בעוד פחות מחודש, תלמידי כיתה י"ב ברחבי ארה"ב ייגשו לבחינת סיום התיכון לשנת 2025. בחינת השנה מיוחדת במינה, שכן היא מיישמת שיטת בחינה חדשה בפעם הראשונה, וזו גם השנה הראשונה בה המועמדים ניגשים לבחינה, על פי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.
עבור ספרות, זוהי נקודת מפנה מכיוון שהסטודנטים לא יצטרכו עוד לתהות לגבי שאלות הבחינה מכיוון שהמועצה עשויה ליצור שאלות שונות לחלוטין מספרי הלימוד. לפיכך, המועמדים יצטרכו לגשת לחומרים חדשים כדי לגשת לבחינה תוך 120 דקות.
בשלב זה, תלמידי כיתה י"ב בבתי ספר תיכוניים ובמרכזי לימודי המשך סיימו את תוכנית שנת הלימודים ונכנסו לשלב הבחינה המואץ כהכנה לבחינה.
בעבר, משרד החינוך וההכשרה הכריז על בחינת הדוגמה לשנת 2025 הכוללת שני חלקים עיקריים: הבנת הנקרא (4 נקודות) וכתיבה (6 נקודות). חלק הבנת הנקרא מכיל 5 שאלות וחלק הכתיבה כולל כתיבת פסקה של כ-200 מילים (2 נקודות); כתיבת חיבור טיעוני של כ-600 מילים (4 נקודות).
פרופסור חבר ד"ר דו נגוק ת'ונג אמר כי בחינת סיום התיכון לשנת 2025 היא הבחינה הראשונה שבוחנת את יכולותיהם של הלומדים על פי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.
יחד עם מתמטיקה, ספרות היא אחד משני מקצועות החובה. דרישות הבחינה כוללות נקודות חדשות רבות, במיוחד את אי-השימוש החוזר בטקסטים הלשוניים שכבר קיימים בספרי הלימוד.
![]() |
תלמידי כיתה י"ב בהאנוי בתוכנית הייעוץ לבחינות סיום התיכון 2025 שאורגנה על ידי עיתון טיאן פונג. |
כדי להצליח בבחינת הסיום של בית הספר התיכון בספרות, על התלמידים לשים לב לתוכן מסוים ולאופן ביצוע המבחן. משרד החינוך וההכשרה הודיע על מבנה ופורמט המבחן והתלמידים הוכשרו על ידי מורים בבתי ספר תיכוניים, והכירו את שאלות הייחוס...
לכן, פרופסור חבר ת'ונג נתן כמה הצעות כיצד להיכנס לחדר הבחינות ולבצע את המבחן בצורה היעילה ביותר.
ספרות היא המקצוע הראשון בבחינה. בבוקר ה-26 ביוני, בדיוק בשעה 7:30 בבוקר, יקבלו המועמדים את דפי המבחן ו-5 דקות לאחר מכן, יתחיל זמן הבחינה.
לדברי הפרופסור המשנה, ראשית כל, על המועמדים לשמור על גישה רגועה ובטוחה. לאחר קבלת הבחינה, עליהם לא למהר לעשות אותה מיד, אלא לדלג על כל הבחינה, כולל שני החלקים (קריאה וכתיבה) כדי לקבל תמונה כללית של דרישות הבחינה כולה, ולגלות את הקשר בין החלקים והשאלות בבחינה.
לאחר מכן, על המועמדים לעשות תחילה את חלק הבנת הנקרא (כל המבחן הוא 120 דקות, עליכם להקדיש רק 30-40/120 דקות להבנת הנקרא). הדרך לעשות זאת היא להישאר רגועים, לקרוא את הטקסט לאט, ולאחר מכן לענות על כל שאלה במבחן הנדרש.
"פשוט תענה בקצרה, לעניין, ותענה על השאלה ישירות.
לדוגמה, בשאלה: זהו את האמצעי הרטורי בקטע, עליכם רק לציין את שם האמצעי הרטורי; אין צורך להסביר, וגם לא לציין את המאפיינים וההשפעות של אמצעי זה. להיפך, אם השאלה שואלת מדוע, עליכם להסביר...", אמר פרופסור חבר, ד"ר ת'ונג.
עבור שאלות הבנת הנקרא (שאלות 3, 4) ושאלות יישום (שאלה 5), על המועמדים לא להיות ארוכים אלא לכתוב בתמציתיות, תוך ציון המידע העיקרי על מנת לקבל את הציון.
בחלק ב', פרק הכתיבה, המועמדים יכולים לכתוב תחילה פסקה או חיבור, בהתאם לבחירתם. עם זאת, על המועמדים לשים לב גם לקשר בין דרישת הכתיבה לפרק הבנת הנקרא.
אם תוכן המשפט קשור לטקסט הנקרא, עשו את החלק הזה תחילה. כתיבת פסקה מתמקדת בדרך כלל בהבהרת רעיון מרכזי אחד. הרעיון המרכזי מופיע לעתים קרובות בשאלה.
