Le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville vient de publier un document guidant un certain nombre d'activités en ce début d'année et préparant la nouvelle année scolaire pour les écoles primaires.
Selon le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, du premier jour d'école jusqu'au jour de la rentrée (5 septembre), le directeur élaborera un plan pour organiser des activités en début d'année scolaire et évaluer la situation des élèves en début d'année.
Le programme de la première semaine se déroulera du 9 au 13 septembre, puis les semaines suivantes seront mises en œuvre successivement, conformément à la réglementation. Le semestre II débutera la semaine 19 (13 janvier 2025). Les unités organisent proactivement le programme, le plan d'enseignement et l'emploi du temps afin de garantir la mise en œuvre du programme intégré dès la première semaine et les semaines suivantes, conformément au calendrier scolaire.
Organiser et mettre en œuvre des activités d'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) conformément aux directives relatives à l'organisation de ces activités dans les établissements d'enseignement primaire. Former les enseignants à dispenser les cours de STEM pour lesquels des supports de formation ont été élaborés par le ministère de l'Éducation et de la Formation ; utiliser des documents, des supports pédagogiques et des publications qui ont été examinés, approuvés et évalués.
Le premier cours du matin commence à partir de 7h30 et au plus tard à 7h45 pour les élèves du primaire, qui suivent 2 séances par jour.
Élaborer et mettre en œuvre un plan d'éducation aux compétences numériques conformément aux directives relatives à l'éducation aux compétences numériques au niveau primaire, en tenant compte des caractéristiques psychologiques, du niveau de développement cognitif des élèves et des conditions scolaires ; garantir les objectifs et les exigences des matières/activités éducatives concernées ; promouvoir un enseignement et un apprentissage intégrés, ainsi que l'éducation STEM ; ne pas exercer de pression ni de surcharge sur les élèves et les enseignants.
Examiner les installations et le personnel afin de garantir les conditions d'enseignement à raison de 2 séances par jour, de veiller à ce que tous les élèves de 3e, 4e et 5e année apprennent la langue étrangère 1, et les technologies de l'information doivent au moins être en mesure de mettre en œuvre le contenu conformément au programme d'enseignement général de 2018.
Veiller à ce que 100 % des écoles disposent d'un nombre suffisant d'ordinateurs pour les élèves de 3e, 4e, 5e et des autres niveaux afin de mettre en œuvre le programme d'enseignement général de 2018.
Le directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville a déclaré que la réglementation relative au temps d'étude des élèves du primaire est la suivante : les directeurs d'école organisent proactivement les programmes scolaires, élaborent des emplois du temps flexibles et adaptés, et prévoient au moins 7 périodes par jour, dont 4 le matin et 3 l'après-midi sont encouragées.
En plus des 7 périodes du programme d'enseignement général quotidiennes, l'école peut élaborer un programme scolaire et prévoir des activités supplémentaires en fonction des besoins et des capacités des élèves et en accord avec les parents des élèves.
Après les cours, l'établissement peut organiser chaque jour des activités périscolaires pour les élèves jusqu'à leur prise en charge. Ces activités doivent être approuvées par l'autorité compétente avant leur mise en œuvre.
L'école doit garantir le programme quotidien suivant : Pour les cours à deux sessions/journée : Le premier cours du matin commence à 7h30 et au plus tard à 7h45.
Le premier cours de l'après-midi ne commence pas avant 13h30.
Concernant le règlement relatif aux cahiers des élèves, les groupes conviennent d'utiliser 3 types de cahiers quadrillés comme suit :
Cahier de mathématiques : Utilisé pour consigner les connaissances en mathématiques et faire des exercices pratiques.
Cahier vietnamien : Utilisé pour consigner les connaissances relatives au vietnamien.
Cahier de leçons : Utilisé pour écrire les matières restantes.
Les élèves de première année n'ont pas l'obligation d'avoir un cahier. Ils sont toutefois encouragés à en utiliser un à partir du milieu du deuxième semestre de l'année scolaire.
Il est à noter que les élèves peuvent écrire leurs fiches de lecture ou leurs journaux de lecture dans leurs cahiers de vietnamien. En 4e et 5e année, les élèves sont encouragés à écouter attentivement le cours magistral et à noter dans leurs cahiers de vietnamien les points importants. Si les élèves ont déjà pris des notes et fait leurs exercices dans d'autres types de cahiers, l'utilisation d'un cahier à carreaux n'est pas obligatoire, et inversement.
Le directeur est responsable des programmes associés.
Les responsables du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville ont également souligné que lors de l'élaboration des plans d'enseignement scolaire et de la mise en place des programmes scolaires, ainsi que de l'organisation d'activités éducatives pour les élèves telles que l'enseignement de l'anglais renforcé, l'enseignement de l'anglais par le biais des mathématiques et des sciences , l'organisation d'activités d'apprentissage des compétences de vie, l'enseignement des STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques), l'éducation aux compétences en matière de citoyenneté numérique et les activités de clubs, les écoles doivent faire preuve de flexibilité dans l'organisation des horaires afin de répondre aux aspirations d'apprentissage et de formation des élèves après concertation avec leurs parents...
Le directeur est responsable du contrôle des capacités, de la validité des autorisations d'exploitation, de la légalité des programmes évalués, approuvés et validés (compétences de vie, sciences, technologies, ingénierie et mathématiques, citoyenneté numérique, enseignement des langues étrangères, technologies de l'information, etc.), du personnel habilité, et des installations des établissements affiliés. Le programme scolaire doit être approuvé par le ministère de l'Éducation et de la Formation avant toute activité éducative dans les écoles primaires.
Source : https://nld.com.vn/tp-hcm-quy-dinh-gio-vao-hoc-sach-vo-cua-hoc-sinh-tieu-hoc-196240831104204251.htm
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