בבוקר ה-8 ביולי, עיתון Education and Times ארגן את מפגש החילופים המקוון הראשון בסדרת תוכניות הייעוץ לקבלה לשנת 2025 בנושא "היכן ללמוד כדי לקבל עבודה טובה? - כיצד לבחור מוסד לימודים ותחום לימודים בחוכמה".
התוכנית משודרת באינטרנט בעיתון המקוון Education and Times (giaoducthoidai.vn).
פעילות זו נועדה ללוות סטודנטים והורים בשלב ההתמצאות בבחירת תחום לימודים המתאים ליכולותיהם, תוך עדכון שינויים במגמות הכשרה ובצורכי גיוס לאחר סיום הלימודים.
בפרק הראשון השתתפו בתוכנית יועצי קבלה מ-5 אוניברסיטאות, ביניהן: אוניברסיטת ואן לאנג, אוניברסיטת ואן הואן, אוניברסיטת וייטנאם-גרמניה, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר והאוניברסיטה הפתוחה של הו צ'י מין סיטי.
בין המומחים המשתתפים בתוכנית: ד"ר וו ואן טואן, סגן רקטור אוניברסיטת ואן לאנג; ד"ר הו טאן טרי, מנהל המכון הבינלאומי, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר; בעל תואר שני טראן טי נו קווין, סגן מנהל מרכז הייעוץ לקבלה, אוניברסיטת ואן הואן; פרופסור חבר, ד"ר וו אן טואן, מנהל המרכז לחקר התחבורה, אוניברסיטת וייטנאם-גרמניה; פרופסור חבר, ד"ר נגוין טרונג פואוק, ראש הפקולטה לבנייה, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי הפתוחה.
נציגי בתי הספר יחלקו את המידע העדכני ביותר על הרשמה, יציגו את נקודות החוזק של ההכשרה, מדיניות מלגות והזדמנויות עבודה לאחר סיום הלימודים. במקביל, תלמידים והורים יוכלו לשאול שאלות ישירות ולקבל תשובות ממש בפגישה.
העיתונאית נגוין אן טו - ראש המשרד הקבוע של עיתון "Education and Times" בהו צ'י מין סיטי, אמרה: "אנו רוצים ליצור מרחב לחילופי דברים קרובים, מעשיים ושימושיים, שבו סטודנטים לא רק מקבלים ייעוץ אלא גם מקבלים השראה להבין את עצמם, לבחור את התחום הנכון וללמוד בבית הספר הנכון."
בהקשר של קריירות המשתנות במהירות, התמצאות מוקדמת, נכונה ומתאימה תעזור לתלמידים להימנע מבחירות שגויות, לחסוך זמן וכסף ולפתח ביטחון בעתידם.
חילופי הדברים התקיימו בין השעות 9:00 ל-10:30 בבוקר, ב-8 ביולי 2025, במשרד הקבוע של עיתון Education and Times בהו צ'י מין סיטי (מס' 322 Dien Bien Phu, רובע וון לאי, הו צ'י מין סיטי). בפלטפורמת העיתון האלקטרוני: https://giaoducthoidai.vn/
מעתה והלאה, הורים ותלמידים המתעניינים בנושא הנ"ל יכולים לשלוח שאלות לתוכנית באמצעות דוא"ל: coquanthuongtrutphcm@gmail.com.
הפגישה המקוונת מתחילה
יו פוק אויאן:
מלבד ידע מקצועי, אילו מיומנויות בית הספר מצייד את התלמידים כדי שלא יפגרו לנוכח שינויים חברתיים?
ד"ר הו טאן טרי - מנהל המכון הבינלאומי, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר
זהו נושא עליו מתמקד בית הספר בנוסף לידע הייעודי שהוא מכשיר כדי לענות על הצרכים המקצועיים הנדרשים - מיומנויות רכות. אנו מארגנים באופן קבוע תחרויות לתלמידים לשכלול מיומנויות אלו, במיוחד מיומנויות בשפות זרות, כגון יפנית, קוריאנית וכו'. אנו מלמדים ללא תשלום לחלוטין.
יש לנו יותר מ-40 מגמות הכשרה בארץ ובחו"ל, ומידע על מלגות שכר לימוד זמין בערוץ הקבלה. במאי האחרון השקנו צ'אט קבלה מבוסס בינה מלאכותית כדי לענות ולהגיב לשאלות הסטודנטים, עם דיוק של 94%.
יו הואנג דוי מין:
אני רואה שבאותו תחום, חלק מהמוסדות מכשירים מהנדסים וחלק מכשירים תואר ראשון. אז במה שונות שתי תוכניות ההכשרה והאם אני יכול לבחור ללמוד הנדסה או תואר ראשון כבר בתהליך הקבלה או שאני יכול לבחור אחרי שאני מתחיל ללמוד?
