Construire des écoles conviviales et des étudiants actifs dans les zones frontalières montagneuses

Le mouvement d'émulation « Construire des écoles conviviales, des étudiants actifs » a créé de nombreux changements dans l'amélioration de la qualité globale de l'éducation dans la zone montagneuse et frontalière de Nam Po (Dien Bien).

Le mouvement « Construire des écoles conviviales, des élèves actifs » est déployé dans tous les établissements scolaires du district avec de nombreuses méthodes pratiques, allant progressivement en profondeur ; sous de nombreuses formes flexibles, adaptées à la pratique. Sur cette base, les écoles se concentrent sur la mise en œuvre de 5 contenus principaux, notamment : construire des écoles et des salles de classe vertes, propres et belles, et vivre en toute sécurité ; un enseignement et un apprentissage efficaces, adaptés aux caractéristiques de tous les âges des élèves ; mettre en pratique diverses compétences de vie, contribuant ainsi à créer une adaptabilité diversifiée ; organiser des activités physiques et sportives ludiques et saines ; Participer à la construction, à l’apprentissage, à l’entretien et à la promotion de la valeur des reliques historiques, culturelles et révolutionnaires de la localité.

« Construire des écoles conviviales et des élèves actifs » a créé un environnement d’apprentissage positif.

M. Ngo Xuan Chien, chef du département de l'éducation et de la formation du district, a déclaré : Au cours de l'année scolaire 2024-2025, le district de Nam Po comptera 45 écoles avec plus de 820 salles de classe et plus de 22 400 élèves. Ces derniers temps, le mouvement « Construire des écoles conviviales, des élèves actifs » a été activement mis en œuvre par les écoles de la région en conjonction avec le travail de construction d'écoles standardisées et de socialisation de l'éducation. Les écoles se sont concentrées sur la construction et le maintien de l’hygiène sur le campus. Organiser les élèves pour planter et entretenir des arbres afin d'assurer de l'ombre dans la cour de l'école, en équipant des bureaux et des chaises adaptés à leur âge. Le personnel enseignant innove activement les méthodes d'enseignement en fonction des caractéristiques des matières, adaptées aux caractéristiques et à l'âge des étudiants. Les enseignants encouragent toujours l'auto-apprentissage, l'auto-amélioration, savent écouter et accepter les opinions des élèves et des parents pour améliorer la qualité de l'enseignement et être amicaux avec les élèves, ne laissant pas les élèves être « abandonnés » en dehors des responsabilités de l'école, conduisant à la conscience de soi et à l'ennui des études. En plus de chaque heure de cours, les enseignants ont prêté attention aux activités parascolaires, en apprenant la réalité pour former et améliorer les compétences d'apprentissage et l'esprit de coopération des élèves.

Les étudiants apprennent dans un environnement vert, propre et beau et avec des professeurs sympathiques.

En outre, en mettant en œuvre le mouvement « Construire des écoles conviviales, des élèves actifs », les écoles du district ont accordé une attention particulière à l'éducation des élèves à la protection de l'environnement et à la prise en charge de leur propre santé. Les étudiants sont également dotés de connaissances sur la responsabilité civique envers la société, la famille, les droits des enfants, l'égalité des sexes, le respect des grands-parents et des parents, et sont formés aux études scientifiques , aux habitudes de travail et de jeu et à la manière de travailler en groupe. Parallèlement, les enseignants forment également les élèves à faire preuve de maîtrise de soi face à des situations inattendues et stressantes. Doté de connaissances en matière de sécurité routière, de sécurité alimentaire et d'éducation à la santé, de santé physique et mentale et d'éducation sexuelle adaptées à la psychologie et à la physiologie de chaque groupe d'âge. De plus, les écoles se sont attachées à intégrer des jeux folkloriques appropriés dans les activités collectives, créant ainsi un terrain de jeu amusant et utile pour aider les enfants à créer des liens avec l’école et la classe.

De nombreuses écoles du district de Nam Po ont investi dans des toilettes à double paroi modernes et pratiques à l’usage des élèves.

Parallèlement à cela, l'organisation de la vie, la prise en charge et l'éducation des élèves internes des écoles avec des élèves internes et des internats pour les minorités ethniques font également l'objet d'une attention et d'une attention particulières. Les écoles ont bien géré l’hébergement et la vie des élèves internes ; Vérifier et superviser régulièrement l’hygiène personnelle et l’hygiène du dortoir ; Construire et organiser un emploi du temps quotidien. Guider les étudiants dans les activités, organiser des activités collectives et mettre en œuvre des routines de dortoir...

Les étudiants sont immergés et apprennent dans un environnement naturel et convivial.

Grâce à la promotion du mouvement d'émulation « Construire des écoles conviviales, des étudiants actifs », la qualité de l'éducation dans le district de Nam Po s'est progressivement améliorée, le nombre d'écoles répondant aux normes nationales a augmenté au fil des ans. Le mouvement continue d’affirmer qu’il contribue de manière majeure à la création d’un environnement éducatif sûr et équitable et au maintien du nombre d’étudiants. En étudiant et en s'entraînant dans un environnement éducatif convivial, les élèves sont nourris avec plus d'émotions, d'éducation morale et de compétences de vie, afin que chaque jour à l'école soit un jour heureux, a partagé M. Ngo Xuan Chien.

Source : https://thoidai.com.vn/xay-dung-truong-hoc-than-thien-hoc-sinh-tich-cuc-o-noi-vung-cao-bien-gioi-206443.html