Admissions universitaires avant le moment crucial : de nombreuses inquiétudes.

Conformément à la réglementation, les établissements d'enseignement doivent publier les informations relatives aux admissions sur leurs sites internet avant le 15 février. Actuellement, certaines universités ont annoncé qu'elles abandonneraient les combinaisons de matières traditionnelles telles que C00, A00 et A01, ce qui a suscité la surprise et l'inquiétude chez les candidats.

Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires de 2025. Photo : Quang Vinh.

Jusqu'à 5 modes d'admission, points bonus réduits pour les certificats.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation (MEF) sollicite actuellement des commentaires sur le projet de règlement relatif aux admissions universitaires pour 2026, qui comporte plusieurs modifications importantes. L'un des changements majeurs par rapport aux années précédentes est que chaque candidat ne pourra enregistrer qu'un maximum de 10 choix d'universités sur le système commun du MEF, contre un nombre illimité auparavant. L'objectif est d'alléger la charge du système de filtrage des candidatures frauduleuses, de prévenir les inscriptions impulsives et irréfléchies, et de responsabiliser davantage les candidats. En 2025, le système a enregistré plus de 7,6 millions de choix pour 852 000 candidats. Auparavant, le MEF avait envisagé trois options : limiter le nombre de choix à 5, 10 ou maintenir l'absence de limite.

La deuxième nouveauté concerne la réglementation prévoyant la réduction des points bonus accordés aux candidats titulaires de certifications linguistiques internationales telles que l'IELTS et le TOEFL, qui passeront de 3 points maximum actuellement à 1 ou 2 points. Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, cet ajustement vise à réduire les inégalités de chances entre les différents groupes de candidats.

Concernant les modalités d'admission, le projet de règlement stipule que chaque établissement d'enseignement ne peut appliquer que cinq modalités d'admission au maximum, sans compter l'admission directe prévue par le ministère. Les établissements conservent leur autonomie dans l'élaboration de leurs plans d'admission, mais ils doivent les rationaliser et éviter de multiplier les modalités, ce qui compliquerait la tâche des candidats.

Concernant plus particulièrement les programmes de formation des enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation prévoit de durcir le processus d'inscription, en interdisant aux candidats de s'inscrire sans discernement afin de garantir le sérieux et d'améliorer la qualité des nouveaux étudiants dans la profession enseignante.

Les modifications apportées aux critères d'admission exercent une pression supplémentaire sur les candidats.

D'après les journalistes du quotidien Dai Doan Ket, plus de 40 établissements d'enseignement supérieur ont annoncé leurs plans d'admission provisoires. Cette information constitue un élément important pour les candidats afin d'élaborer leurs stratégies d'études, de choisir les combinaisons de matières, les spécialisations et les universités qui leur conviennent.

Cependant, parmi les établissements de formation, de nombreux lycées devraient abandonner les combinaisons de matières traditionnelles telles que C00 (Littérature, Histoire, Géographie), A00 (Mathématiques, Physique, Chimie) ou A01 (Mathématiques, Physique, Anglais) – des combinaisons utilisées de manière constante depuis de nombreuses années – ce qui surprendra et inquiétera de nombreux candidats. En effet, pour préparer leur admission à l'université, beaucoup d'entre eux ont déjà défini leurs objectifs très tôt, parfois dès la seconde, en choisissant des matières à option conformément au Programme d'enseignement général de 2018, en plus des matières obligatoires.

En particulier, les modifications apportées aux politiques d'admission des universités interviennent au moment où les étudiants entrent dans la période intense de leurs révisions, en vue du baccalauréat, ce qui accroît la pression psychologique. Nombre d'entre eux estiment que l'ajustement des critères d'admission relève de la compétence des universités, mais un cadre plus clair et plus stable est nécessaire pour leur permettre de s'adapter.

Les élèves, mais aussi leurs parents, expriment leur inquiétude face à la nécessité constante de mettre à jour les informations provenant de différents établissements. Le fait que chaque école applique des critères d'admission différents, parfois même différents de ceux des années précédentes, complique l'accompagnement et le soutien des élèves. Dans de nombreux lycées, les professeurs principaux et les professeurs de matières consacrent également plus de temps à conseiller et à expliquer aux élèves leurs choix de filières et d'établissements, compte tenu de l'incohérence des informations d'admission.

Face aux nombreuses modifications apportées aux procédures d'admission actuelles, les experts en éducation estiment qu'il est primordial de publier rapidement, intégralement et facilement les informations relatives aux admissions. Par ailleurs, concernant la suppression des combinaisons de matières traditionnelles utilisées depuis de nombreuses années, les établissements scolaires doivent l'annoncer suffisamment tôt, au moins un an à l'avance, afin que les candidats ne soient pas pris au dépourvu et aient le temps d'adapter leur projet d'études.

Du point de vue des candidats, les experts recommandent également de ne pas trop miser sur une seule combinaison de matières, mais plutôt d'élaborer des plans de secours et de suivre de près les informations provenant des universités et du ministère de l'Éducation et de la Formation. Parallèlement, les étudiants devraient s'attacher à améliorer leurs compétences académiques, car celles-ci demeurent le facteur déterminant de leurs chances d'admission.

Thu Huong

Source : https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-truoc-gio-g-nhieu-noi-lo.html