בין ה-25 ל-27 במאי, פרסם העיתון Thanh Nien סדרת מאמרים המשקפים את זעמת הציבור על כך שחלק מהאוניברסיטאות כללו מקצועות ספרות בקבלה לבתי הספר לרפואה שלהן. מומחים רבים בתחום הקבלה וההכשרה לאוניברסיטאות בכלל, ובתחום הרפואה בפרט, סבורים שזהו שילוב "מוזר" לקבלה לבתי ספר לרפואה, ומודאגים מהסיכון שבאי הבטחת איכות ההכשרה.
בתגובה לת'אנה ניאן בגיליון שפורסם ב-27 במאי, אמר נציג מחלקת המדע, הטכנולוגיה וההכשרה במשרד הבריאות כי לבתי הספר יש את הזכות לבחור שילובים לרישום סטודנטים למגמות בריאות, אך עליהם להיות אחראים לכך שהמועמדים ירשמו ויכשירו אותם באיכות. במקביל, אמר נציג משרד הבריאות כי לאוניברסיטאות אלה יש את האחריות להסביר את הבסיס לבחירה זו.
אתמול (28 במאי), גב' נגוין טו טוי, מנהלת המחלקה להשכלה גבוהה במשרד החינוך וההכשרה, שיתפה עם העיתונות את נקודת המבט של המשרד על כך שחלק מהאוניברסיטאות משתמשות בשילוב של מקצועות ספרותיים כדי לגייס סטודנטים לרפואה.
סטודנטים באוניברסיטת פאם נגוק תאץ' לרפואה. בשנת 2023, בתוכנית ההרשמה של בית ספר זה, ציון בחינת סיום התיכון בספרות ייחשב כקריטריון משני לשקילת מועמדים רק כאשר הציונים שווים.
משרד החינוך וההכשרה יבחן מחדש את שיטות הקבלה
לדברי גב' נגוין טו טוי, בדיון על ספרות בקבוצת הקבלה לרפואה בכמה אוניברסיטאות פרטיות, חוות דעתם של מומחים ובתי ספר להכשרה רפואית בנושא מקצועי זה חשובות מאוד, אות חיובי מאוד. בנוסף, האוניברסיטאות הרלוונטיות מקיימות גם חילופי דברים והסברים עם החברה, עם רופאים, עם סוכנויות ניהול המדינה... זה מראה על חיוביות, משדר את רוח האוטונומיה האוניברסיטאית, בשילוב עם אחריות.
"משרד החינוך וההכשרה תמיד מקשיב וסופג מידע כדי שיוכל לבצע התאמות מדיניות בהתאם לתפקידים ולמשימות של ניהול המדינה. לכן, משרד החינוך וההכשרה מעריך מאוד את העובדה שהתקשורת העבירה את הקולות המקצועיים של מומחים, דעות מבתי ספר להכשרה רפואית... אלו נקודות מבט חשובות מאוד עבור סוכנויות קביעת מדיניות. בנוסף, באמצעות דעותיהם וקולותיהם של סוכנויות מקצועיות, למומחים, משפחות, הורים ורופאים יש מידע רב-ממדי יותר לחקור ולבחור", העירה גב' ת'וי.
גב' נגוין טו טוי (מנהלת המחלקה להשכלה גבוהה, משרד החינוך וההכשרה)
לדברי גב' ת'וי, תקנות הקבלה הנוכחיות של משרד החינוך וההכשרה קובעות בבירור כי כל שיטת קבלה (שמוסד ההכשרה מחליט להשתמש בה) חייבת לפרט בבירור את קריטריוני ההערכה והקבלה וכיצד להשתמש בקריטריונים בשילוב כדי לסווג, לדרג ולקבוע את תנאי הקבלה למועמדים בהתאם לדרישות תוכנית ההכשרה והמגמה. קריטריוני ההערכה והקבלה חייבים להתבסס על דרישות הידע הבסיסי ומיומנויות הליבה שהמועמדים צריכים כדי ללמוד את תוכנית ההכשרה והמגמה.
בתקופה הקרובה, משרד החינוך וההכשרה יבחן את שיטות הקבלה הכוללות של בתי הספר, ובמידת הצורך יבקש ממוסדות הכשרה רלוונטיים לדווח ולהסביר סוגיות בעלות עניין חברתי.
"בסופו של דבר, הגורם החשוב ביותר שכל בעלי העניין מודאגים לגביו הוא איכות ההכשרה של בתי הספר. בתי ספר עם צורות ושיטות רישום לא מתאימות, עם רישום נמוך מדי... יושפעו מבחינת המוניטין שלהם, המותג ואיכות ההכשרה, ובטווח הארוך, התלמידים בוודאי לא יבחרו ללמוד שם. לכן, שוב, מאשרים כי ערוצי המידע וההשלכות ארוכות הטווח צפויים להיות בעלי השפעה חיובית, ויסייעו לבתי הספר להסתגל ולהשתפר", העירה גב' תוי.
מה תפקידו של משרד הבריאות ?
עם זאת, גב' נגוין תו תוי אמרה גם כי בנוגע לאוניברסיטאות המשתמשות בשילוב של מקצועות ספרות כדי לשקול קבלה לאוניברסיטאות לרפואה, תפקידו של משרד הבריאות חשוב במיוחד.
