Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré que pour réussir aux examens, l'enseignement et l'apprentissage doivent être bien organisés, en particulier pour les élèves de 12e année dans le cadre de la mise en œuvre de la circulaire 29 sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires.
L'évaluation des élèves et des trois groupes d'élèves autorisés à bénéficier d'un enseignement et d'un apprentissage supplémentaires dans les écoles, conformément à la circulaire 29, relève de la responsabilité des enseignants et des écoles. Tout élève présentant encore de nombreuses faiblesses est le signe d'une mauvaise mise en œuvre du programme principal.
Il n'y a aucune raison de justifier que la baisse de qualité de l'examen de fin d'études secondaires de cette année soit due à la mise en œuvre de la circulaire 29. Toute localité qui affirme cela signifie que depuis longtemps, elle n'a pas sérieusement et pleinement mis en œuvre la circulaire 17 et a été irresponsable envers les élèves et les parents pendant de nombreuses années. Ce n’est pas qu’il n’y a pas d’enseignement et d’apprentissage supplémentaires.

M. Thuong a cité le ministre de l’Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, selon lequel le ministère n’encourage pas non plus les enseignants à se porter volontaires pour enseigner trop, au-delà de leurs capacités ; Il est nécessaire d’enseigner à temps, d’innover dans les méthodes et de diviser les étudiants en groupes selon leurs capacités pour organiser des séances de révision.
« Pour les élèves dont les résultats scolaires ne sont pas à la hauteur, l'accompagnement doit être plus individualisé. Pour les élèves doués et excellents, l'accompagnement est différent. Il n'y a pas de nivellement », a déclaré M. Thuong.
« Pas besoin de passer du temps à étudier jusqu'à être émacié »
Le vice-ministre de l’Éducation et de la Formation a déclaré qu’à l’avenir, nous nous efforcerons d’éviter de devoir réviser trop longtemps pour les examens.
« L'année prochaine, après la fin du semestre et la fin du programme, l'examen aura lieu plus tôt. Il n'est pas nécessaire que les étudiants passent des mois à réviser. Si nous effectuons correctement le travail quotidien, les étudiants pourront être prêts à passer l'examen à tout moment. Au lieu de perdre du temps à réviser jusqu'à l'épuisement, nous devons changer notre façon de gérer l'éducation . Si les enseignants gèrent et mettent en œuvre efficacement cet enseignement et cet apprentissage au quotidien, chaque semestre/année scolaire, l'examen deviendra plus facile et moins stressant », a déclaré M. Thuong.
Pour organiser les examens de fin d’études secondaires de manière à répondre aux exigences, il est nécessaire d’améliorer la qualité de l’enseignement. M. Thuong a déclaré qu'il existe de nombreuses méthodes de révision pour les étudiants, telles que l'étude en groupe, la discussion et l'organisation de révisions d'examen via la télévision, afin que tous les étudiants aient la possibilité d'accéder à de bons enseignants.
L'examen de fin d'études secondaires 2025 aura lieu les 26 et 27 juin avec deux calendriers d'examens pour deux groupes de candidats étudiant le programme d'enseignement général 2018 et le programme d'enseignement général précédent (2006).
Cette année, les candidats au baccalauréat passeront 4 examens : En plus des mathématiques et de la littérature obligatoires, les élèves choisissent deux matières qu'ils ont étudiées en 12e année parmi : la chimie, la physique, la biologie, la géographie, l'histoire, l'éducation économique et juridique, les technologies de l'information, la technologie et les langues étrangères.
Les candidats qui suivent le programme d'enseignement général de 2006 passeront les examens de littérature, de mathématiques, de langue étrangère et l'une des deux sciences naturelles (physique, chimie, biologie) ou sciences sociales (histoire, géographie, éducation civique).
Source : https://vietnamnet.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-khuyen-khich-thay-co-tinh-nguyen-day-them-qua-nhieu-2388142.html
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