Mettez votre force intérieure à l'épreuve pour libérer tout votre potentiel.

GD&TĐ - Une nouvelle échelle de force intérieure pour les lycéens a été introduite, ouvrant la voie à une nouvelle approche de l'introspection afin de maximiser leur potentiel intérieur.

L'échelle de force intérieure (ISB) est un outil de développement personnel destiné aux élèves du secondaire, visant à aider les apprenants à s'auto-évaluer systématiquement, à comprendre leurs propres forces et à contribuer à les guider dans la culture de leur force intérieure de manière ciblée.

Un cadre de référence pour se comprendre soi-même.

Dans un monde en perpétuelle mutation sous l'effet de la transformation numérique et du développement durable, où il n'existe plus de solution miracle, la connaissance de soi – sa position et ses axes d'amélioration – est essentielle pour développer sa force intérieure et progresser de manière proactive. Trouver une voie adaptée à ses aptitudes et à sa personnalité représente alors un véritable défi.

L’échelle des forces intérieures (EFI) est conçue comme un cadre de référence permettant aux élèves de s’auto-évaluer et d’identifier leurs forces intérieures. Cet outil vise à aider les apprenants à mieux cerner leurs forces et leurs faiblesses, ainsi que la manière de réagir face aux situations d’apprentissage et de vie.

Les participants à l'évaluation rempliront un questionnaire à choix multiples conçu à partir de situations et de scénarios spécifiques. Les questions visent à refléter la manière dont les apprenants réfléchissent, prennent des décisions et réagissent dans des contextes d'apprentissage et de vie familiers, permettant ainsi d'évaluer le niveau de performance pour chaque groupe de compétences.

À l'issue du test, les étudiants recevront une analyse détaillée de leurs forces internes dans différents domaines. Les résultats sont présentés visuellement, par exemple sous forme de diagramme en toile d'araignée, accompagnés d'explications et de suggestions de développement.

Grâce à cela, les étudiants disposent d'une base plus solide pour construire leur parcours de développement personnel, au lieu de se fier uniquement à leurs résultats scolaires ou aux informations sur les carrières.

Interface interne de l'échelle de force ISB - Photo : UEH.ISB

L'un des résultats de la mise en œuvre de l'échelle de force interne de l'ISB - Photo : UEH.ISB

Selon l'École des talents de l'UEH.ISB, cette échelle a été conçue pour répondre aux besoins concrets des lycéens lors de leur orientation professionnelle. Nombre d'entre eux, malgré d'excellents résultats scolaires, peinent à identifier leurs points forts et à choisir une voie professionnelle adaptée. Cet outil vise à leur fournir un cadre de référence supplémentaire, les aidant ainsi à être plus proactifs dans leurs choix d'avenir.

Découvrez ici l'échelle de force interne de l'ISB : https://isb.edu.vn/thang-do-noi-luc/

Cinq aspects de la force intérieure pour votre parcours universitaire.

L'échelle de force interne (ISB) est conçue sur la base de cinq dimensions fondamentales, reflétant les compétences fondamentales nécessaires dans le contexte d'apprentissage et de carrière d'aujourd'hui.

L’état d’esprit de croissance et la confiance en soi désignent la conviction de sa propre capacité à apprendre et à progresser. La persévérance et la passion pour l’accomplissement témoignent de la capacité à poursuivre des objectifs à long terme et à maintenir sa motivation tout au long du processus d’apprentissage.

L’« adaptabilité et la capacité d’apprentissage » reflètent le degré de flexibilité face au changement et l’approche proactive de l’acquisition de nouvelles connaissances. L’« aptitude à l’intégration et les compétences sociales » se rapportent à la capacité de communiquer, de travailler en équipe et de s’adapter à divers environnements d’apprentissage.

L'aspect « Résilience et optimisme » met l'accent sur la capacité à se remettre de la pression et à maintenir un état mental positif pendant le processus d'apprentissage.

L'école de talents UEH.ISB accueille les étudiants talentueux pour la saison d'admission 2026.

Sur le plan académique, l'échelle est construite à partir de références issues de recherches internationales en psychologie positive et en développement personnel, notamment sur des concepts tels que le capital psychologique positif, la persévérance dans la poursuite des objectifs, l'adaptabilité professionnelle, l'aptitude à l'emploi et la résilience psychologique. Ces concepts sont adaptés au contexte des lycéens vietnamiens.

En plus de fournir un retour d'information sur les résultats, l'outil propose également des suggestions d'actions spécifiques pour chaque groupe de compétences, telles que la définition d'objectifs clairs, le suivi des progrès personnels, le développement de l'adaptabilité grâce à de nouvelles expériences et le maintien de l'habitude d'auto-réflexion sur le processus d'apprentissage.

Un représentant de l'UEH.ISB a ajouté que l'échelle avait été conçue pour simplifier les concepts académiques afin que les étudiants puissent facilement y accéder et les appliquer dans leurs études quotidiennes. Les suggestions qui l'accompagnent sont conçues comme des actions concrètes, visant à aider les apprenants à passer de la compréhension à la pratique, jetant ainsi progressivement les bases d'un apprentissage durable.

Source : https://giaoducthoidai.vn/thu-do-noi-luc-de-khai-pha-het-tiem-nang-ban-than-post779320.html