היזהרו כשאתם לוקחים יותר ממורה אחד למקצוע אחד.

בדרך כלל, עם כניסתם לכיתה ט', לתלמידים יהיה לוח זמנים עמוס בבית הספר ורובם ילמדו שיעורים נוספים במרכז או בבית המורה. תלמידים באזורים עם תנאים טובים ואוכלוסייה גדולה נמצאים תחת לחץ גדול אף יותר לקחת שיעורים נוספים מכיוון ששיעור התחרות בבחינות הכניסה לכיתה י' לרוב גבוה מאוד.

עונת הקבלה לכיתה י' החלה רשמית. המועמדים ייגשו לבחינת הכניסה לכיתה י' בתיכון המחוננים (האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי) ב-25 וב-26 במאי. זהו בית הספר הציבורי הראשון בהו צ'י מין סיטי שמארגן את בחינת הכניסה לכיתה י' השנה.

עמוס מדי עם לוח זמנים צפוף

לימוד משמרות נוספות רבות/יום בנוסף לשיעורים הרגילים ולימוד עם מורים/מקצועות רבים יעמיסו על התלמידים וייתכן שלא יהיו יעילים אם אין להם שיטות למידה וחזרה טובות. במיוחד בתקופה הנוכחית, כאשר בחינת הכניסה לכיתה י' מתקרבת, אם התלמידים לא יודעים כיצד לשנן, מערכת הידע הליבה תתקשה להיבחן.

כאשר מתכוננים לבחינת הכניסה לכיתה י', תלמידים רבים חשים לחץ ועומס יתר בגלל לוח הזמנים הצפוף וכמות הידע הרבה שיש לחזור עליהם. הם לא רק לומדים בבית הספר כמתוכנן, אלא גם לומדים במקומות אחרים כדי לצבור ידע נוסף.

הורים גם רוצים שילדיהם יקדישו את כל זמנם ללימודים, ולכן הם מוכנים ליצור את התנאים הטובים ביותר. הורים רבים מוכנים לארגן לקחת את ילדיהם לשיעורים נוספים מספר פעמים ביום. באופן כללי, משפחות עם ילדים המתכוננים לבחינת הכניסה לכיתה י' יהיו הרבה יותר עמוסות.

למידה מרובה מדי עלולה לדלל את הידע ולגרום לו לשעמם.

למעשה, לקיחת שיעורים נוספים לפני בחינת הכניסה לכיתה י' היא הכרחית כעת, אך אין צורך לקחת שיעורים נוספים עם יותר מדי מורים לכל מקצוע. חלק מהתלמידים לומדים את אותו מקצוע עם 2-3 מורים שונים בו זמנית. זה יוביל לדילול ידע ולשעמום מכיוון שיש ללמוד את אותם שיעורים שוב ושוב בו זמנית.

הורים שילדיהם ניגשו לבחינת הכניסה לכיתה י' בתיכון המחוננים: "בין אם הילד עובר ובין אם לא, המשפחה עדיין מרגישה בנוח מאוד"

אני עצמי מורה שמלמד כיתה ט' ומכין לבחינות כניסה לכיתה י' לתלמידים בבית הספר, וגם הורה, כך שאני מבין את הקשיים של תלמידי כיתה ט'. עם זאת, לא נכון שתלמידים יהיו יעילים אם יחזרו על נושא עם מורים רבים.

דוגמה ספציפית לכך היא שבשנה שעברה ילדי היה בכיתה ט', אך הוא הלך רק לשיעורי מתמטיקה נוספים, שאר המקצועות היו רק לפי מערכת השעות הרגילה של בית הספר. עם זאת, בסוף השנה הוא עדיין עבר את בחינות הכניסה לבית הספר התיכון הייעודי של המחוז.

מכיוון שילדי צריך לקחת רק שיעור מתמטיקה נוסף אחד, היום לא לחוץ מדי, ועדיין יש זמן לשחק ולנוח. מכיוון שלילדי יש רק 3 שיעורי מתמטיקה נוספים בערב בכל שבוע, הוא לומד בבית הספר בבוקר ונח בבית אחר הצהריים וחוזק במשך כשעתיים.

לכן, אם תלמידים הולכים לשיעורים נוספים, עליהם ללמוד רק עם מורה/מקצוע אחד. זה הרבה יותר טוב מללמוד עם מורים/מקצועות רבים, כי לכל מורה יש סגנון ושיטה שונים לניצול ידע. לימוד עם מורים רבים יכול להיות מושפע בקלות, ולכן בעת ​​ביצוע המבחן, זה לא בהכרח טוב. תלמידים צריכים ללמוד רק עם מורה/מקצוע אחד, אבל זה חייב להיות מורה טוב, מסור ומנוסה. זה עוזר לתלמידים לתפוס את הידע ולדעת כיצד לנצל את המבחן במהירות וביעילות.

הורים ממתינים לילדיהם מחוץ לכיתה נוספת של כיתה י'.

לימוד עצמי זה חשוב

בנוסף לחזרה על הידע הנלמד על ידי המורים בכיתה, מיומנויות לימוד עצמי הן חשובות מאוד. הזמן לחזרה מהירה יגבש ידע לפי מפות חשיבה, למידה עד לנקודה זו, בצורה מסודרת עד לנקודה זו. חשוב שהתלמידים יכירו את מבנה הבחינה, וזה יבוצע בקפידה על ידי המורים של הקורס העיקרי. בנוסף, יש צורך להתייחס לכמה שאלות בחינה קודמות באזור מגוריכם, לפתור כמה שאלות בחינה בעצמכם ולדעת כיצד להשוות את התשובות.

כל חלק של ידע שעדיין לא מובן לעומק או מובן, ניתן ללמוד באופן מקוון. כיום, ישנן הרצאות רבות בחינם באינטרנט. לימוד וחזרה מקוונת יעזרו לתלמידים לחסוך זמן, מבלי שיצטרכו לנסוע לבית המורה. הזמן הלוך ושוב לוקח לעתים קרובות שעה. יתר על כן, שיעורים נוספים לרוב צפופים מדי, כך שזה לא בהכרח יעיל כמו לימוד עצמי וחזרה מקוונת בבית.

בחינת הכניסה לכיתה י' מתקרבת, ריצה ללימודים עם מורים/מקצועות רבים ולוח זמנים צפוף תגרום לתלמידים עייפים ועמוסים. במקום זאת, התלמידים צריכים לסנן ולשפר את רוח הלימוד העצמי שלהם. והדבר החשוב הוא שהורים תמיד ייצרו מרחב טוב וסביבה משפחתית טובה עבור ילדיהם כדי שלא יושפעו מתהליך ההכנה לבחינה, ויעזרו להם להשיג את התוצאות הטובות ביותר.

מקור: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-can-trong-khi-hoc-them-nhieu-giao-vien-cho-mot-mon-185240526095056606.htm