Examen blanc d'entrée en 10e année - un test d'aptitudes pour les élèves de Ha Tinh.

(Baohatinh.vn) - Les « séances d'entraînement » avant l'examen d'entrée en 10e année à Ha Tinh aident non seulement les élèves de 9e année à évaluer leur niveau de connaissances et à s'habituer à la pression de la salle d'examen, mais servent également de base aux écoles pour ajuster leurs plans de révision.

Actuellement, les enseignants et les élèves de troisième du collège de Dong Loc (commune de Dong Loc) se concentrent sur la révision et la consolidation de leurs connaissances en vue du quatrième examen blanc. Grâce à ces évaluations, les compétences des élèves se sont progressivement améliorées et ils ont clairement identifié leurs points forts et leurs points faibles afin d'adapter leurs méthodes d'étude en conséquence.

Grâce aux examens blancs, les élèves du lycée Dong Loc ont perfectionné leurs techniques de passation de tests.

Hoang Phuong Nhi, élève de 9e E au collège Dong Loc, témoigne : « À chaque examen blanc, j’ai réalisé que ma façon d’écrire en littérature était limitée et que mes dissertations étaient trop décousues. Grâce aux conseils précis de mon professeur, j’ai appris à présenter mes réponses de façon concise et claire. Surtout, je m’habitue peu à peu à la pression du temps et je suis beaucoup moins stressée qu’avant. »

L’utilisation concrète des examens blancs a mis en évidence le rôle de plus en plus évident des enseignants dans le soutien et l’accompagnement des élèves, non seulement dans l’élaboration des questions et la surveillance des examens, mais aussi dans l’analyse et l’identification des points faibles de chaque élève.

Mme Hoang Thi An, professeure d'anglais au lycée Dong Loc, explique : « En corrigeant les devoirs, nous repérons les erreurs fréquentes des élèves et nous les guidons pour les corriger. De plus, après chaque examen, les enseignants révisent le nouveau vocabulaire, consolident les connaissances fondamentales et aident les élèves à améliorer leurs compétences et leur capacité à appliquer leurs apprentissages à leur travail. »

Les élèves du lycée Cuong Gian préparent leurs connaissances pour le 5e examen blanc, qui aura lieu la semaine prochaine.

Afin d'aider les élèves à consolider leurs connaissances, à perfectionner leurs compétences et à s'adapter à la pression des examens, les établissements scolaires ont organisé des examens blancs, constituant ainsi un entraînement essentiel pour les élèves de troisième. Cette initiative s'appuie sur les recommandations et les directives des professionnels du secteur éducatif , notamment en ce qui concerne l'élaboration des plans de révision, la pratique des techniques de passation d'examens et l'évaluation des compétences des élèves.

Au lycée Cuong Gian (commune de Co Dam), l'organisation des examens blancs est menée de façon systématique, en suivant scrupuleusement la structure de l'examen type fourni par le ministère de l'Éducation. Les questions sont conçues pour être différenciées de manière pertinente, permettant ainsi d'évaluer les connaissances fondamentales tout en proposant des questions plus avancées pour classer les élèves. De ce fait, les résultats des examens blancs reflètent fidèlement les compétences réelles, offrant aux enseignants et aux élèves une base solide pour adapter leurs révisions en vue des épreuves finales.

Dang Thi Thu Ha, élève de 9e B au collège Cuong Gian, a déclaré : « Après les examens blancs, je suis passée de la 143e place à la 100e et je continue de progresser. Ce résultat me motive encore plus à redoubler d’efforts lors des dernières révisions avant l’examen officiel. »

Les enseignants du lycée My Chau guident les élèves sur la manière de présenter leurs copies d'examen.

À ce jour, le lycée Cuong Gian a organisé quatre examens blancs (dont un organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation et un autre par un regroupement d'établissements). L'établissement prévoit d'organiser un dernier examen blanc la semaine prochaine.

Mme Nguyen Thi Thu Trang, la directrice adjointe de l'établissement, a déclaré : « Chaque examen blanc fournit des données importantes permettant à l'école d'évaluer précisément les compétences de chaque élève et d'adapter ainsi le contenu des révisions pour le rendre plus ciblé et efficace. De plus, les enseignants s'attachent à guider les élèves sur les techniques de passation d'examen, comme la lecture attentive des questions, la gestion du temps et le choix de commencer par les questions les plus faciles afin d'obtenir de bons résultats. »

D'après les établissements scolaires, l'organisation d'examens blancs n'a pas pour but d'accroître la pression, mais plutôt d'aider les élèves à développer une solide force mentale avant l'examen officiel. Se familiariser avec l'environnement, le déroulement et les contraintes de temps de l'examen permet aux élèves de réduire leur nervosité et de gagner progressivement en confiance avant le jour J.

Les élèves du collège Le Van Thiem intensifient leur entraînement avec des exemples de questions afin de préparer leurs connaissances et leurs compétences à l'examen.

Suite aux recommandations et directives du ministère de l'Éducation et de la Formation, et notamment à l'examen blanc commun organisé mi-avril, le lycée Le Van Thiem (quartier de Thanh Sen) a mis en place un plan de révision et organisé plusieurs séances d'évaluation supplémentaires afin d'évaluer précisément les aptitudes des élèves. Ces évaluations ont été menées avec rigueur, conformément aux procédures d'un examen officiel, et comprenaient des séances spécifiques pour les élèves postulant à des filières spécialisées, adaptées à leurs aptitudes et à leurs aspirations professionnelles.

« Des séances de révision et d'entraînement sont régulièrement organisées en classe, permettant aux élèves non seulement de consolider leurs connaissances, mais aussi de perfectionner leurs techniques de passation de tests, leur gestion du temps et leur approche mentale face aux examens. Chaque évaluation leur offre davantage d'occasions d'identifier leurs points faibles afin d'adapter leurs méthodes d'apprentissage en temps opportun, et ainsi aborder l'examen d'entrée en seconde avec plus de proactivité et de confiance », a déclaré Mme Doan Thi Thanh Huyen, directrice adjointe du collège Le Van Thiem.

Il est évident que l'organisation d'examens blancs d'entrée en seconde dans les collèges de la province de Ha Tinh porte ses fruits et constitue un outil précieux pour aider les élèves à identifier leurs aptitudes et à perfectionner leurs connaissances et compétences avant l'examen officiel. Grâce au soutien des établissements scolaires, des enseignants et des familles, les élèves de Ha Tinh renforcent progressivement leur mental et se préparent à aborder l'examen d'entrée en seconde avec une confiance et une détermination maximales.

Source : https://baohatinh.vn/thi-thu-vao-lop-10-phep-thu-nang-luc-cho-hoc-sinh-ha-tinh-post310193.html