Le Département de l'Education et de la Formation de Ho Chi Minh Ville vient de publier un document guidant un certain nombre d'activités en début d'année et préparant la nouvelle année scolaire pour les écoles primaires.
Selon le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, dès le premier jour d'école jusqu'au jour d'ouverture (5 septembre), le directeur élaborera un plan pour organiser les activités au début de l'année scolaire et saisir la situation des élèves au début de l'année.
Mettre en œuvre le programme pour la première semaine, du 9 au 13 septembre, puis le mettre en œuvre les semaines suivantes conformément au règlement. Le deuxième semestre débute la 19e semaine (13 janvier 2025). Les unités organisent proactivement le programme, le plan d'enseignement et l'emploi du temps afin de garantir la mise en œuvre du programme intégré pendant la première semaine et les semaines suivantes, conformément au calendrier scolaire de l'établissement.
Organiser et mettre en œuvre des activités d'enseignement des STEM conformément aux directives relatives à l'organisation de ces activités dans les établissements d'enseignement primaire. Organiser les enseignants pour enseigner les matières STEM pour lesquelles des supports de formation ont été élaborés par le ministère de l'Éducation et de la Formation ; utiliser des documents, des supports pédagogiques et des publications examinés, approuvés et évalués.
Le premier cours du matin commence à partir de 7h30 et au plus tard à 7h45 pour les élèves du primaire, étudiant 2 séances/jour.
Élaborer et mettre en œuvre un plan de mise en œuvre de l’éducation aux compétences de citoyenneté numérique conformément aux lignes directrices pour la mise en œuvre de l’éducation aux compétences de citoyenneté numérique au niveau primaire en fonction des caractéristiques psychologiques, du niveau de développement cognitif des élèves du primaire et des conditions scolaires ; assurer les objectifs et les exigences des matières/activités éducatives connexes ; promouvoir l’enseignement et l’apprentissage intégrés, l’éducation STEM ; ne pas exercer de pression ni surcharger les élèves et les enseignants.
Revoir les installations et le personnel pour assurer les conditions d'enseignement de 2 séances/jour, en veillant à ce que tous les élèves de 3e, 4e et 5e années apprennent la langue étrangère 1, et les technologies de l'information doivent au moins être capables de mettre en œuvre le contenu selon le Programme d'enseignement général 2018.
Veiller à ce que 100 % des écoles disposent de suffisamment d’ordinateurs pour les élèves de 3e, 4e, 5e année et des autres années afin de mettre en œuvre le programme d’enseignement général de 2018.
Le chef du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a déclaré que les réglementations sur le temps d'étude pour les élèves du primaire sont les suivantes : les directeurs d'école organisent de manière proactive les plans scolaires, établissent des horaires flexibles et adaptés et organisent au moins 7 périodes par jour, avec 4 périodes le matin et 3 périodes l'après-midi encouragées.
En plus des 7 périodes du programme d'enseignement général chaque jour, l'école peut élaborer un programme scolaire et prévoir l'organisation d'activités supplémentaires en fonction des besoins et des capacités des élèves et en accord avec les parents des élèves.
Chaque jour, après les cours, l'école peut organiser des activités périscolaires pour les élèves jusqu'à leur prise en charge. Ces programmes doivent être approuvés par l'autorité compétente avant leur mise en œuvre.
L'école doit assurer l'horaire quotidien suivant : Pour les cours de deux séances/jour : Le premier cours du matin commence à 7h30 et au plus tard à 7h45.
Le premier cours de l'après-midi commence au plus tôt à 13h30.
Concernant le règlement des cahiers des élèves, les blocs s'engagent à utiliser 3 types de cahiers quadrillés comme suit :
Cahier de mathématiques : utilisé pour enregistrer les connaissances liées aux mathématiques et faire des exercices pratiques de mathématiques.
Cahier vietnamien : utilisé pour enregistrer les connaissances liées au sujet vietnamien.
Cahier de cours : Utilisé pour écrire les matières restantes.
Les élèves de première année ne sont pas tenus d'avoir des cahiers. Ils sont encouragés à les utiliser à partir du milieu du deuxième semestre.
Remarque : les élèves peuvent rédiger des fiches de lecture ou des journaux de lecture dans leurs cahiers vietnamiens. En CM1 et CM2, les élèves sont encouragés à écouter et à noter les points importants du cours magistral dans leurs cahiers vietnamiens. Si les élèves ont pris des notes et réalisé des exercices dans d'autres types de cahiers, il n'est pas nécessaire d'utiliser un cahier quadrillé, et inversement.
Le directeur est responsable des programmes associés.
Les dirigeants du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô Chi Minh-Ville ont également noté que lors de l'élaboration des plans d'éducation scolaire et de la création de programmes scolaires, de l'organisation d'activités éducatives pour les étudiants telles que l'enseignement de l'anglais amélioré, l'enseignement de l'anglais par les mathématiques et les sciences , l'organisation de l'éducation aux compétences de vie, l'éducation STEM, l'éducation aux compétences de citoyenneté numérique, les activités de club, les écoles doivent être flexibles dans l'organisation des horaires pour répondre aux aspirations d'apprentissage et de formation des étudiants après avoir négocié avec leurs parents...
Le directeur est responsable de la vérification des dossiers de capacité, de la validité des licences d'exploitation, de la légalité des programmes évalués et approuvés (compétences essentielles, STEM, compétences en citoyenneté numérique, enseignement des langues étrangères, technologies de l'information, etc.), du personnel inscrit sur la liste des personnes autorisées à obtenir une licence, et des installations des unités affiliées. Le programme scolaire doit être approuvé par le ministère de l'Éducation et de la Formation avant l'organisation d'activités éducatives dans les écoles primaires.
Source: https://nld.com.vn/tp-hcm-quy-dinh-gio-vao-hoc-sach-vo-cua-hoc-sinh-tieu-hoc-196240831104204251.htm
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