Soumettez à l'Assemblée nationale une proposition visant à universaliser l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans.

NDO - Afin de garantir les ressources financières nécessaires à la réalisation de l'objectif d'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans, le gouvernement propose de compléter le budget de l'État par 20 % supplémentaires des dépenses totales consacrées à l'éducation, conformément à la loi sur l'éducation, en combinant les sources de capital socialisé pour l'éducation.

Le matin du 22 mai, poursuivant la 9e session, l'Assemblée nationale a siégé dans l'hémicycle pour entendre la présentation et le rapport sur l'examen du projet de résolution sur l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans.

Lors de la présentation du rapport, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré : « Chaque année, plus de 5,1 millions d'enfants d'âge préscolaire (dont 4,56 millions âgés de 3 à 5 ans) fréquentent plus de 15 000 écoles et plus de 17 000 structures préscolaires indépendantes en Turquie. Cependant, un grand nombre d'enfants de 3 à 4 ans (principalement issus de milieux défavorisés et appartenant à des groupes vulnérables) n'ont toujours pas accès à l'éducation préscolaire, ce qui engendre des inégalités d'accès à l'éducation. Les conditions nécessaires pour garantir la qualité de l'éducation préscolaire restent insuffisantes. Les politiques actuelles relatives aux enfants, aux enseignants, aux infrastructures, aux mécanismes et politiques d'investissement, ainsi qu'à la sensibilisation du public à l'éducation préscolaire, sont encore trop limitées et ne permettent pas de répondre aux besoins de développement de cette discipline. Par ailleurs, la loi sur l'éducation ne prévoit l'universalisation de l'éducation préscolaire que pour les enfants de 5 ans. »

Par conséquent, la présente résolution vise à concrétiser les positions et les politiques du Parti en matière d'innovation et d'amélioration continues de la qualité des politiques sociales, répondant ainsi aux exigences de la cause de la construction et de la défense de la Patrie dans cette nouvelle ère. Elle vise également à créer un cadre juridique permettant de mobiliser des ressources d'investissement afin de garantir les conditions de l'universalisation de l'éducation préscolaire. Il s'agit d'assurer aux enfants d'âge préscolaire l'accès à une éducation préscolaire de qualité, de les préparer physiquement, intellectuellement, émotionnellement, esthétiquement, linguistiquement et psychologiquement à l'entrée à l'école, de garantir leur réussite à l'entrée en première année et de contribuer à la mise en œuvre des droits de l'enfant.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, présente le projet de résolution sur la généralisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans. (Photo : THUY NGUYEN)

Garantir aux enfants d'âge préscolaire l'accès à une éducation préscolaire de qualité

Le projet de résolution comprend 6 articles applicables aux apprenants âgés de 3 à 5 ans fréquentant les établissements préscolaires (à l'exclusion des établissements préscolaires bénéficiant d'investissements étrangers) ainsi qu'aux organisations et personnes concernées.

L’objectif de cette résolution est d’assurer la généralisation de l’éducation préscolaire aux enfants de 3 à 5 ans sur l’ensemble du territoire national d’ici 2030. Cette universalisation se fera selon une feuille de route adaptée au contexte socio -économique du pays, garantissant le respect des conditions prescrites. Parallèlement, des ressources sociales seront mobilisées pour investir dans le développement de l’éducation préscolaire sous toutes ses formes, conformément à la loi.

Le gouvernement met en place des mécanismes et des politiques pour appliquer la résolution, axés sur les points suivants : investir dans le développement du réseau d’écoles et de classes ; les infrastructures et le matériel pédagogique de base ; garantir un nombre d’enseignants de maternelle conforme aux normes prescrites ; assurer des coûts de fonctionnement adéquats pour les établissements publics d’enseignement préscolaire ; compléter et modifier les politiques relatives aux enfants, aux enseignants, aux gestionnaires et au personnel préscolaire ; élaborer des politiques novatrices d’investissement dans le développement de l’éducation préscolaire ; prioriser le développement de l’éducation préscolaire dans les zones montagneuses, les zones appartenant à des minorités ethniques, les îles, les zones frontalières, les zones côtières, les zones présentant des conditions socio-économiques difficiles et particulièrement difficiles, les zones abritant des parcs industriels, des zones franches d’exportation, etc.

Afin de garantir les ressources financières nécessaires pour atteindre l’objectif d’universalisation de l’éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans, le gouvernement propose de compléter le budget de l’État par 20 % supplémentaires des dépenses totales consacrées à l’éducation, conformément à la loi sur l’éducation, en combinant les sources de capital socialisé pour l’éducation et d’autres sources de capital légalement mobilisées.

Évaluer soigneusement les sources de financement afin d'en garantir la faisabilité et la pertinence.

Après avoir examiné le rapport, le président de la Commission de la culture et des affaires sociales de l'Assemblée nationale, Nguyen Dac Vinh, a déclaré que la Commission approuvait la nécessité d'adopter une résolution sur la généralisation de l'enseignement préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans. Il s'agit d'une étape importante vers l'égalité d'accès à l'éducation, qui témoigne clairement de la responsabilité de l'État envers la jeunesse.

Nguyen Dac Vinh, président de la commission de la culture et des affaires sociales de l'Assemblée nationale. (Photo : THUY NGUYEN)

Concernant le mécanisme, les politiques et l'organisation de mise en œuvre, le Comité a convenu de charger le Gouvernement d'élaborer les mécanismes et les politiques nécessaires à la mise en œuvre de la Résolution. Des avis ont suggéré que l'organisme rédacteur revoie et clarifie la réglementation relative aux investissements dans le développement du réseau d'écoles et de classes, ainsi que dans les infrastructures et le matériel pédagogique minimum, afin d'éviter les chevauchements avec les programmes et projets en cours.

En ce qui concerne les ressources nécessaires à la mise en œuvre, le Comité estime que, pour atteindre l’objectif d’universalisation de l’éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans d’ici à 2030, d’énormes ressources financières et humaines sont nécessaires.

Concernant les investissements dans les infrastructures et les équipements, le président Nguyen Dac Vinh a indiqué que le budget total estimé pour la période 2026-2030 s'élève à 116 314,1 milliards de VND. Il est donc recommandé à l'organisme chargé de l'élaboration du budget de définir la feuille de route pour cette période.

En ce qui concerne le personnel enseignant, le Comité a demandé à l'organisme rédacteur d'identifier clairement le nombre d'enseignants de maternelle à ajouter pour la période 2026-2030 et de faire rapport aux autorités compétentes pour examen et décision.

« Le Comité recommande à l’organisme chargé de la rédaction d’évaluer soigneusement la source de financement de la mise en œuvre de la résolution afin d’en assurer la faisabilité et la compatibilité avec l’équilibre budgétaire de l’État, notamment dans les localités confrontées à des difficultés », a souligné le président Nguyen Dac Vinh ; il recommande également au gouvernement d’envisager d’allouer des fonds supplémentaires à la mise en œuvre de la résolution, prélevés sur le budget central, en sus des dépenses totales du budget de l’État consacrées à l’éducation et à la formation, conformément aux dispositions de la loi sur l’éducation.

Sujet : 9e session, 15e Assemblée nationale

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Source : https://nhandan.vn/trinh-quoc-hoi-pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-3-5-tuoi-post881471.html