58% מהאוניברסיטאות הופכות יזמות למקצוע חובה או בחירה

58% מהאוניברסיטאות הפכו את היזמות למקצוע חובה או בחירה, עם מינימום של 2 נקודות זכות לכל מקצוע. חלק מהמכללות הפדגוגיות הפכו גם את היזמות למקצוע בחירה לסטודנטים.

58% trường ĐH đưa nội dung khởi nghiệp thành môn học bắt buộc hoặc tự chọn- Ảnh 1. — סגן שר החינוך וההכשרה נגוין טי קים צ'י דיבר בכנס הבוקר.

קורס יזמות מינימום 2 נקודות זכות

הבוקר (20 בדצמבר), ארגנה המועצה הלאומית לחינוך ופיתוח משאבי אנוש (משרד החינוך וההכשרה) סדנה מדעית "קידום חדשנות ויזמות בקרב תלמידים: תמונת מצב נוכחית ופתרונות מדיניות".

בסדנה, סגן שר החינוך וההכשרה נגוין טי קים צ'י הודה כי פעילויות סטארט-אפים חדשניות עשו צעדים חשובים רבים, וכי המערכת האקולוגית של סטארט-אפים חדשניים בווייטנאם תמיד מדורגת גבוה.

לדברי סגן שר החינוך וההכשרה, מאז 2003 הושקה לראשונה תנועת הסטארט-אפים באוניברסיטאות, ומשכה אליה רק מספר קטן של בתי ספר וסטודנטים. עם זאת, כיום, פעילויות הסטארט-אפים והחדשנות בבתי הספר עברו לשלב חדש, יעיל ומשמעותי יותר.

סגן השר נגוין טי קים צ'י אמר כי נכון לעכשיו, 100% ממוסדות ההשכלה הגבוהה פרסמו תקנות לתמיכה בסטארט-אפים ובחדשנות עבור מרצים וסטודנטים. כמעט 30% ממוסדות ההשכלה הגבוהה הקימו ופיתחו מרכזי חדשנות וסטארט-אפים משלהם... ראוי לציין כי 58% ממוסדות ההשכלה הגבוהה הפכו את תוכן הסטארט-אפים למקצוע חובה או בחירה, עם מינימום של 2 נקודות זכות/מקצוע. בפרט, חלק מהמכללות הפדגוגיות הפכו גם את תחום הסטארט-אפ למקצוע בחירה עבור סטודנטים.

עם זאת, לדברי סגן השר נגוין טי קים צ'י, הפעילויות לקידום סטארט-אפים חדשניים במוסדות הכשרה נמצאות כעת בשלבים מוקדמים, והפעילויות מתמקדות בעיקר בתעמולה ובהשראה. מדיניות התמיכה בסטארט-אפים לא יושמה באופן סינכרוני, מנגנוני המדיניות עדיין מפגרים, אינם מעמיקים, והתשתית לתמיכה בסטארט-אפים מוגבלת מאוד.

"ניתן לראות את הסיבה לכך שכיום אוניברסיטאות לא הכירו במלואה בחשיבות של קידום פעילויות סטארט-אפ. בתי ספר חדשים מתמקדים בעיקר בהוראה ובמחקר מבלי לשים לב למסחור ולמימוש מוצרים המבוססים על הבסיס האינטלקטואלי של בית הספר, כולל מוצרי מחקר מדעי ובמיוחד הון אנושי. בנוסף, הכנסות מהכשרה הן עדיין מקור ההכנסה העיקרי של אוניברסיטאות", ציין סגן שר החינוך וההכשרה.

58% trường ĐH đưa nội dung khởi nghiệp thành môn học bắt buộc hoặc tự chọn- Ảnh 2. — הסדנה "קידום חדשנות ויזמות בקרב סטודנטים: מצב נוכחי ופתרונות מדיניות" משכה אליה נציגים מאוניברסיטאות רבות.

"חינוך אוניברסיטאי אינו רק העברת ידע"

כמו כן, בסדנה, סגן שר החינוך וההכשרה נגוין טי קים צ'י הציג כמה דעות בנוגע לקידום חדשנות ויזמות בקרב סטודנטים בתקופה הקרובה.

סגן השר אמר: "מוסדות חינוך אוניברסיטאיים אינם עוסקים רק בהענקת ידע, במיוחד בעידן הנוכחי של התפוצצות המידע, אלא עליהם להיות גם מקומות שיכולים לעורר את הרוח והרצון ליזמות וחדשנות בקרב לומדים."

עבור סטודנטים, אם הם רוצים להקים עסק ולחדש, עליהם להיות בעלי רוח של למידה לאורך החיים, פיתוח מיומנויות והרגלים טובים. משם, לסטודנטים יהיה בסיס ידע לעצמם, שהוא גם ה"נכס" הגדול ביותר שלהם בארבע שנות הלימודים באוניברסיטה.

בקידום רוח היזמות והחדשנות, סגן השר נגוין טי קים צ'י העריך מאוד גם את תפקידם של המורים. סגן השר אמר: "מורים הם אלה שמעוררים השראה, מעוררים שאיפות, מנחים תלמידים ועוזרים להם לא 'ללכת לאיבוד'".

סגן שר החינוך וההכשרה, נגוין טי קים צ'י, הדגיש את הרוח והרצון ליזמות וחדשנות בקרב סטודנטים ואמר: "90% מהסטארט-אפים של סטודנטים נכשלים, רק 10% מצליחים. אני חושב ש-10% הם כבר הצלחה גדולה. עלינו להתייחס לכישלונות כאל לקחים חשובים כדי שנוכל ליצור פרויקטים ותוצאות בעלי ערך וברי קיימא יותר."

[מודעה_2]
מקור: https://thanhnien.vn/58-truong-dh-dua-noi-dung-khoi-nghiep-thanh-mon-hoc-bat-buoc-hoac-tu-chon-1852412201655322.htm