זוהי לא רק תוצאה של מאמצים אישיים מתמשכים, אלא גם עדות למודל החינוך הליברלי המספק חינוך אמריקאי בווייטנאם, יחד עם שיטות הוראה בין-תחומיות המקשרות קשר הדוק בין תיאוריה לפרקטיקה.
מתוך משימה לטפח ולעורר השראה בדורות של מדענים , מהנדסים, אינטלקטואלים ואמנים, בית הספר פולברייט מצייד את התלמידים בבסיס אקדמי איתן, חשיבה ביקורתית חדה ויכולת מחקר עצמאית, כבסיס ליציאה בביטחון אל העולם.

הונג הא (משמאל) ובאו טראן (מימין) - שני בוגרים חדשים של בית הספר פולברייט זכו במלגות בינלאומיות מלאות.
הישגים מרשימים שטופחו בסביבת חינוך ליברלי
בין הבוגרים החדשים של בית הספר פולברייט שהותירו את חותמם על הזירה האקדמית הבינלאומית, בולטים הישגיהם של סטודנטים בתחומי ה-STEM. לה טי הונג הא, בוגר תואר ראשון במתמטיקה שימושית ומדעי המחשב, זכה במלגה מלאה לתכנית לדוקטורט בסטטיסטיקה ומדעי הנתונים באוניברסיטה הלאומית של סינגפור ובמדעי המחשב והנדסה באוניברסיטה הטכנולוגית נאניאנג (סינגפור).
הא שיתפה את חווייתה בבית הספר פולברייט ואמרה: "מה שאני מעריכה ביותר בלימודים בבית הספר הוא מודל הכיתה המותאם אישית, שבו התלמידים מקבלים הדרכה צמודה מהמרצים ותוכנית לימודים שבונה הבנה בסיסית."
בזכות זה, אני יותר פרואקטיבי/ת בשאילת שאלות, דיונים וקיום חילופי דברים בונים, כמו גם אימון חשיבה עצמאית, ביטחון עצמי ויכולת להציג דעות ברורות. הבסיס האקדמי האיתן הזה הוא אבן דרך שעוזרת לי להשיג תוצאות טובות ולקבל הכרה מאוניברסיטאות ברחבי העולם .

הונג הא (אמצעי משמאל) צילם תמונה עם מרצים וסטודנטים למתמטיקה שימושית.
הו באו טראן, בוגרת חדשה של לימודי מדעים אינטגרטיביים, שקיבלה מלגה מלאה מממשלת יפן (MEXT) לתואר שני בפיזיולוגיה באוניברסיטת נגויה, שיתפה: "בבית הספר פולברייט, בנוסף לתוכנית הלימודים הבין-תחומית המסייעת לגשת לידע בצורה רב-ממדית, מה שאני מוצאת בעל ערך הוא האווירה האקדמית החיובית והמעוררת השראה."
בכיתה, מרצים מארגנים קבוצות קריאה ודנים במאמרים מדעיים כדי לתרגל מיומנויות ניתוח מסמכים מעמיקות. חשיפה מוקדמת למחקר אקדמי היא הכנה הכרחית ללימודי תואר שני ולמחקר עתידי.
בסיס איתן ותמיכה להתרחבות בינלאומית
סגל פולברייט לא רק מעביר ידע, אלא תמיד עומד לצד כל סטודנט במסעו. עם Hong Ha, חברות זו מגיעה לא רק משעות השיעור, אלא גם ממפגשי חילופי דברים פרטיים (שעות קבלה), בהם תקבלו הדרכה אישית למסלולכם לאחר התואר.
"המרצים לא רק עזרו לי לזהות את המטרות שלי, אלא גם תמכו בי בבניית אסטרטגיות לימוד ויישום יעילות", אמר הא.
ד"ר לה נאט טאן, מרצה למתמטיקה שימושית, שיתף את הגישה הבין-תחומית בבית הספר פולברייט: "הודות למודל החינוך הליברלי, סטודנטים יכולים ללמוד נושאים רבים בתחומים אחרים כמו מימון, מדעי המחשב, אקונומטריקה, סוציולוגיה וכו'. בכך הם נחשפים לנושאים מעשיים רבים המשתמשים במתמטיקה שימושית."
לדבריו, זהו גם ההבדל בין מתמטיקה שימושית לבין מגמות STEM אחרות בבית הספר פולברייט בהשוואה לבתי ספר אחרים.
באו טראן אמר: "ד"ר הונג דונג - המנחה שלי - היא זו שהעניקה לי השראה לעסוק בתחום ביולוגיה של התא והפיזיולוגיה, תחום קשה אך בעל ערכים רבים במחקר מדעי ורפואי. היא לא רק תמכה בי מבחינה אקדמית, היא גם הציגה בפניי שתי תוכניות התמחות קיץ ביפן, הזדמנות לעבוד ישירות עם הפרופסורים המובילים בעולם. חוויות אלו ציידו אותי בניסיון מעשי - הבסיס להמשך בביטחון את מסעי ללימודי תואר שני."

באו טראן (שני משמאל) מצטלם עם פרופסורים ביפן.
הצלחתם של שני בוגרי לימודי ה-STEM החדשים היא תוצאה של מאמצים אישיים בשילוב עם חינוך איכותי בינלאומי ותמיכה מסורה מצד מרצים, היוצרים סביבה המסייעת לסטודנטים להתפתח באופן מקיף, לא רק בחשיבה אלא גם ביכולת לכבוש את העולם.
אוניברסיטת פולברייט וייטנאם מאשררת בהדרגה את מודל האמנויות הליברליות שלה כנקודת זינוק איתנה לצעירים הרודפים אחר מדע, טכנולוגיה וחדשנות - עמודי תווך חיוניים של העידן הדיגיטלי והטכנולוגי.
מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/cac-tan-khoa-khoi-stem-truong-fulbright-tu-giang-duong-den-vuon-tam-the-gioi-20250707093959746.htm
תגובה (0)