Les enfants avec un QI élevé sont souvent excentriques et déplacés, la clé du QI réside là !

Les parents envient et admirent souvent les enfants dotés d’un QI élevé et de talents exceptionnels. Cependant, en réalité, de nombreux enfants surdoués ont un QI élevé mais sont assez excentriques, renfermés et quelque peu isolés. De nombreux enfants souffrent de graves traumatismes en grandissant.

Des scientifiques de l’Université Johns Hopkins et de l’Université Vanderbilt aux États-Unis ont suivi les trajectoires de croissance de 5 000 enfants surdoués sur une période de 45 ans. En fin de compte, leur enquête a révélé que cela renversait la perception des gens !

Quelle est la définition de « génie » ?

Joseph Bates, un élève de 12 ans, se plaignait chaque jour que les cours du collège étaient ennuyeux. Ses résultats en mathématiques dépassaient de loin ceux de ses camarades de classe, ses parents n'avaient donc pas d'autre choix que de l'envoyer à l'Université Johns Hopkins pour suivre des cours d'informatique.

Mais il a quand même surpassé les autres étudiants dans ses études universitaires. Le professeur a vu cela et l'a présenté au professeur de psychologie Julian Stanley pour des tests et d'autres tests de QI.

Il a été découvert que son score au SAT était bien supérieur au seuil d'admission à l'Université Johns Hopkins. Dans le même temps, son QI se situe également dans le top 1% des enfants de son âge aux États-Unis. Le professeur Julian Stanley a donc convaincu le directeur de le laisser devenir le plus jeune étudiant de premier cycle de l’université.

Dans le même temps, Joseph Bates a également commencé à préparer une étude intitulée : L'étude de la jeunesse mathématiquement précoce (SMPY). SMPY définit le « génie » comme un enfant doté d’une capacité mathématique exceptionnelle. Grâce à des tests tels que la logique mathématique, on estime que les enfants surdoués ont un QI se situant dans le 1 % supérieur à l’échelle nationale.

« The Genius Research Project » bouleverse les perceptions

L’étude SMPY a été officiellement lancée en 1971. Le professeur Julian Stanley et ses étudiants ont suivi ces 5 000 enfants. Regardez leurs performances à tous les niveaux d'éducation, de l'enfance à l'âge adulte, leurs taux d'admission à l'université, leurs taux d'obtention de diplômes de maîtrise et de doctorat, leurs taux d'obtention de brevets de recherche scientifique, leur nombre d'articles publiés, leur revenu annuel après leur entrée sur le marché du travail, etc.

Les résultats de l’enquête montrent que :

1. Les génies dotés d'un QI élevé ont plus de chances de réussir

Les anciens croyaient que : La maturité précoce comporte un risque de vieillissement prématuré. On pense que développer trop tôt les talents et les capacités particulières des enfants peut leur causer des dommages à l’avenir. Cependant, les résultats de recherche du SMPY sont les premiers à réfuter cette affirmation, l'idée selon laquelle les génies ont plus de chances de réussir est scientifiquement fondée.

L’étude a révélé que lorsque ces 5 000 enfants à QI élevé ont grandi, ils ont en fait surpassé les enfants ayant un QI moyen dans tous les domaines.

Les recherches menées dans le cadre du programme d’identification des talents de l’Université Duke aux États-Unis confirment également ce point de vue. Les adolescents qui figurent parmi les 10 000 meilleurs en mathématiques ou en langues avant l’âge de 13 ans sont essentiellement des génies avec un QI pouvant atteindre 160.

37 % d'entre eux ont obtenu un doctorat, 16,3 % d'une grande université, 7,5 % ont obtenu un poste permanent et 39 % ont publié dans des revues à comité de lecture... Jonathan Wai, un psychologue de l'Université Duke qui a dirigé l'enquête, l'a dit sans détour : croyez-le ou non, ces génies du QI contrôlent réellement cette société.

2. La clé du QI est la capacité de raisonnement spatial

Nous comprenons toujours simplement : le QI fait référence à l’intelligence. Mais ce n'est pas tout, le QI comprend également : la capacité linguistique, la mémoire, la capacité d'analyse logique, la capacité de raisonnement spatial,... Dans ce contexte, la capacité de raisonnement spatial est considérée comme le plus grand potentiel inexploité de l'humanité, jouant un rôle énorme dans la créativité et l'innovation technologique.

Les chercheurs du SMPY ont testé 563 élèves doués de 13 ans qui ont obtenu des résultats dans le 0,5 percentile supérieur des scores SAT sur la conscience spatiale, la capacité à comprendre et à mémoriser les relations spatiales entre les objets. Les recherches du SMPY montrent que les enfants dotés d’excellentes compétences spatiales ont tendance à devenir ingénieurs, architectes et médecins, même s’ils n’ont pas d’avantage particulier en mathématiques ou en langues.

Les recherches suggèrent également que la capacité spatiale peut être un indicateur plus précis des réussites futures des adolescents que d’autres capacités.

