Les facteurs génétiques représentent environ 50 % du développement de l'intelligence, le reste étant influencé par l'éducation , la nutrition, le mode de vie et l'environnement.
Selon le pharmacien Do Ba Tung, chef du département de microbiologie de l'hôpital Le Van Thinh (Hô Chi Minh-Ville), ceci est le résultat de plusieurs études menées dans le monde entier sur le lien entre l'hérédité génétique et l'intelligence.
L'intelligence se définit de multiples façons, notamment par la capacité logique, la pensée abstraite, la compréhension, la conscience de soi, l'apprentissage, l'intelligence émotionnelle, la mémoire, la planification et la résolution de problèmes. C'est une caractéristique complexe, mesurable de diverses manières, et son niveau varie selon les individus, le sexe et l'origine ethnique, sous l'influence de facteurs génétiques et environnementaux.
Une étude de 2017 publiée par l'Institut de psychiatrie et de psychologie (Royaume-Uni) et la London School of Economics and Political Science (Royaume-Uni) a indiqué que l'intelligence est hautement héréditaire et peut prédire la réussite d'une personne dans l'éducation, le travail et la société.
Des chercheurs ont comparé les différences et les similitudes des scores de QI de 294 000 échantillons génétiques provenant d'enfants d'une même famille, de jumeaux, d'enfants adoptés et d'enfants biologiques, sur une période de quatre ans (2013-2017). Les résultats ont montré que la probabilité d'hériter de l'intelligence chez l'humain est estimée à environ 50 %. Les chercheurs ont déterminé que la réussite d'une personne repose sur des différences dans ses séquences génétiques, représentant 20 % des 50 % d'hérédité de l'intelligence.
D'après les scientifiques, l'intelligence, qui englobe la capacité d'apprendre, de raisonner et de résoudre des problèmes, est au cœur de la recherche en génétique comportementale. Les différences observées entre les individus lors des tests d'intelligence s'expliquent par des variations dans l'ADN.
Les enfants intelligents peuvent l'être grâce à des facteurs génétiques et à une bonne éducation. Photo : Freepik
Une étude menée en 2017 par l'Université libre d'Amsterdam (Pays-Bas) et plusieurs autres universités a également démontré que l'intelligence est déterminée à la fois par l'environnement et par les gènes. Les chercheurs ont analysé les résultats de tests d'intelligence et les génomes complets de plus de 78 000 personnes. Ils ont conclu qu'il n'existe pas un seul « gène du QI », mais au moins 22 gènes spécifiques associés à l'intelligence.
Par exemple, des gènes comme BDNF, PLXNB2, XPTR et KIBRA influencent le développement de l'intelligence. Le gène BDNF fournit les instructions nécessaires à la production d'une protéine présente dans le cerveau et la moelle épinière, appelée facteur neurotrophique dérivé du cerveau (BDNF). Le BDNF agit au niveau des synapses, les connexions entre les cellules nerveuses, où se produit la communication intercellulaire. Il contribue à réguler la plasticité synaptique, essentielle à l'apprentissage et à la mémoire, et est lié au développement de l'intelligence.
D'après les chercheurs, l'intelligence n'est pas innée et immuable. De nombreux autres facteurs entrent en jeu, les gènes n'étant qu'un élément parmi d'autres qui contribuent à façonner et à faire évoluer le niveau d'intelligence. Un gène associé à l'intelligence ne détermine pas à lui seul la réussite d'une personne à un test de QI.
Ils affirment également que l'obtention de scores élevés dans ces domaines exige d'optimiser les facteurs susmentionnés et de maintenir une bonne santé, plutôt que de simplement espérer avoir une bonne constitution génétique. Chaque personne naît avec des gènes différents liés à l'intelligence, mais l'utilisation optimale de ces gènes dépend de chaque individu.
Maître Tùng soutient que l'intelligence seule ne détermine pas la réussite d'une personne. Les scores de QI sont souvent utilisés pour évaluer l'intelligence. Une personne ayant un QI élevé possède généralement de meilleures capacités de raisonnement, d'argumentation, de planification, de résolution de problèmes, de pensée abstraite et de compréhension des idées complexes.
« Les parents devraient élever leurs enfants de manière scientifique, en leur offrant un mode de vie sain et une alimentation adéquate dès la grossesse et tout au long de leur éducation afin de garantir un développement intellectuel optimal », a déclaré Maître Tùng.
Mai Cat
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