En 2024, l'Université nationale d'économie (NEU) prévoit d'ouvrir six nouvelles spécialisations, dont quatre dans le domaine de l'informatique et des technologies de l'information : génie logiciel, systèmes d'information, intelligence artificielle et sécurité de l'information. Ces quatre spécialisations proposeront des diplômes de licence et d'ingénieur, avec un effectif prévu de 50 à 100 étudiants par spécialisation.
L'Université du commerce extérieur (FTU) prévoit également de recruter des étudiants pour son programme d' informatique , avec un objectif de 30 étudiants cette année, qui pourrait augmenter les années suivantes.
De nombreuses universités, auparavant spécialisées dans certains domaines, ouvrent désormais de nouveaux programmes d'études. (Image illustrative).
Tendances dans les universités
Le professeur agrégé Bui Duc Trieu, chef du département de gestion de la formation à l'Université nationale d'économie, a expliqué que, pour s'aligner sur les objectifs et l'ère numérique , le développement de spécialisations supplémentaires dans les domaines des sciences et des technologies est une tâche à la fois immédiate et à long terme pour l'université.
Les programmes de technologie et d'ingénierie que l'Université nationale d'économie s'apprête à lancer seront également différents car ils seront axés sur la pratique, en particulier sur l'économie et la gestion d'entreprise. La proposition d'ouverture de ces programmes sera finalisée et approuvée avant d'être soumise au ministère de l'Éducation et de la Formation avant le 13 avril.
Expliquant l'ouverture d'une nouvelle spécialisation liée à la technologie, la professeure agrégée Pham Thu Huong, vice-rectrice de l'Université du commerce extérieur, a déclaré qu'il s'agissait d'une tendance inévitable découlant des besoins des universités elles-mêmes et de l'évolution des perspectives sociétales au fil du temps.
Auparavant, lorsque le développement était moins avancé, la question était de savoir comment résoudre les problèmes existants et visibles. Cependant, à un niveau de développement plus élevé, l'enjeu est d'aborder les problèmes de manière proactive, en anticipant les tendances et les enjeux sociétaux, plutôt que d'attendre que les problèmes surviennent et deviennent visibles avant de chercher des solutions.
Par ailleurs, les tendances actuelles en matière d'éducation à l'échelle mondiale montrent que les meilleures universités du monde privilégient une approche interdisciplinaire entre l'économie, le commerce et la technologie. À ce jour, les universités les plus prestigieuses du monde ont mis en place des programmes de développement scientifique et technologique dans les domaines de l'économie et du commerce.
L'Université du commerce extérieur n'a pas improvisé l'ouverture de cette filière aujourd'hui ; elle s'y préparait depuis trois ans. « Après trois années d'études et de projets pilotes pour explorer le marché, nous avons constaté une très forte demande, tant du côté des employeurs que des employés », a déclaré le vice-recteur.
Concernant les inquiétudes relatives à la qualité lorsqu'une université spécialisée en économie ouvre un programme technologique, la professeure agrégée Vu Thi Hien, responsable du département de gestion de la formation à l'Université du commerce extérieur, a déclaré que le projet d'ouverture du programme d'informatique avait été élaboré par l'université en 2021.
Après avoir établi le cadre de formation, l'établissement a expérimenté un programme de formation courte en informatique, d'une durée de trois mois et comprenant 15 crédits. Les étudiants, qu'ils soient internes ou externes à l'établissement, recevaient un certificat à l'issue de la formation.
De plus, le programme d'informatique de l'Université du commerce extérieur est conçu selon une approche appliquée en économie et en commerce afin de tirer parti de ses atouts en matière de formation.
Mme Hien reconnaît que le principal défi pour l'ouverture d'un programme en informatique réside dans la forte concurrence. La demande de professionnels de l'informatique est considérable, mais de nombreuses universités proposent déjà ce cursus. Elle estime toutefois que chaque université dispose de son propre vivier d'étudiants potentiels et que, si elles garantissent des normes de qualité élevées et tirent parti de leurs atouts existants, les universités performantes peuvent se démarquer sur le marché, qu'elles s'orientent ou non vers un nouveau domaine.
« Nous sommes confiants dans l'ouverture de programmes que beaucoup considèrent encore comme les points forts traditionnels des écoles de technologie et d'ingénierie », a affirmé Mme Hien.