3. Le génie doit d’abord être cultivé

De nombreux enseignants et parents pensent que la scolarisation précoce, le fait de sauter des classes et de sauter des niveaux ne sont pas bons pour les enfants. En fait, de telles opinions et pratiques conduiront inévitablement les enfants surdoués à devenir médiocres.

Les résultats des recherches du SMPY montrent que si un enfant a un QI très élevé mais que la famille et l'école utilisent toujours une méthode éducative juste et unifiée pour éduquer tous les enfants, cela entravera le développement de l'enfant très intelligent.

Le professeur Julian Stanley, qui a dirigé l’étude, estime que les enfants ayant un QI élevé devront sauter des classes et des niveaux. Pour les enfants dotés d’une intelligence supérieure, les parents et les enseignants doivent leur proposer des défis plus difficiles.

4. Les enfants ayant un QI élevé ont de nombreuses

Aux États-Unis, de nombreux parents pensent que devenir médecin ou scientifique est la meilleure voie pour les enfants ayant un QI élevé. Bien que les domaines de la médecine et des sciences exigent des capacités intellectuelles importantes, ils ne constituent pas les seuls cheminements de carrière.

Le génie peut se refléter dans différents aspects et peut se développer différemment à l’avenir. Dans l'étude de SMPY, de nombreux étudiants ont choisi la médecine, tandis que d'autres ont choisi des domaines comme l'économie et l'ingénierie. Certains étudiants doués pour la logique ou les langues choisissent de devenir d’excellents avocats et écrivains.

Les chercheurs pensent donc qu’il existe toutes sortes de façons de démontrer son talent intellectuel. Pour les parents d’enfants ayant un QI élevé, il est plus important de comprendre les domaines qui intéressent leurs enfants, plutôt que de simplement limiter leurs enfants aux domaines d’études traditionnels.

5. Exploitez vos points forts et évitez vos points faibles

Beaucoup d’enfants sont intelligents et futés lorsqu’ils sont jeunes, mais lorsqu’ils grandissent, ils deviennent des personnes médiocres, n’ayant pas la carrière réussie que leurs parents attendaient. La cause de ce problème vient du concept éducatif des parents qui oblige leurs enfants à étudier toutes les matières de manière égale. En fait, une telle approche ne fera qu’affaiblir les talents des enfants et pourrait même les amener à se sentir sous pression et fatigués lorsqu’ils étudient des matières dans lesquelles ils ne sont pas bons.

La plupart des emplois dans la société ne nécessitent pas de talents polyvalents mais plutôt des talents spécialisés.

Cette étude brise la notion traditionnelle selon laquelle : les enfants dotés d’un QI élevé peuvent se développer librement sans intervention ni aide et peuvent réussir grâce à leurs talents.

Chaque enfant devrait être élevé comme un génie.

Bien que le SMPY se concentre sur le développement des enfants surdoués avec un QI élevé, ses implications pour l’éducation sont de grande portée et les idées de cette étude peuvent réellement être appliquées à tous les enfants.

Camilla Benbow, doyenne de l'École d'éducation et de développement humain de l'Université Vanderbilt, estime que chaque enfant doit être traité comme un génie, quelles que soient ses capacités. C’est peut-être là le message central de l’étude.

S’appuyant sur 45 années d’observation du développement de 5 000 enfants surdoués, elle et d’autres chercheurs ont élaboré huit conseils pour encourager les enfants intelligents à réussir et à être heureux :

- Laissez les enfants expérimenter de nombreuses choses différentes.

- Lorsque votre enfant montre des intérêts ou des talents marqués, créez-lui des opportunités de se développer.

- Non seulement il assure le développement intellectuel des enfants, mais il les soutient également mentalement.

- Aidez les enfants à développer un état d’esprit de croissance en valorisant l’effort plutôt que la capacité.

- Encourager les enfants à prendre des risques intellectuels et à assouplir leur attitude face aux échecs afin qu’ils puissent en tirer des leçons.

- Évitez d’être étiqueté : Être étiqueté comme un prodige peut être mentalement éprouvant.

- Les parents et les enseignants discutent ensemble de la forme d’éducation la mieux adaptée aux besoins de l’enfant. Les étudiants brillants ont souvent besoin de matériel plus stimulant, de plus de soutien ou de la liberté de travailler à leur propre rythme.

- Tester les capacités de l'enfant. Cela peut être utilisé comme preuve pour des exigences d’apprentissage avancées et peut également aider à détecter rapidement des problèmes tels que la dyslexie, le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité ou des difficultés sociales et mentales chez les enfants.

Selon Toutiao

Source : https://giadinh.suckhoedoisong.vn/khao-sat-5000-dua-tre-phat-hien-5-dieu-chan-dong-tre-co-iq-cao-thuong-lap-di-lac-long-chia-khoa-cua-iq-nam-o-dieu-nay-172241020063045491.htm