איזו רמה תיקח על עצמה את משימת ניהול החינוך וההכשרה על ידי המדינה לאחר המיזוג?

לאחר מיזוג מחוזות וערים במסגרת מודל ממשל דו-שלבי, משרד החינוך וההכשרה (MOET) הציע להשאיר את יחידות השירות הציבורי החינוכי של מדינת ישראל על כנן ולהטיל על רמת הקומונה את ניהול גני הילדים, בתי הספר היסודיים ובתי הספר התיכוניים.

משרד החינוך וההכשרה שלח זה עתה הודעה רשמית לוועדות העם של המחוזות והערים בנושא הבטחת שמירה ושיפור איכות ויעילות מוסדות החינוך הציבוריים ביחידות מנהליות בעת יישום מודל השלטון המקומי הדו-שלבי.

משרד החינוך וההכשרה מבקש שוועדת העם המחוזית תבחן ותקבע רק את תכני הניהול הנוכחיים של החינוך ברמת המחוז, כדי להתאים אותם ולהעבירם לרמה המחוזית (משרד החינוך וההכשרה) או לוועדת העם הקהילתית לצורך ניהול.

לאחד את יישום ניהול החינוך הממלכתי עבור מומחיות המגזר; גיוס, סידור, ניוד, השביתה ופיתוח של צוותי הוראה על ידי סוכנויות מקצועיות ברמה המחוזית (משרד החינוך וההכשרה) על מנת ליישם באופן אחיד ברחבי המחוז כדי לווסת באופן כללי ולטפל במצבים של עודף או מחסור במורים מקומיים.

במהלך תהליך היישום ברמה המקומית, משרד החינוך וההכשרה מבקש מוועדות העם המחוזיות לא לאפשר פערים, חפיפות או פיזור של משימות ניהול, במיוחד בתחומים מרכזיים כגון: הכוונה מקצועית, תוכן התוכניות, ניהול צוות, כספים, מתקני בית ספר, פיקוח ובחינות.

משרד החינוך וההכשרה הציע להקצות לרמת הקהילה את ניהול גני הילדים, בתי הספר היסודיים והתיכוניים לאחר המיזוג.

בעת יישום ביזור ניהול החינוך הממלכתי, יש להבטיח עקביות עם כיוון החוקים שהממשלה מתכוננת להגיש לאישור האסיפה הלאומית (חוק המורים; חוק החינוך המתוקן והמשודרג; חוק השלטון המקומי המתוקן; חוק החינוך המקצועי המתוקן...) כדי ליישם ביעילות ניהול פעילויות מקצועיות ייעודיות של מגזר החינוך על ידי המדינה.

משרד החינוך וההכשרה ציין כי על ועדת העם המחוזית להקצות את מוקד ניהול המגזר החינוכי המדינתי לרמה שיש לה מספיק משאבים מבחינת מתקנים, מימון ומשאבי אנוש כדי להבטיח את שימור ופיתוח הקריירה החינוכית; להבחין בבירור בין משימות מקצועיות (המוקצות ישירות למשרד החינוך וההכשרה) לבין משימות מנהליות ומקומיות (המוקצות ישירות לוועדת העם ברמת הקהילה); לקשר בין ביזור למנגנוני פיקוח ופיקוח, ולשפר את איכות ויעילות החינוך בתנאים הטובים ביותר באזור.

בנוגע ליישום, משרד החינוך וההכשרה ממליץ כי היישובים יקיימו יחידות שירות ציבורי חינוכי ויעבירו לרשויות ברמת הקומונות את תפקיד ניהול החינוך של בתי ספר תיכוניים, בתי ספר יסודיים וגני ילדים, בהתאם למסקנה מס' 137 של הפוליטביורו והמזכירות בנושא הפרויקט לסידור מחדש וארגון מחדש של יחידות מנהליות בכל הרמות ובניית מודל ארגון דו-שלבי של ממשל מקומי.

בעבר, ב-7 באפריל, פרסמה הממשלה את החלטה 74 בנושא תוכנית ליישום הסדר יחידות מנהליות ובניית מודל ארגון דו-מפלסי של שלטון מקומי. בהתאם לכך, הטילה הממשלה על משרד החינוך וההכשרה להוציא הנחיות להבטחת שמירה ושיפור איכות ויעילות פעילותם של מוסדות חינוך והכשרה ביחידות מנהליות הנמצאות בתהליך סידור וארגון מחדש.

מקור: https://cand.com.vn/giao-duc/cap-nao-se-nhan-nhiem-vu-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-dao-tao-sau-sap-nhap--i764928/