טקס סיום התחרות למורים מצטיינים במוסדות חינוך לגיל הרך במחוז דאק לק, שנת הלימודים 2024-2025

ב-28 במרץ, במכללה הפדגוגית דאק לק, קיימה משרד החינוך וההכשרה את טקס הסיום של תחרות המורים המצטיינים למוסדות חינוך לגיל הרך במחוז דאק לק, שנת הלימודים 2024-2025.

בתחרות השתתפו 311 מורים מ-15 מחלקות חינוך והכשרה במחוזות, עיירות, ערים ובית הספר הפדגוגי לגני ילדים הואה הונג.

סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה, לה טי קים אואן, נשא את נאום הסיכום של התחרות.

במהלך 10 ימי התחרות (מה-18 במרץ עד ה-28 במרץ 2025), השתתפו המתמודדים בשני חלקים, ביניהם: הצגת מדד לשיפור איכות הטיפול בילדים, הטיפוח והחינוך של אנשים במוסדות חינוך בהם עובדים מורים; תרגול פעילות חינוכית ספציפית בהתאם לתוכנית החינוכית בזמן התחרות.

הוועדה המארגנת העניקה תעודות הישג בתואר "מורה מצטיין לחינוך גן חובה במחוז" לנציגי היחידות.

על פי ועדת הארגון, במהלך התחרות, המורים לא רק הפגינו את כישרונם הפדגוגי, אלא גם את אהבתם למקצוע, את התלהבותם, את יצירתיותם ואת יכולתם ליישם שיטות הוראה מודרניות בפועל בכיתה. התחרויות הביאו לתלמידים חוויות למידה עשירות ותוססות, ובמקביל, היוו הזדמנות למורים להפגין את יכולתם המקצועית.

סגן מנהל משרד החינוך וההכשרה, לה טי קים אואן, העניק למורים שזכו בפרס הראשון.

בסוף התחרות, העניקה הוועדה המארגנת תעודות הצטיינות בתואר "מורה מצטיין לחינוך גן חובה במחוז דאק לק , שנת הלימודים 2024-2025" ל-311 מתמודדים; העניקה תעודות הצטיינות ל-176 אנשים מצטיינים שזכו בפרסים בתחרות, כולל 17 פרסים ראשונים, 34 פרסים שניים, 46 פרסים שלישיים ו-79 פרסי עידוד.

הוועדה המארגנת העניקה גם את דגל הקבוצה ל-11 יחידות זוכות, מתוכן הפרס הראשון שייך למחלקת החינוך וההכשרה של מחוז אאה קאר; הפרס השני שייך למחלקות החינוך וההכשרה: עיירת בואון הו, בואון דון, מ'דראק, עיר בואון מה ת'וט; הפרס השלישי שייך למחלקות החינוך וההכשרה של המחוזות: קרונג בונג, קרונג פאק, קרונג בוק, קרונג אנה, לק, קו קווין.

התחרות המחוזית למורי גן חובה מצטיינים היא פעילות משמעותית ומעשית הנערכת כל ארבע שנים במטרה לגלות, להכיר ולהוקיר מורים שהשיגו את התואר מורים מצטיינים, לקדם מודלים מתקדמים ולתרום למשיכת תשומת הלב של כוחות חברתיים המעורבים בחינוך ילדים.

הוועדה המארגנת העניקה את דגל המשלחת ליחידות מצטיינות.

בנוסף, באמצעות התחרות, מורים מקבלים מוטיבציה לשאוף, לשפר את עצמם, לעמוד בדרישות החדשנות, לשפר את איכות החינוך, לפתח את הקריירה שלהם, לתרום לשיפור יעילות הפעילויות המקצועיות ולקדם תנועות חיקוי בהוראה ובלמידה בבתי הספר; לעודד, להניע וליצור הזדמנויות לגננות לתרגל, ליצור, ללמוד, להחליף, להעביר ולהפיץ חוויות בטיפול, טיפוח וחינוך ילדים...

מקור: https://daklak.gov.vn/-/be-mac-hoi-thi-giao-vien-day-gioi-co-so-giao-duc-mam-non-tinh-ak-lak-nam-hoc-2024-2025