בשנת 2020, חתם ראש הממשלה על החלטה מס' 436/QD-TTg (החלטה 436) המפרסמת תוכנית ליישום מסגרת ההסמכה הלאומית של וייטנאם לרמות השכלה אוניברסיטאית בתקופה 2020-2025, במסגרתה הוטל על משרד הבריאות לנהל את פיתוח סטנדרטים של תוכניות הכשרה עבור מגזר הבריאות.
בריאות והוראה הן שתי מגמות שמשרד החינוך וההכשרה קבע עבורן ציוני מינימום.
מנהיג האוניברסיטה לרפואה הצהיר במאמר: "על פי תקנות הקבלה לאוניברסיטאות שהוציא משרד החינוך וההכשרה, יש רק שני מגמות שמשרד החינוך וההכשרה קבע סף להבטחת איכות הקלט (ציון רצפה), והן בריאות והכשרת מורים. זה מראה שגם משרד החינוך וההכשרה מודע לחשיבות איכות הקלט במגמות בריאות. אם, באמצעות דעת הקהל, בתי הספר הרלוונטיים יתאימו את עצמם, זה בעל ערך רב. אם לא, על משרדי החינוך וההכשרה והבריאות לתאם כדי למצוא פתרון סביר, אל תתנו לסטודנטים לבזבז 6 שנות ניסיון לשווא."
בחוזר 17/2021/TT-BGDDT (שפורסם ב-22 ביוני 2021), קבע משרד החינוך וההכשרה גם סטנדרטים לתוכניות הכשרה. בהתאם, סטנדרטים לתוכניות הכשרה כוללים סטנדרטים של קלט, דרישות נוספות בנוגע לתנאי אבטחת איכות ותקני תפוקה לכל תחום, קבוצת מגמות ומגמות הכשרה. סטנדרטים של קלט של תוכניות הכשרה חייבים להגדיר בבירור את דרישות המינימום בנוגע לכישורים, מיומנויות וניסיון המתאימים לכל רמה, מגמה וכיוון הכשרה, שלומדים צריכים לעמוד בהם על מנת שיוכלו ללמוד בהצלחה ולהשלים את תוכנית ההכשרה היטב. בעת ויסות סטנדרטים של קלט, יש צורך לקבוע בבירור את הדרישות לידע, מיומנויות וכו' של הלומדים, אשר עשויות לכלול דרישות לידע בנושאים במבחן קבלה משולב או במבחן הערכת מיומנויות כניסה.
עד כה, לא היה תקן הכשרה ברמת אוניברסיטאית למגזר הבריאות וזהו המצב המקובל גם במגזרים אחרים.
"ניתן לראות כי סטנדרטים של תוכניות הכשרה חשובים מאוד לתחומי הכשרה ספציפיים. בעת פיתוח סטנדרטים אלה, יש צורך בהשתתפות פעילה ותרומה אפקטיבית מצד גורמים רלוונטיים, כולל נציגי מוסדות הכשרה, מעסיקים וארגונים מקצועיים, ומומחים בתחום המתמחה. יש צורך להתייעץ ולהשוות עם מודלים, סטנדרטים או קריטריונים לתוכניות הכשרה של מדינות קשורות או ארגונים בינלאומיים. במקביל, יש להבטיח את האוטונומיה של מוסדות ההכשרה בפיתוח תוכניות הכשרה", שיתפה גב' ת'וי.
אין תוכניות הכשרה סטנדרטיות למגזר הבריאות.
ידוע שעד כה לא היו סטנדרטים של הכשרה ברמת אוניברסיטאות עבור מגזר הבריאות, אך זהו המצב המקובל גם במגזרים אחרים. על פי החלטה 436, משרדים וסניפים יצטרכו לפתח סטנדרטים של תוכניות הכשרה עבור המגזרים והמגזרים שהם אחראים עליהם (ייושמו באמצעות מועצות מייעצות שהוקמו על ידי המשרדים/מגזרים שלהם), ולאחר מכן להגישם למשרד החינוך וההכשרה ברבעון הרביעי של 2022 לצורך הערכה והפצה. משרד החינוך וההכשרה יקים מועצות הערכה להערכת ופרסום סטנדרטים של תוכניות הכשרה עבור מגזרים ומגזרים בכל תחום בחינוך האוניברסיטאי, שיסתיימו ברבעון השלישי של 2023.
מנהיג אוניברסיטה לרפואה אמר כי עד כה משרד הבריאות טרם פיתח סטנדרטים לתוכניות הכשרה עבור מגזר הבריאות. מצד שני, למרות שהמשרדים הרלוונטיים ביצעו את משימותיהם בזמן, נכון לעכשיו (רבעון 2/2023) אין סטנדרטים להכשרה עבור מגזרי הבריאות ברמת אוניברסיטאות, דבר שעדיין עולה בקנה אחד עם לוח הזמנים שנקבע בהחלטה 436. כדי להבטיח את איכות הכשרת משאבי אנוש בתחום הבריאות, משרד הבריאות צריך להיות פרואקטיבי יותר בהכנות להגשה בקרוב למשרד החינוך וההכשרה של סטנדרטים להכשרה עבור מגזרי הבריאות. עם זאת, בתקופה מכרעת זו, משרד החינוך וההכשרה צריך גם להפגין עמדה חזקה בדרישה מהאוניברסיטאות ליישם בקפדנות את תקנות הקבלה.
[מודעה_2]
קישור למקור
תגובה (0)