6 תכנים חשובים בחוק המורים

(PLVN) - חוק המורים, שאושר לאחרונה על ידי האסיפה הלאומית, הוא החוק הייעודי הראשון המסדיר באופן מלא את המעמד המשפטי, הזכויות, החובות והמדיניות של צוות ההוראה.

חוק המורים מורכב מ-9 פרקים ו-42 סעיפים, וייכנס לתוקף ב-1 בינואר 2026. על פי משרד החינוך וההכשרה , זהו אבן דרך חשובה המאשרת את המדיניות המרכזית של המפלגה והמדינה בכיבוד, דאגה, הגנה ופיתוח של צוות ההוראה - הכוח המרכזי במערכת החינוך .

אישרור התפקיד, הגנה על כבודו ויוקרתו של מקצוע ההוראה.

חוק המורים קובע מעמד משפטי מלא למורים הן במוסדות חינוך ציבוריים והן במוסדות חינוך פרטיים. לראשונה, מורים במוסדות פרטיים מוכרים כמקצוע ייעודי בעל סטנדרטים מקצועיים, זכויות וחובות דומים, ולא רק עובדי קבלן כמו בעבר.

החוק קובע בבירור את הזכות לכבוד, הגנה על כבוד וכבוד, ומנגנון לטיפול קפדני במעשים המעליבים מורים, לרבות איסור על יחידים וארגונים להפיץ מידע המאשים מורים לפני שהרשויות המוסמכות הגיעו למסקנה רשמית. זוהי נקודה מכרעת שמטרתה להגן על מורים מפני לחצים חברתיים בלתי סבירים ולשמור על סביבה חינוכית בטוחה ומתורבתת.

משכורות המורים הן בין הגבוהות ביותר.

זהו בסיס חשוב עבור הממשלה לתקנת תקנות בנוגע לשכר המורים, תוך הבטחת עקרון "הדירוג הגבוה ביותר". בטיוטת הצו המסדיר את מדיניות השכר, הקצבאות, התמיכה ומשטרי המשיכה למורים בטיוטת חוק המורים, משרד החינוך וההכשרה מתכנן לייעץ לממשלה לסווג מחדש את סולם השכר של חלק מעמדות ההוראה (כגון מורים לגיל הרך, הורים לחינוך יסודי ואוניברסיטאי, מורים לחינוך מקצועי בכיתה ד' וכו') כדי להבטיח אחידות בסולם השכר החל על תפקידים מקצועיים של מורים ועובדי מדינה במגזרים ותחומים אחרים; במקביל, להבטיח את רמת החיים של המורים, לסייע להם לעבוד בשקט נפשי ולהקדיש את עצמם למען החינוך.

בנוסף, על פי החוק, מורים זכאים גם לתגמולים מיוחדים, תגמולים לאחריות, תגמולים מועדפים, סובסידיות לאזורים מוחלשים, תגמולים לחינוך כוללני, תגמולים לוותק, תגמולים לניידות וכו', התורמים לעלייה כוללת בהכנסה.

מדיניות להגנה, תמיכה ומשיכת משאבי אנוש איכותיים.

חוק המורים מרחיב ומאחד את מערכת מדיניות התמיכה, תוך דגש על: תמיכה בדיור ציבורי או שכר דירה למורים באזורים קשים במיוחד; קצבאות בריאות קבועות, הכשרה ופיתוח מקצועי לכל המורים, בין אם הם עובדים במוסדות ציבוריים או פרטיים; עדיפות בגיוס, שיבוץ ומינוי למורים העובדים באזורים מרוחקים, אזורי גבול ואיים; משיכת אנשי מקצוע מוסמכים ומיומנים להשתתף בהוראה, במיוחד בתחומים אסטרטגיים כמו מדע, טכנולוגיה, טרנספורמציה דיגיטלית וחינוך מקצועי.

מורות לגיל הרך המעוניינות לפרוש מוקדם יכולות לעשות זאת עד 5 שנים מוקדם יותר ללא הפחתה בפנסיה (בתנאי שהפקידו לביטוח לאומי במשך 15 שנים). בינתיים, פרופסורים, מרצים משנה, רופאים או מחנכים העובדים בתחומים מיוחדים יכולים לפרוש בגיל מבוגר יותר כדי לשמר כישרונות.

