15 משימות ופתרונות של משרד החינוך וההכשרה ליישום תוכנית הממשלה לשנת 2025

משרד החינוך וההכשרה פרסם תוכנית פעולה ליישום החלטה מס' 01/NQ-CP מיום 8 בינואר 2025 של הממשלה בנושא משימות מרכזיות ופתרונות ליישום תוכנית הפיתוח החברתי-כלכלי והערכות תקציב המדינה לשנת 2025.

בהתאם לכך, הסוכנויות והיחידות תחת משרד החינוך וההכשרה נחושים לשמור על רוח של התגברות על קשיים, סולידריות, הסתמכות עצמית, חיזוק עצמי, הסתגלות פרואקטיבית, גמישות, פעולות דרסטיות, מדעיות ויעילות, לחדש וליצור באופן פעיל בהתאם לרוח של "משמעת ואחריות; פרואקטיבית ובזמן; יעילה ויעילה; יצירת מומנטום לפריצות דרך" עם 5 נקודות מבט וכיוונים מרכזיים של הממשלה; להתמקד ביישום משימות ופתרונות מרכזיים שהוקצו על ידי הממשלה בהחלטה 01/NQ-CP בשנת 2025 עבור מגזר החינוך .

15 המשימות והפתרונות של משרד החינוך וההכשרה ליישום תוכנית הממשלה לשנת 2025 הן כדלקמן:

1. לבצע ביעילות את משימת החדשנות הבסיסית והמקיפה בחינוך ובהכשרה בהתאם למסקנה מס' 91-KL/TW מיום 13 באוגוסט 2024 של הפוליטביורו על המשך יישום החלטה מס' 29-NQ/TW מיום 4 בנובמבר 2013 של הוועד המרכזי של המפלגה ה-11 ואסטרטגיית פיתוח החינוך עד 2030, עם חזון עד 2045.

2. התמקדות בשכלול מוסדות, חדשנות בניהול חינוך, הכשרה וניהול בתי ספר לקראת מודרניזציה ואינטגרציה בינלאומית.

3. להשלים את הארגון מחדש של המנגנון; לחזק את הביזור, האצלת הסמכויות ולהגביר את האחריות של המנהיגים; לקדם עוד יותר את המניעה והמאבק בשחיתות, בזבוז, שליליות ואינטרסים קבוצתיים; להדק את המשמעת והסדר המנהליים הקשורים לפיקוח, פיקוח, שליטה בסמכויות והקצאת משאבים, ולשפר את יכולת האכיפה.

4. לשפר את איכות החינוך לגיל הרך, לחדש את תוכנית החינוך לגיל הרך, ליישם ביעילות את תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, לקדם פיתוח מודלים של למידה, חברה לומדת, למידה לאורך החיים; לחזק את יישום ההוגנות והשוויון בגישה לחינוך, לשפר את איכות החינוך באזורים של מיעוטים אתניים והרים.

5. לשפר את איכות הכשרת משאבי אנוש, במיוחד משאבי אנוש איכותיים הקשורים למחקר מדעי וחדשנות. להכשיר באופן יזום משאבי אנוש במגזרים ותחומים מרכזיים, תוך עמידה בדרישות פיתוח כלכלה מבוססת ידע, כלכלה דיגיטלית, כלכלה ירוקה, כלכלה מעגלית, במיוחד במדעי היסוד, הנדסה, טכנולוגיה, רכבות מהירות ומגזרים חדשים כגון בינה מלאכותית, מדעי נתונים, שבבי מוליכים למחצה... לקדם את יישום האוטונומיה האוניברסיטאית האמיתית; מספר הסטודנטים באוניברסיטה לכל 10,000 איש בשנת 2025 יגיע ל-220 איש. לקדם מחקר מדעי, העברה ויישום של מדע וטכנולוגיה במוסדות להשכלה גבוהה, תוך מתן עדיפות לתחומי טכנולוגיה חדשים. לפרוס ביעילות פתרונות לקידום פעילויות סטארט-אפ חדשניות בקרב סטודנטים.

6. לעודד פיתוח מודלים חדשים של בתי ספר, בתי ספר דיגיטליים ובתי ספר חכמים.

7. לחזק חדשנות ולשפר את איכות החינוך הפוליטי, האידיאולוגיה, האתיקה, אורח החיים, כישורי החיים, ההגנה והביטחון הלאומי, החינוך הגופני וספורט בית הספר לתלמידים, הקשורים לבנייה וקידום הערכים התרבותיים והאנושיים של וייטנאם. לקדם את יישום בניית התרבות בבית הספר, לשים לב לחינוך התלמידים לפטריוטיות, גאווה לאומית וכבוד עצמי, ולעורר את הרצון לתרום לפיתוח מדינה משגשגת ומאושרת.

8. להבטיח הוגנות ושוויון בגישת אנשים לחינוך (כולל התייחסות למיעוטים אתניים, אנשים החיים באזורים הרריים, אזורים עם תנאים כלכליים וחברתיים קשים במיוחד וכו'); להמשיך ולשפר את מערכת החינוך הלאומית בכיוון פתוח, מקושר, הוגן ושוויוני, לקדם חברה לומדת ולמידה לאורך החיים; ולקדם את בנייתה של חברה לומדת.

9. לפתח צוות של מורים, מרצים ומנהלי מוסדות חינוך כדי להבטיח כמות מספקת ולשפר את האיכות, תוך עמידה בדרישות החדשנות החינוכית וההכשרה. להמשיך לטפל במחסור במורים בכל הרמות, במיוחד באזורים עם תנאים סוציו-אקונומיים קשים במיוחד, מיעוטים אתניים ואזורים הרריים.

10. חיזוק מתקנים, הבטחת איכות פעילויות החינוך וההכשרה; שימוש יעיל בתקציב המדינה וגיוס משאבי השקעה לחינוך.

11. לקדם את יישום טכנולוגיית המידע והטרנספורמציה הדיגיטלית בחינוך; להשלים מאגרי מידע של מגזר החינוך, לחבר נתונים במגזר החינוך ולחבר אותם למאגרי מידע לאומיים. לקדם רפורמה מנהלית, לשפר את יישום הליכים מנהליים באמצעות שירותים ציבוריים מקוונים ומרכזי שירות אחד (One Stop Shop) ומחלקות שירות אחד (One Stop Shop).

12. חיזוק האינטגרציה הבינלאומית בחינוך

13. לחזק את הפיקוח, הבדיקה והטיפול בהפרות בתחום החינוך וההכשרה.

14. לחזק את עבודת התקשורת והחינוך.

15. הטמעה יעילה של תנועות אמולציה ברחבי התעשייה.

* ראה החלטה בקובץ המצורף./.

מקור: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10267