Les experts conseillent aux candidats de bien se renseigner avant de s'inscrire et de faire leurs choix. (Image illustrative)
Vous vous inquiétez de la qualité de la formation ?
Ce n'est pas la première année que des universités spécialisées en économie ouvrent de nouvelles filières axées sur la technologie. Depuis 2020, l'Université d'économie (Université de Da Nang) propose une nouvelle spécialisation : « Science des données et analyse commerciale ».
En 2021, l'Académie bancaire a été lancée et a commencé à admettre des étudiants dans son programme de technologies de l'information. En 2023, l'Université d'économie d'Hô Chi Minh-Ville a ouvert une série de nouveaux programmes, notamment dans plusieurs domaines liés à la technologie tels que la robotique et l'intelligence artificielle, ainsi que les technologies logistiques.
À l'inverse, de nombreuses universités spécialisées dans le domaine de l'ingénierie accueillent également des étudiants dans des filières liées à l'économie, comme par exemple : l'Université des sciences et technologies de Hanoï qui propose des formations en administration des affaires, finance-banque et comptabilité ; et l'Université des ressources en eau qui propose des formations en droit et en langues.
Selon certains experts, les universités multidisciplinaires constituent une tendance mondiale, s'inscrivant dans le mouvement de la formation interdisciplinaire. Au Vietnam, l'orientation des universités vers la multidisciplinarité est essentielle pour garantir un développement durable. Toutefois, s'engager précipitamment dans cette voie sans préparation adéquate peut s'avérer très risqué, notamment en ce qui concerne la qualité de l'enseignement.
Le professeur Nguyen Dinh Duc, président du conseil d'administration de l'Université de technologie (Université nationale du Vietnam, Hanoï), a déclaré que la création d'un nouveau domaine d'études n'est pas chose aisée, car elle exige bien plus que de simples ressources humaines suffisantes. Il ne s'agit là que des conditions minimales.
La création d'un département exige un travail méticuleux ; elle implique la constitution d'une équipe, son alignement sur les orientations de la recherche et l'élaboration d'un plan de développement stratégique pour l'université.
« À mon avis, avant d’ouvrir de nouveaux établissements, les écoles doivent élaborer une stratégie de développement claire et une feuille de route pour la constitution et le perfectionnement de leur personnel, leurs axes de recherche et la garantie d’infrastructures de qualité, ainsi que pour la formation des futurs professionnels. Elles ne devraient pas ouvrir d’écoles au hasard », a déclaré M. Nguyen Dinh Duc.
Le recteur d'une université de Hanoï a également déclaré que la formation multidisciplinaire est inévitable. Cependant, lors de la création d'une nouvelle filière, il est essentiel d'évaluer précisément les besoins et le potentiel du marché. Suivre la tendance et créer une surabondance de main-d'œuvre serait extrêmement préjudiciable. Les universités vietnamiennes ont beaucoup à apprendre de cette situation, notamment dans le secteur de la finance et de la banque.
Selon le Dr Nguyen Quoc Chinh, directeur du Centre d'évaluation et de test de la qualité de la formation à l'Université nationale du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville, l'ouverture de nouvelles filières basées sur les tendances et leur dénomination d'après ces « tendances » constituent essentiellement une forme de publicité, et les candidats doivent effectuer des recherches approfondies.
Certaines universités créent de nouvelles filières sous de nouveaux noms, comme la conception de circuits intégrés, mais le programme de formation reste sensiblement le même. Il s'agit simplement d'un changement d'appellation, de l'ajout de quelques mots ; c'est donc plus une formalité qu'une véritable modification.
Cela est totalement différent de la création d'une nouvelle filière avec un programme de formation entièrement nouveau. Par conséquent, les candidats doivent étudier attentivement les programmes de formation des différents établissements afin de choisir une filière qui corresponde à leurs aspirations.
Les experts estiment que, même si la plupart des universités ont mis en œuvre l'autonomie et sont autorisées à ouvrir de nouvelles spécialisations conformément à la réglementation, le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait avoir un plan pour développer des programmes de formation appropriés à chaque étape, en évitant la prolifération de nouvelles spécialisations qui pourraient affecter la qualité de la formation et créer un déséquilibre dans la structure des professions et de la main-d'œuvre future.
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