Tuyen Quang maintient le rythme d'apprentissage des étudiants pendant la saison des inondations grâce à la transformation numérique

Les inondations soudaines ont coupé de nombreuses routes et les écoles ont temporairement suspendu les cours en présentiel. Cependant, grâce à une transformation numérique proactive, le secteur éducatif de Tuyen Quang aide les élèves à poursuivre leurs études, à cultiver l'esprit d'auto-apprentissage et à surmonter les difficultés.

Surmonter les inondations grâce à l'esprit d'auto-apprentissage

Tuyen Quang met en œuvre le modèle d'école ouverte de la Khan Academy Vietnam (KAV) depuis deux ans, aidant les enseignants et les élèves à se familiariser avec les méthodes d'enseignement numériques. Il s'agit d'un programme conjoint du Département provincial de l'Éducation et de la Formation, de l'Institut d'études avancées en mathématiques et de la Fondation vietnamienne visant à innover dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques, conformément au Programme d'enseignement général 2018.

Grâce à KAV, les élèves du primaire au lycée sont guidés vers l'utilisation de la plateforme Khan Academy pour étudier, faire leurs devoirs et suivre leurs progrès. Contrairement aux cours sur Zoom ou Google Meet, les élèves peuvent étudier à tout moment et en tout lieu ; il suffit d'un téléphone ou d'un ordinateur avec connexion Internet.

En cas de panne de courant ou d’impossibilité d’apprentissage en ligne, les étudiants peuvent toujours accéder aux cours et maintenir leurs progrès d’apprentissage.

Les étudiants peuvent étudier en ligne à la maison pendant les jours d'inondation.

Au début, de nombreuses écoles manquaient d'équipement, les enseignants ont donc dû prêter des ordinateurs personnels ou ouvrir des salles informatiques pour guider les élèves dans leurs travaux pratiques. Progressivement, les élèves se sont familiarisés avec la technologie, ont étudié de manière autonome et ont rendu leurs devoirs à temps.

Mme Nghiem Lan Thanh, directrice de l'école primaire Trung Mon (commune de Minh Xuan), a déclaré : « Lorsque la route a été coupée, nous avons rapidement rencontré les enseignants, convenu d'un plan d'enseignement en ligne et demandé aux parents de se connecter au système. Grâce à cela, même en l'absence de présence physique, les élèves ont maintenu la discipline sans interruption. »

L'école Trung Mon est une image courante dans de nombreuses écoles de la province. Chaque petit téléphone, chaque lumière, lorsqu'il y a de l'électricité, témoigne de l'esprit studieux des élèves de montagne.

Accompagner et s'adapter

Mme Dang Thi Thuy Hang, enseignante à l'école primaire Trung Mon, a déclaré : « Malgré des circonstances difficiles, de nombreux élèves étudient avec de petits téléphones, mais s'efforcent néanmoins de terminer leurs cours. Grâce à un accompagnement étroit des enseignants, les élèves peuvent maintenir leurs résultats scolaires. »

Mme Le Hai Yen, enseignante à l'école secondaire Hong Thai, a déclaré que l'attribution de devoirs sur la plateforme aide les élèves à suivre leurs études et à être plus proactifs.

Pour les élèves, cet apprentissage est source de nouvelles expériences. Nguyen Duc Anh, élève de CM2, apprécie particulièrement que le système lui indique s'il a raison ou tort, ce qui lui permet de savoir ce qu'il doit corriger. Il reçoit parfois un badge pour avoir terminé plusieurs exercices d'affilée, ce qui le rend très heureux et le motive à poursuivre ses études.

Les enseignants attribuent des leçons et des devoirs aux étudiants via la plateforme Khan Academy.

Derrière cette persévérance se cache également la complicité des parents. M. Phan Nghia Trong, parent d'élève de la commune de Minh Xuan, a confié : « Nous étions très inquiets lorsque notre enfant était absent de l'école pendant une longue période. Mais grâce à la nouvelle méthode d'apprentissage, l'apprentissage s'est déroulé régulièrement, sous le contrôle et avec les rappels des enseignants. De plus, l'enfant a pris l'habitude d'étudier seul et a appris à gérer son temps. C'est un atout précieux pour la famille. »

Réagir rapidement, vers une transformation numérique complète

À ce jour, 100 % des élèves de la province possèdent un compte KAV, et plus de 80 % d'entre eux étudient régulièrement. Les écoles sont connectées à la fibre optique et équipées de salles informatiques, de carnets de notes et de logiciels de gestion électronique.

Le secteur provincial de l'éducation vise à achever la connexion des données sectorielles au système LGSP provincial d'ici 2025 ; à déployer les relevés de notes numériques, l'inscription en ligne et l'inscription aux examens. D'ici 2030, tous les documents et processus de gestion seront numérisés, tout en promouvant l'enseignement des STIM et l'application de l'intelligence artificielle à l'enseignement.

Tuyen Quang ne se contente pas de « maintenir le rythme de l'apprentissage » au milieu des catastrophes naturelles, mais rattrape progressivement son retard en matière de transformation numérique dans l'éducation, en mettant en œuvre la résolution 71 du Politburo sur les avancées dans le développement de l'éducation et de la formation.

Source : https://vietnamnet.vn/tuyen-quang-giu-nhip-hoc-cho-hoc-sinh-giua-mua-lu-bang-chuyen-doi-so-2450488.html