Tendance ou course pour inscrire les étudiants ?

En 2024, l'Université nationale d'économie (NEU) prévoit d'ouvrir six nouvelles spécialisations, dont quatre dans le domaine de l'informatique et des technologies de l'information : génie logiciel, systèmes d'information, intelligence artificielle et sécurité informatique. Chacune de ces spécialisations proposera deux cursus : licence et ingénieur, avec un effectif prévu de 50 à 100 étudiants.

L'Université du commerce extérieur (FTU) prévoit également d'inscrire des étudiants en informatique , avec un objectif de 30 cette année, et pourrait augmenter dans les années à venir.

De nombreuses universités qui formaient autrefois des étudiants spécialisés ouvrent désormais de nombreuses nouvelles filières. (Photo d'illustration).

Tendances universitaires

Le professeur agrégé Dr Bui Duc Trieu, chef du département de gestion de la formation à l'Université nationale d'économie, a expliqué que, pour être en phase avec les objectifs et l'ère numérique , le développement de plusieurs domaines supplémentaires dans le domaine des sciences et des technologies constitue la tâche immédiate et à long terme de l'établissement.

Les filières technologiques et d'ingénierie que l'Université nationale d'économie s'apprête à lancer se distinguent également par leur orientation pratique, axée sur l'économie et la gestion d'entreprise. Le plan d'ouverture de ces filières sera finalisé et soumis à l'approbation du ministère de l'Éducation et de la Formation avant le 13 avril.

Expliquant l'ouverture d'une nouvelle spécialisation en technologie, la professeure agrégée Dr Pham Thu Huong, vice-principale de l'Université du commerce extérieur, a déclaré qu'il s'agissait d'une tendance inévitable découlant des besoins des écoles et de l'évolution de la société au fil du temps.

Autrefois, lorsque le niveau de développement était faible, la question était de savoir comment résoudre les problèmes existants et manifestes. Cependant, avec un niveau de développement plus élevé, l'enjeu est d'anticiper les problèmes et les tendances de la société, plutôt que d'attendre qu'ils surviennent et deviennent visibles pour trouver des solutions.

Par ailleurs, la tendance actuelle en matière d'éducation à l'échelle mondiale montre que les meilleures universités du monde entretiennent également des liens interdisciplinaires étroits entre l'économie, le commerce et la technologie. À ce jour, ces universités proposent des cursus axés sur le développement scientifique et technologique dans les domaines de l'économie et du commerce.

L’Université du commerce extérieur n’a envisagé l’ouverture de cette filière qu’à ce jour, après s’y préparer depuis trois ans. « Après trois années d’études de marché et de mise en place de programmes satellites, nous avons constaté une forte demande de la part des employeurs et des employés », a déclaré le vice-président.

Face aux inquiétudes concernant la qualité de la formation lorsqu'une université économique ouvre une filière technologique, la professeure agrégée Vu Thi Hien, responsable du département de gestion de la formation à l'Université du commerce extérieur, a déclaré que le projet d'ouverture d'une filière informatique avait été élaboré par l'établissement dès 2021.

Après avoir établi un cadre de référence, l'établissement a expérimenté un programme de formation courte en informatique, totalisant 15 crédits en trois mois. Les étudiants, qu'ils soient inscrits à l'école ou non, recevront un certificat à l'issue de la formation.

De plus, la spécialisation en informatique de l'Université du commerce extérieur est axée sur l'application dans le domaine de l'économie et des affaires afin de tirer parti des points forts de la formation.

Pour Mme Hien, l'ouverture d'une filière informatique représente un défi de taille, compte tenu de la forte concurrence. La demande en personnel qualifié dans ce domaine est considérable, et de nombreuses universités proposent déjà des formations. Elle estime cependant que chaque établissement dispose de son propre vivier de candidats. Ainsi, en garantissant des conditions d'apprentissage optimales et en valorisant ses atouts, les établissements performants peuvent trouver leur place, qu'ils soient ou non spécialisés dans d'autres domaines.

« Nous sommes confiants dans l'ouverture de filières que beaucoup considèrent encore comme les points forts des écoles de technologie et d'ingénierie », a affirmé Mme Hien.

