תקנות חדשות פורסמו בנוגע להסמכת תוכניות הכשרה לתואר ראשון.

(לקואוק) - יישום הליכי הסמכה על תוכניות הכשרה בכל הרמות של השכלה גבוהה ותוכניות להכשרת מורים. התאמת קריטריוני ההערכה מ-1-7 נקודות למערכת דירוג עובר/נכשל.

ב-17 בפברואר 2025, פרסם משרד החינוך וההכשרה (MOET) את חוזר מס' 04/2025/TT-BGDĐT המסדיר את ההסמכה של תוכניות הכשרה לתואר ראשון (חוזר 04), המחליף את החוזרים הנוכחיים בנושא הסמכה של תוכניות הכשרה לתואר ראשון.

חוזר 04 מורכב מ-5 פרקים ו-46 סעיפים, הבנוי על בסיס עדכון גרסת 4.0 של תקני הערכת התוכניות של ארגון אבטחת האיכות של רשת האוניברסיטאות של ASEAN (AUN-QA) ובהתאם לתנאים המעשיים של ההשכלה הגבוהה בווייטנאם.

החוזר החדש מבטיח התמקדות באינטגרציה בינלאומית ואזורית באבטחת איכות והסמכה, במיוחד בהקשר של פיתוח דו"ח ייחוס על מסגרת ההסמכה הלאומית של וייטנאם עם מסגרת הייחוס של הכישורים של ASEAN על ידי משרד החינוך וההכשרה, ותיקון והשלמה של מסגרת ההסמכה הלאומית של וייטנאם, תוך יישום החלטה מס' 78/QD-TTg של ראש הממשלה בנושא אבטחת איכות והסמכה של השכלה גבוהה.

חוזר 04 ביטל את התקנות בנוגע לתקני הערכת איכות עבור תוכניות הכשרה בתחומים מיוחדים מסוימים ותוכניות למידה מרחוק מחוזרים קודמים, משום שתקנות אלו אינן מתאימות עוד ואינן תואמות את השיטות הנוכחיות להערכת קריטריונים, סטנדרטים ותוכניות הכשרה.

החוזר החדש מיישם את תהליך ההסמכה על תוכניות הכשרה בכל הרמות של תוכניות להשכלה גבוהה ובמכללות להכשרת מורים. הוא מתאים את קריטריוני ההערכה מסולם של 1-7 נקודות לסולם עובר/נכשל, כולל תנאים מחייבים להשגת רמת עובר, ומתאים את מספר הסטנדרטים והקריטריונים בהתאם.

תהליך ההערכה העצמית, ההערכה החיצונית, ההערכה וההסמכה המתואר בחוזר הוא ספציפי ומפורט יותר, שלב אחר שלב, כדי להבטיח קפדנות וקפדנות מדעית רבה יותר, תוך שילוב תוכן ממסמכי ההנחיות הנוכחיים בחוזר. יתר על כן, החוזר מבטל את תפקיד החבר הקבוע, מתאים את מספר החברים בצוות ההערכה החיצוני ומבהיר את התקנות בנוגע למפקחים ולמתמחים בצוות ההערכה החיצוני כדי להקל על השתתפותם במוסדות להשכלה גבוהה.

החוזר החדש מסיר את הדרישה לבקש חוות דעת ממשרד ניהול האיכות (משרד החינוך וההכשרה) על דוח ההערכה העצמית של תוכניות הכשרה; הוא מוסיף תוכן בנושא סקירה, הערכה, השלמה והתאמת תוכנית שיפור האיכות של תוכניות הכשרה באופן תקופתי בתקנות הנוגעות לפעילויות שיש לבצע לאחר השלמת דוח ההערכה העצמית.

פרטים נוספים ניתנים על סוגי המסמכים שיש לאחסן בארכיון בהתאם לשלבי תהליך ההערכה העצמית וההערכה החיצונית. תחומי האחריות של ראש צוות ההערכה החיצונית ועקרונות העבודה של צוות ההערכה החיצוני מפורטים בפירוט.

בהשוואה לתקנות קודמות, חוזר 04 מספק תקנות מפורטות יותר על פעילותם של ארגוני הסמכה לאיכות חינוכית ומועצות להסמכה לאיכות חינוכית בהערכה ובהכרה בתוצאות הערכה.

התקנות מבהירות את אחריותם של מוסדות הכשרה בנוגע לפעילויות הערכה חיצוניות; הן גם מוסיפות מועד אחרון למוסדות הכשרה להגיב לארגוני הסמכה לאיכות חינוכית בעת בקשת שיקול דעת להסמכה של תקני איכות חינוכיים. יתר על כן, הן מפרטות את משטר הדיווח ואת עדכון המידע בתוכנת ניהול מערכת אבטחת האיכות וההסמכה החינוכית.

החוזר החדש שילב את ההנחיות בנספח שפורסם עם החוזר, ובכך הקל על עבודתם של הגורמים הרלוונטיים, נמנע מהצורך במסמכי הנחיה נוספים, והבטיח עקביות ביישום במוסדות להשכלה גבוהה ובמרכזי הסמכה.

הטפסים לתקנות ההסמכה של תוכניות הכשרה אוניברסיטאיות גם כן שופרו ויעלו כדי שיתאימו לדרישות המעשיות, להקל על היישום ועדיין להבטיח עמידה בתקנות הנוכחיות ולשרת מטרות ניהול.

בחוזר 04, משרד החינוך וההכשרה קובע רק נושאים מרכזיים כגון: סטנדרטים, דרישות מינימום ושיטות הערכה כלליות עבור קריטריונים, סטנדרטים ותוכניות הכשרה. הוא מרחיב את סמכותם של גופי ההסמכה בהערכה מקצועית ומספק המלצות לכל מוסד להשכלה גבוהה לשיפור מתמיד באיכות. באופן ספציפי, גופי הסמכה לאיכות חינוכית מקבלים תקנות מפורטות יותר לגבי עמידה ואי עמידה בקריטריונים, ומפותחות הנחיות הערכה מפורטות כדי לסייע למוסדות הכשרה להבין את מצבם הנוכחי ולשפר את איכות תוכניות ההכשרה שלהם.

מקור: https://toquoc.vn/ban-hanh-quy-dinh-moi-ve-kiem-dinh-chuong-trinh-dao-tao-trinh-do-dai-hoc-20250218185354848.htm