résultat est la preuve que le partage entre les enseignants et les écoles a apporté des résultats inattendus.

Selon M. Oanh, actuellement 106/110 écoles du district de Ba Vi mettent en œuvre le programme de connexion avec les écoles d'autres districts. Les enseignants des écoles ont organisé des centaines d'activités professionnelles, participé à des clubs de professeurs d'anglais, etc. Ils ont organisé des milliers d'heures de révision gratuites pour les étudiants.

Combler le fossé éducatif

Mme Nguyen Phuong Lan, directrice du lycée Nguyen Trai, district de Ba Dinh (Hanoï), a déclaré qu'en plus des efforts visant à promouvoir l'amélioration de la qualité des heures d'enseignement dans l'école, l'unité élargit également les échanges et accompagne les écoles dans les zones défavorisées.

Il s'agissait d'échanges et de séances de partage avec le lycée Minh Quang (district de Ba Vi) et le lycée Luu Hoang (district d'Ung Hoa), deux établissements scolaires aux scores d'entrée en 10e année assez faibles, recrutant même des élèves en surnombre. La question est : comment les enseignants peuvent-ils enseigner et aider les élèves à obtenir des résultats de haute qualité en 3 ans de lycée ?

Le lycée Nguyen Trai a organisé des séances d’enseignement, observé des activités et partagé des expériences dans la création de feuilles d’exercices pour améliorer la qualité et l’efficacité de l’enseignement de l’anglais ; partager des expériences dans la création de sujets de test et d’évaluation ; Exploiter et utiliser des logiciels pour soutenir les activités pédagogiques ; Faites un don pour acheter et former les enseignants du lycée Minh Quang à utiliser le logiciel de mixage de tests.

« Grâce à ces échanges et à ces liens, nous avons également appris bien plus que ce que nous avions partagé : des leçons de persévérance, de confiance et de fierté professionnelle auprès d'enseignants d'autres écoles. Malgré les nombreuses difficultés et même les inquiétudes et préoccupations quotidiennes, chacun de nous, enseignants, comprend que se serrer la main nous donne aussi plus de force », a déclaré Mme Lan.

M. Tran The Cuong, directeur du département de l'éducation et de la formation de Hanoi, a déclaré qu'il y a trois ans, les personnes travaillant dans la gestion de l'éducation dans la capitale étaient extrêmement préoccupées et inquiètes de devoir résoudre le problème de la réduction de l'écart éducatif entre les écoles des banlieues et celles du centre-ville. En fait, il existe de grandes différences entre les écoles d’une même localité.

Le Département de l’éducation et de la formation de Hanoi a félicité les excellentes écoles et les enseignants qui mettent en œuvre le mouvement.

En 2022, Hanoï a lancé le mouvement « Les écoles s'unissent pour se développer - Les enseignants partagent la responsabilité » pour mettre en œuvre résolument des solutions visant à réduire l'écart de qualité entre les écoles et de capacité et de qualifications entre les enseignants.

« À ce jour, après trois ans, les écoles ont partagé leurs méthodes d'enseignement, organisé plus de 2 000 séminaires et activités professionnelles avec des milliers d'heures d'enseignement modèle ; 150 000 enseignants ont partagé et appris les uns des autres, apportant des résultats concrets en matière de soutien aux élèves et aux enseignants des zones défavorisées, créant ainsi des conditions d'apprentissage équitables pour tous les élèves. La qualité de l'éducation de masse s'est considérablement améliorée », a-t-il déclaré.

En outre, les écoles et les enseignants de Hanoi promeuvent également l’esprit de soutien aux étudiants et aux écoles dans les zones difficiles.

Ha Linh

Source : https://tienphong.vn/thay-co-ho-tro-nhau-day-hoc-keo-gan-khoang-cach-giao-duc-giua-cac-truong-post1739857.tpo