Les enfants d'âge préscolaire devraient-ils commencer à apprendre les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM) ?

L'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) est intégré à de nombreuses activités dans les écoles maternelles.

Les cours de formation sur « Conception et organisation d'activités d'éducation STEM pour les enfants d'âge préscolaire », organisés par le département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville en collaboration avec l'Association de l'éducation préscolaire privée, se sont terminés aujourd'hui (22 décembre) à Ho Chi Minh-Ville.

Les sessions de formation se sont déroulées à la maternelle Nam Saigon (district 7), à la maternelle 19/5 City (district 1), à la maternelle Happy House (district de Tan Phu) et à la maternelle Mang Non 1 (district 10), représentant quatre pôles professionnels à Hô Chi Minh-Ville.

Lors des séances de formation, M. Do Duy Hung et Mme Bui Thanh Anh, représentants de l'Association de l'éducation préscolaire privée, ont fourni et complété des connaissances sur les STIM pour les enfants d'âge préscolaire, aidant ainsi les enseignants à mieux comprendre l'application des STIM au niveau préscolaire.

Les enseignants et les administrateurs ont posé de nombreuses questions et obtenu des réponses concernant l'application de l'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) aux enfants.

Mme Bui Thanh Anh lors de la session de formation.

Mme Bui Thanh Anh a affirmé que l'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) aide les enfants d'âge préscolaire à acquérir des compétences en travail d'équipe et en coopération, des connaissances technologiques et à s'initier aux concepts scientifiques . Grâce à cet enseignement, les enfants d'âge préscolaire développent leurs aptitudes mathématiques, acquièrent une meilleure conscience environnementale, des compétences pratiques et renforcent leur compétitivité à l'échelle mondiale.

Pourquoi initier les enfants aux sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) dès la maternelle ? Selon Mme Bui Thanh Anh, les activités STEM créent un environnement où les jeunes enfants et les enseignants peuvent acquérir de nombreuses compétences, développer leur esprit critique, expérimenter et apprendre de leurs erreurs… Ce qui permettra à chacun de développer sa capacité à résoudre des problèmes complexes.

Les formations sur le thème « Conception et organisation d'activités d'éducation STEM pour les enfants d'âge préscolaire » ont réuni des représentants du Département de l'éducation préscolaire (Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville), des responsables et des spécialistes des départements de l'éducation et de la formation des districts et des comtés chargés de l'éducation préscolaire, ainsi qu'un grand nombre d'administrateurs et d'enseignants d'écoles non publiques, d'écoles maternelles indépendantes et d'écoles maternelles privées.

Lors de la session de formation, Mme Luong Thi Hong Diep, directrice du département de l'éducation préscolaire du département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que la ville fait partie des six provinces et villes du pays qui expérimentent le nouveau programme d'éducation préscolaire, inaugurant ainsi une nouvelle orientation de développement et renforçant l'utilisation des technologies dans ce domaine. Selon Mme Diep, les principaux responsables et représentants présents à la formation ont l'opportunité d'interagir efficacement avec le contenu principal et doivent donc s'approprier et mettre en œuvre efficacement l'utilisation des technologies dans l'éducation préscolaire au sein de leurs unités respectives.

De nombreuses écoles maternelles publiques et privées de Hô Chi Minh-Ville ont adopté l'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) ces dernières années.

Ces derniers temps, de nombreuses écoles maternelles publiques et privées de Hô Chi Minh-Ville ont intégré et appliqué l'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) dans diverses activités.

STEM est l'acronyme de Sciences, Technologie, Ingénierie et Mathématiques. Il s'agit d'un programme d'études qui vise à doter les apprenants de connaissances et de compétences en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques – selon une approche interdisciplinaire – qu'ils pourront appliquer à la résolution de problèmes du quotidien. Au lieu d'enseigner quatre matières distinctes et déconnectées, STEM les combine en un modèle d'apprentissage cohérent, fondé sur des applications concrètes.

Lien source: https://thanhnien.vn/tre-mam-non-da-nen-hoc-stem-chua-185231222181428883.htm