סטנדרטיזציה ופיתוח כוח העבודה – שיפור איכות החינוך.

החוק מאחד שתי מערכות של תקנים (תארים מקצועיים ותקנים מקצועיים) למערכת אחת של תארים מקצועיים המקושרים לתקני כשירות מקצועית, החלים באופן אחיד על מוסדות ציבוריים ופרטיים כאחד.

מטרת המטרה היא ליצור סטנדרט איכות משותף לכלל צוות ההוראה; להבטיח הוגנות בגישה לחינוך איכותי עבור תלמידים; ולהגביר את השקיפות והנגישות בהערכה, בבחירה ובהכשרה של מורים.

החוק קובע גם כי גיוס מורים חייב להיות קשור לפרקטיקה הפדגוגית, תוך הבטחת קלט איכותי המתאים לכל רמת חינוך והסמכת הכשרה.

אתיקה מקצועית ומנגנונים להגנה על המוניטין של מורים.

לראשונה, האתיקה של אנשי חינוך עוגנה בחוק עם כללי התנהגות ספציפיים ביחסיהם עם תלמידים, עמיתים, משפחות התלמידים והחברה. החוק מגדיר את האחריות להוות דוגמה טובה כחלק בלתי נפרד מפעילותם המקצועית של אנשי חינוך - המתבטאת בהתנהגות למופת, יושרה ומסירות בהוראה ובאינטראקציה חברתית.

ראוי לציין כי החוק קובע מנגנון להגנה על מורים מפני מעשים הפוגעים בכבודם, כבודם ובשמם הטוב, ובמיוחד איסור על הפצת האשמות שווא ברשתות החברתיות לפני שהתקבלה החלטה רשמית. מעשים כאלה יטופלו בהתאם לחוק.

בנוסף לזכות להגנה, למורים יש גם אחריות לשמור על אתיקה מקצועית. טיפול קפדני בהפרות תורם לשיפור מעמדם של המורים ולשמירה על סטנדרטים פדגוגיים בסביבה החינוכית.

העצמת מגזר החינוך ליזום.

חוק המורים מעניק למגזר החינוך אוטונומיה בגיוס ותעסוקת מורים. באופן ספציפי, הוא מאחד את סמכותו של מגזר החינוך לגייס מורים באופן יזום, תוך ביזור סמכות הגיוס לראשי מוסדות להשכלה גבוהה ציבוריים ומוסדות להשכלה מקצועית, ומאפשר להם לגייס מורים באופן עצמאי.

החוק מעניק לשר החינוך וההכשרה את הסמכות לווסת את גיוס המורים למוסדות גן חובה, יסודי, תיכוני וחינוך מתמשך.

מתן סמכות למשרד החינוך בגיוס והעסקת מורים הוא שינוי מכריע שמטרתו להסיר צווארי בקבוק במדיניות בנוגע למורים, במיוחד בטיפול בבעיית המחסור והעודפים במורים; ותיאום ותכנון יזומים של תוכניות פיתוח מורים לטווח קצר, בינוני וארוך לעתיד.

החוק קובע גם כי משרד החינוך וההכשרה הוא הגוף המוביל המתאם עם משרדים אחרים, סוכנויות ברמת המשרד וועדות עממיות מחוזיות כדי לפתח אסטרטגיות, פרויקטים ותוכניות לפיתוח וגיוס עובדי ההוראה הכללי תחת סמכותו הניהולית, תוך הגשתם לרשויות המוסמכות להחלטה; ומתאם עם משרדים אחרים, סוכנויות ברמת המשרד וועדות עממיות מחוזיות כדי להציע לרשויות המוסמכות לאישור את מספר עובדי ההוראה במוסדות חינוך ציבוריים.

מיד לאחר אישור החוק על ידי האסיפה הלאומית, ניסח משרד החינוך וההכשרה במהירות שני צווים וכמעט 20 חוזרים כדי להנחות את יישומו, תוך הבטחה כי הם פורסמו במקביל לתאריך כניסת החוק לתוקף ב-1 בינואר 2026. מערכת מסמכים זו תממש את מדיניות החוק, ותבטיח עקביות, היתכנות ויעילות בפועל.

מין טראנג

מקור: https://baophapluat.vn/6-noi-dung-quan-important-trong-luat-nha-giao-post551880.html