על המועמדים לציין רעיון מרכזי זה בהקדמה לפסקה; המשפטים הבאים כוללים פיתוח פסקה רק כדי להבהיר את הרעיון שהועלה בהקדמה, ולא כדי להרחיב על רעיונות אחרים; למרות שהפסקה עשויה להיות לא ארוכה, פחות מ-200 מילים, אם אתם מרגישים שהרעיון הפותח הובהר, תוכלו לעצור ולעבור לחיבור.
הוא יעץ לסטודנטים להקדיש רק כ-30 דקות לכתיבת פסקה בת 200 מילים. את הזמן הנותר, כ-60 דקות, יש להקדיש לכתיבת חיבור.
אל תכתבו יותר מדי זמן, שימו לב למצגת
עורך תוכנית הספרות לחינוך כללי לשנת 2018 הדגיש גם את הבעיה בכך שהזמן לבחינת הספרות אינו רב, ולכן הבחינה בנושא זה אינה יכולה לדרוש מהמועמדים לכתוב עבודות ארוכות במיוחד.
אפילו שאלות המבחן בדרך כלל מכילות חומר שאינו ארוך מדי או קשה מדי; לכן, המועמדים נדרשים לכתוב בצורה ברורה, המתאימה לרמתם, לאוכלוסיית התלמידים ולזמן הכתיבה שלהם.
"לגבי אורך הפסקה, השאלה מציינת מגבלת פסקאות של 'כ-200 מילים', אך המועמדים יכולים לכתוב יותר או פחות ממספר המילים שצוין, אין צורך לכתוב בדיוק את מספר המילים הזה", אמר פרופסור חבר, ד"ר דו נגוק ת'ונג.
לגבי האורך, השאלה מציינת את המגבלה לכתיבת פסקה של "כ-200 מילים" אך המועמדים יכולים לכתוב יותר או פחות ממספר המילים שצוין, אין צורך לכתוב בדיוק את מספר המילים הזה.
לדוגמה, הוא אמר, פסקה קצרה יכולה להיות באורך 250 מילים אם היא אינה ממצה או 180 מילים אם היא שלמה או חיבור טיעוני יכול להיות באורך 700 מילים אבל יכול להיות גם באורך 500 מילים... עם זאת, הוא גם הזהיר כי מועמדים לא צריכים להיות שקועים מדי במשפט מסוים שיגרום לכך שלא יהיה להם זמן לכתוב את המשפט הבא, עשיית זאת ברשלנות, רק לשם הקריאה, תוביל בקלות לפספס רעיונות ולאובדן נקודות.
![]() |
פרופסור חבר, ד"ר דו נגוק ת'ונג, עורך תוכנית הספרות לחינוך כללי לשנת 2018, הכשיר מורים ביצירת שאלות למבחן בספרות ובתרגול עם תלמידים. |
נושא חשוב שציין הפרופסור המשנה למועמדים הוא שכאשר הם ניגשים לבחינת הספרות, עליהם לשים לב להצגת החיבור.
התוכנית החדשה דורשת מהמועמדים לשים לב לא רק לתוכן אלא גם למצגת. יופחתו נקודות רבות מהמועמדים אם בכתיבה שלהם יהיו שגיאות פורמליות רבות כגון: כתב יד רשלני (שגוי, קווי כתיב חסרים), שגיאות כתיב, שגיאות דקדוק; שימוש שגוי במילים, ביטויים דו-משמעיים ומבלבלים, משפטים קודמים הסותרים את הבאים...
על המועמדים להציג את כתיבתם בכנות וביצירתיות. בפרט, חיבור טיעוני הוא ביטוי למחשבותיו, רגשותיו, עמדותיו, הבנותיו ודרכי החשיבה, הרגשות וההבנה של הכותב בנוגע לסוגיה ספרותית או חברתית.
לכן, על המועמדים לבטא את מחשבותיהם, דעותיהם והבנותיהם בכנות. באופן ספציפי, מה שהם חושבים, מרגישים ומבינים... עליהם לבטא את מחשבותיהם, רגשותיהם והבנותיהם, ובמיוחד להציג באומץ רעיונות אישיים חדשים; אין להעתיק, לשאול או ללכת בדרכים אחרות...
"עם זאת, אפילו מחשבות אישיות צריכות להיות מוצגות בסדר ברור והגיוני כדי לשכנע את הקורא. החיבור לא רק מציין בבירור את הרעיונות, אלא שהכותב גם יודע כיצד לבטא רעיונות אלה בצורה נכונה וטובה באמצעות משפטים ומילים חזותיים ברורים ועשירים...", אמר פרופסור חבר ת'ונג.
ספרות היא המקצוע הראשון בבחינת סיום התיכון. בבוקר ה-26 ביוני, בדיוק בשעה 7:30 בבוקר, יקבלו המועמדים את דפי הבחינה ו-5 דקות לאחר מכן, יתחיל זמן הבחינה.
מקור: https://tienphong.vn/chu-bien-chuong-trinh-ngu-van-goi-y-hoc-sinh-cach-lam-bai-dat-diem-cao-post1746339.tpo








תגובה (0)