הפוליטביורו ביקש סט מאוחד של ספרי לימוד ברחבי הארץ.

הפוליטביורו ביקש סקירה של יישום תוכנית החינוך הכללי; הבטחת אספקת סט אחיד של ספרי לימוד ברחבי המדינה, ועד שנת 2030, ספרי לימוד בחינם לכל התלמידים.

ב-22 באוגוסט, חתם והוציא המזכיר הכללי טו לאם את החלטה 71 של הפוליטביורו בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה.

בין המשימות והפתרונות, ביקש הפוליטביורו לבחון ולהעריך את יישום תוכנית החינוך הכללי; להבטיח אספקת סט אחיד של ספרי לימוד ברחבי הארץ, ולשאוף לספק ספרי לימוד בחינם לכל התלמידים עד שנת 2030.

הפוליטביורו ביקש סט מאוחד של ספרי לימוד ברחבי הארץ, ועד שנת 2030, ספרי לימוד בחינם לכל התלמידים.

צילום: טוייט מאי

במקביל, להתמקד בחינוך בנושאים של אידיאולוגיה, מסורת, אתיקה, כושר גופני, אסתטיקה, חינוך מקצועי, מיומנויות רכות; להגדיל את משך הלימודים במקצועות המדע, הטכנולוגיה, טכנולוגיית המידע והאמנות; לחקור ולשלב ידע בנושא יכולת דיגיטלית ובינה מלאכותית בתוכנית החינוך הכללית.

הפוליטביורו הדגיש גם את הצורך לעבור באופן משמעותי לשיטות חינוך מודרניות ופעילות, לקדם לימוד עצמי, חוויה יצירתית ולהדריך תלמידים לפתח חשיבה עצמאית ומיומנויות פתרון בעיות; להמשיך לחדש בשיטות בדיקה והערכה, להבטיח הערכה כנה של תוצאות הלמידה וההוראה; וליישם פתרונות באופן סינכרוני כדי להתגבר על המצב הנרחב של הוראה ולמידה נוספות.

הפוליטביורו ביקש גם טרנספורמציה דיגיטלית מקיפה, פופולריזציה ויישום חזק של טכנולוגיה דיגיטלית ובינה מלאכותית בחינוך ובהכשרה. בהתאם לכך, בניית פלטפורמות חינוך חכמות, ספרי לימוד ותכניות לימוד חכמות; קידום יישום מדע, טכנולוגיה ובינה מלאכותית בשיטות הוראה ולמידה חדשניות, בדיקות והערכה.

להעלות את קצבת המורים ל-70% לפחות

הפוליטביורו ביקש גם חדשנות מוסדית חזקה, תוך יצירת מנגנונים ומדיניות ייחודיים ויוצאי דופן לפיתוח חינוך והכשרה.

בפרט, הפוליטביורו ביקש לצמצם את מספר סוכנויות הניהול של מוסדות חינוך, להבטיח את עקרון הקישור בין אחריות ניהול מקצועית לניהול משאבי אנוש וניהול כספים, לחזק את ההכשרה והטיפוח של צוות ניהול חינוך בהתאם למודל השלטון המקומי הדו-שלבי. לבנות מערכת חינוך פתוחה ומקושרת, לקדם למידה לאורך החיים ולבנות חברה לומדת.

ישנן מדיניות העדפה מיוחדת ויוצאת דופן למורים; הגדלת קצבאות ההעדפה המקצועיות למוסדות חינוך לגיל הרך ולמוסדות חינוך כללי ללפחות 70% למורים, לפחות 30% לצוות, ו-100% למורים באזורים קשים במיוחד, אזורי גבול, איים ואזורי מיעוטים אתניים.

להבטיח אוטונומיה מלאה ומקיפה למוסדות להשכלה גבוהה ולמוסדות להשכלה מקצועית ללא קשר לרמת האוטונומיה הפיננסית. להשלים את התקנות בנוגע לאיוש, סטנדרטים, תנאים, תהליכי גיוס ומינוי לפרופסורים, פרופסורים משנה ומרצים אחרים בהתאם לנהלים הבינלאומיים ולמציאות הוייטנאמית.

