לדוגמה, בחינוך, יש צורך להוסיף פתרונות לארגון מבחנים כדי לבחור תלמידים מצטיינים ותלמידים מחוננים בכיוון של הערכת תכונות, יכולות ויכולת ליישם ידע ומיומנויות לפתרון בעיות מעשיות. זה נחשב לחלק חשוב בתוכנית החינוך הכללי החדשה. יישום יעיל של הכנסת אנגלית כשפה שנייה והוראת שפות מיעוטים אתניים בחינוך הכללי ובמוסדות לחינוך מתמשך.
בהכשרה, יש צורך להוסיף פתרונות כגון: ניהול חדשני של ההכשרה על ידי המדינה במטרה לשפר את האפקטיביות והיעילות, צמצום נקודות מוקד וקידום ביזור והאצלת סמכויות; קידום תפקיד האוטונומיה והאחריות של מוסדות הכשרה, ובמיוחד הכשרה אוניברסיטאית. התמקדות בהכשרה וטיפוח סטודנטים מצוינים ושיפור יכולת המחקר המדעי של סטודנטים במוסדות חינוך והכשרה הקשורים לאסטרטגיית פיתוח משאבי אנוש של המחוז. הזמנת והקצאת משימות למוסדות החינוך של המחוז להכשרת משאבי אנוש לשרת את הפיתוח החברתי -כלכלי של המחוז.
הטיוטה צריכה גם להדגיש את המשימות והפתרונות לקידום מחקר מדעי במוסדות להשכלה גבוהה עם פתרונות סינכרוניים בנושאי השקעה, פיתוח פוטנציאלי, בניית מנגנונים למשיכת משאבי אנוש איכותיים, מנגנוני ניהול, תמיכה במחקר, עידוד שיתוף פעולה בין מוסדות להשכלה גבוהה עם מכוני מחקר, חברות ומדינות זרות בפעילויות מחקר מדעי; עידוד ותמיכה בפיתוח קבוצות מחקר חזקות, מדענים צעירים ופוטנציאליים, שיפור תרומות מעשיות, מסחור תוצאות מחקר מדעי, הבטחת פרסום ושקיפות.
פרופסור חבר, ד"ר לה וייט באו
מזכיר המפלגה, יו"ר מועצת האוניברסיטה של אוניברסיטת הונג דוק
מקור: https://baothanhhoa.vn/can-them-giai-phap-trong-cong-tac-giao-duc-va-dao-tao-254527.htm
תגובה (0)