Les experts conseillent aux candidats de bien se renseigner avant de s'inscrire et de formuler leurs souhaits. (Photo d'illustration)

Inquiet(e) par la qualité de la formation ?

Ce n'est pas la première année que des écoles d'économie spécialisées ouvrent de nouvelles filières et des programmes d'études axés sur les technologies. Depuis 2020, l'Université d'économie (Université de Danang) propose une nouvelle filière intitulée « Science des données et analyse commerciale ».

En 2021, l'Académie bancaire ouvrira une nouvelle spécialisation et accueillera des étudiants en technologies de l'information. En 2023, l'Université d'économie de Hô Chi Minh-Ville proposera plusieurs nouvelles spécialisations, dont certaines dans le domaine des technologies, comme la robotique, l'intelligence artificielle et les technologies logistiques.

Au contraire, de nombreuses universités du secteur technique accueillent également des étudiants dans des filières économiques, comme par exemple : l'Université des sciences et technologies de Hanoï forme en administration des affaires, finance - banque, comptabilité ; l'Université des ressources en eau forme en droit et en langues.

Selon certains experts, les universités multidisciplinaires constituent une tendance mondiale, en phase avec l'essor de la formation interdisciplinaire. Au Vietnam, le développement des universités vers la multidisciplinarité et la diversification des domaines est indispensable à un développement durable. Toutefois, se précipiter et suivre cette tendance sans une préparation adéquate serait très risqué, notamment pour la qualité de la formation.

Le professeur Nguyen Dinh Duc, président du conseil de l'Université de technologie (Université nationale de Hanoï), a déclaré que la mise en place d'une filière d'études n'est pas chose aisée, car elle ne se résume pas à disposer de ressources humaines suffisantes. Il ne s'agit là que d'une condition minimale.

La mise en place d'un secteur d'activité exige un travail acharné, c'est-à-dire la constitution d'une équipe ; cette construction doit être liée à l'orientation de recherche et à la stratégie de développement de l'établissement.

« À mon avis, les écoles doivent élaborer une stratégie de développement claire et définir une feuille de route pour le perfectionnement du personnel, les orientations de recherche ainsi que les conditions de base nécessaires pour garantir la qualité, et prévoir les perspectives de carrière avant leur ouverture. Elles ne devraient pas ouvrir au hasard », a déclaré M. Nguyen Dinh Duc.

Le recteur d'une université de Hanoï a également déclaré que la formation multidisciplinaire est inévitable. Cependant, lors de la création d'une nouvelle filière, il est essentiel d'évaluer correctement les besoins et le potentiel du marché. Suivre la tendance générale et surproduire des ressources humaines serait un gaspillage. Les universités vietnamiennes ont de nombreux enseignements à tirer à ce sujet, notamment dans le domaine de la finance et de la banque.

Selon le Dr Nguyen Quoc Chinh, directeur du Centre d'évaluation de la qualité des tests et de la formation de l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville, l'ouverture de filières en fonction des tendances et la dénomination des filières selon ces « tendances » constituent essentiellement une forme de promotion, et les candidats doivent donc effectuer des recherches approfondies.

Certaines écoles créent de nouvelles filières sous de nouveaux noms, comme la conception de microprocesseurs, mais le programme de formation reste sensiblement le même. Il s'agit simplement d'un changement d'appellation, d'un ajout de quelques mots ; c'est plus une formalité qu'autre chose.

Cela est totalement différent de la création d'une nouvelle filière avec un programme de formation entièrement nouveau. Par conséquent, les candidats doivent étudier attentivement les programmes de formation des établissements afin de choisir la filière qui correspond à leurs aspirations.

Les experts affirment que, même si la plupart des universités ont mis en œuvre l'autonomie et sont autorisées à ouvrir leurs propres filières conformément à la réglementation, le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait avoir un plan pour développer des filières de formation appropriées à chaque étape, évitant ainsi une ouverture généralisée des filières, ce qui affecterait la qualité de la formation et provoquerait un déséquilibre dans la structure des filières et des ressources humaines à l'avenir.

Source: https://vtc.vn/truong-kinh-te-mo-nganh-cong-nghe-xu-the-hay-chay-dua-tuyen-sinh-ar849516.html