על בסיס זה, לאוניברסיטאות ולמוסדות להשכלה מקצועית ניתנת הזכות להחליט וליישם, בהתאם לתנאי בית הספר שלהם, החלטות בנוגע לגיוס, העסקת מרצים ומינוי תפקידי מנהיגות וניהול עבור אנשים מוכשרים מחו"ל.

הפוליטביורו ביקש גם רפורמה יסודית במנגנונים ובמדיניות הפיננסית ובהשקעה בחינוך ובהכשרה. הוצאות תקציב המדינה לחינוך והכשרה חייבות להגיע לפחות ל-20% מסך הוצאות תקציב המדינה, מתוכן הוצאות ההשקעה חייבות להגיע לפחות ל-5% מסך הוצאות תקציב המדינה וההוצאות להשכלה גבוהה חייבות להגיע לפחות ל-3% מסך הוצאות תקציב המדינה.

הפוליטביורו הסכים על מדיניות של בנייה ויישום של תוכנית יעד לאומית חדשה למודרניזציה ושיפור איכות החינוך וההכשרה לתקופה 2026-2035, תוך מתן עדיפות להשקעה בהשכלה גבוהה.

הפוליטביורו ביקש גם פיתוח פרויקט לחדשנות בקבלה לאוניברסיטאות בכיוון של הערכה נכונה של יכולות הלומדים, הבטחת בקרה אחידה על סטנדרטים של קלט של מגמות הכשרה ומוסדות הכשרה, ובקרה קפדנית על איכות התפוקה.

במקביל, לחזק את ניהול האיכות הקשור למדיניות תמיכה מתאימה להכשרת דוקטורט, הכשרה בפדגוגיה, בריאות, משפטים ותחומים מרכזיים; להסדיר בקפדנות את לימודי הדוקטורט עבור פקידים ועובדי מדינה.

עד שנת 2045, החינוך בווייטנאם יהיה בין 20 המדינות המובילות בעולם.

החלטה 71 של הפוליטביורו קובעת כיעד לבנות עד שנת 2030 רשת בתי ספר בסיסיים העונה על צרכי הלמידה של תלמידים מכל המקצועות והאזורים; לפחות 80% מבתי הספר הכלליים יעמדו בתקנים הלאומיים.

חינוך מלא לגיל הרך לילדים בגילאי 3 עד 5 וחינוך חובה עד חטיבת הביניים. לפחות 85% מהאנשים בגיל המתאים משלימים תיכון או שווה ערך, כאשר אף מחוז או עיר לא משיגים פחות מ-60%.

בנייה והכשרה של משאבי אנוש, ובמיוחד משאבי אנוש איכותיים, כדי לעמוד בדרישות הפיכתה של וייטנאם למדינה מתפתחת עם תעשייה מודרנית והכנסה ממוצעת גבוהה. שיעור האנשים בקבוצת הגיל הלומדים ברמות השכלה על-תיכונית מגיע ל-50%. שיעור העובדים בעלי תואר אקדמי או אוניברסיטה ומעלה מגיע ל-24%.

לשאוף לכך שלפחות 8 אוניברסיטאות יהיו בין 200 האוניברסיטאות המובילות באסיה, ולפחות אוניברסיטה אחת תהיה בין 100 האוניברסיטאות המובילות בעולם במספר תחומים על פי דירוגים בינלאומיים יוקרתיים.

עד שנת 2035, לשאוף לכך שלפחות שני מוסדות להשכלה גבוהה יהיו בין 100 האוניברסיטאות המובילות בעולם במספר תחומים, על פי דירוגים בינלאומיים יוקרתיים.

החלטה 71 של הפוליטביורו קבעה גם כי עד שנת 2045 תהיה לווייטנאם מערכת חינוך לאומית מודרנית, שוויונית ואיכותית, המדורגת בין 20 המדינות המובילות בעולם. לשאוף לכך שלפחות 5 מוסדות להשכלה גבוהה יהיו בין 100 האוניברסיטאות המובילות בעולם במספר תחומים על פי דירוגים בינלאומיים יוקרתיים.

ראו את הנוסח המלא של החלטה 71 מיום 22 באוגוסט של הפוליטביורו להלן:

החלטה 71 של הפוליטביורו

מקור: https://thanhnien.vn/bo-chinh-tri-yeu-cau-co-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-185250827114329025.htm