פרופסור חבר, ד"ר נגוין טרונג פואוק - ראש הפקולטה לבנייה, האוניברסיטה הפתוחה של הו צ'י מין סיטי
ההבדל המרכזי בין תוכניות הנדסה לתואר ראשון הוא שסטודנטים צריכים להבין שלמרות שיש להם אותו שם תחום לימוד (לדוגמה: טכנולוגיית מידע, הנדסת בניין), בין תוכניות הנדסה לתואר ראשון יש הבדלים ברורים מבחינת מטרות, משך, תוכן הכשרה וקריטריונים בין תוכניות הנדסה לתוכניות לתואר ראשון.
זוהי הצורה הנפוצה ביותר. ממש בהודעת הקבלה, בית הספר יציין בבירור את קוד החוג, שם החוג ותעודת הסיום. לדוגמה: טכנולוגיית מידע (מערכת הנדסה) וטכנולוגיית מידע (מערכת תואר ראשון) יהיו בעלי שני קודי קבלה שונים. עליך להחליט מההתחלה ולרשום את רצונותיך לגבי קוד החוג הנכון שאתה רוצה. ציוני הייחוס של שתי מערכות ההכשרה הללו באותו בית ספר יכולים גם להיות שונים.
לבחירה במהלך הלימודים, חלק מהמוסדות, ובמיוחד אוניברסיטאות טכניות מובילות, מיישמים מודל הכשרה גמיש. הסטודנטים יתקבלו לתחום לימודים משותף.
לאחר סיום תוכנית התואר הראשון (כ-4 שנים), עומדות בפני הסטודנטים שתי אפשרויות: אפשרות 1: ביצוע פרויקט סיום וקבלת תואר ראשון. אפשרות 2: אם יהיו להם הישגים אקדמיים טובים ורצונות, הסטודנטים יירשמו להמשך לימודים במשך כשנה-שנה וחצי נוספות כדי להשלים נקודות זכות ייעודיות נוספות, להתאמן ולבצע פרויקט סיום הנדסי לקבלת תואר הנדסי.
כדי לקבל את התשובה המדויקת ביותר עבור תחום הלימוד והאוניברסיטה אליה אתם מכוונים, עליכם לקרוא בעיון את תוכנית הקבלה המתפרסמת באתר הרשמי של אותו מוסד לימודים. שימו לב לפריטים הבאים: שם תחום הלימודים, קוד תחום הלימודים, מכסת הלימודים, זמן ההכשרה והתעודה המוענקת לאחר סיום הלימודים.
חבר טאנה נהאן:
האם בית הספר מיישם בינה מלאכותית כדי לתמוך ברישום, ואיזה סיוע זמין כאשר תלמידים חדשים מתקבלים לבית הספר?
פרופסור חבר, ד"ר וו אן טואן, מנהל המרכז לחקר התחבורה, אוניברסיטת וייטנאם-גרמניה
אוניברסיטת וייטנאם-גרמניה מפתחת פרויקט ליישום בינה מלאכותית בתמיכה ברישום וממנה את הפקולטה למדעי המחשב כאחראית. יישום בינה מלאכותית בתמיכה ברישום נחוץ כדי לשלב ולנתח מידע ולסייע לסטודנטים לקבל גישה מלאה יותר ולקבל החלטות מדויקות יותר לגבי בחירת תוכנית לימודים.
לבית הספר יש קו חם 0988.545.254 לייעוץ לתלמידים חדשים. בעת ההרשמה, בית הספר מארגן תוכניות ייעוץ ומידע כגון פגישות, הפצת ידע, מתקנים, תוכנית לימודים וחוויות למידה טובות מתלמידים קודמים.
תוכנית הלימודים של בית הספר עומדת בתקנים הגרמניים, ולכן היא די כבדה, ללא מגבלות על לימודים וביצוע מבחנים. לכן, בבית הספר יש מחלקת תמיכה לתלמידים המסייעת לתלמידים בעת הצורך, הן פיזית והן נפשית. בית הספר וייט דוק לא רק לומד אלא גם עוסק בספורט על שטח של 50 דונם עם מתקנים חדשים ומודרניים הכוללים אצטדיונים, אזורי ספורט רב תכליתיים וכו' העומדים בתקנים בינלאומיים גרמניים. זה עוזר לתלמידים להבטיח איזון בין לימודים למצב נפשי.
יו טראן נגוק לין:
האם בעתיד, גברתי, לאוניברסיטת ואן היין יש תוכניות ליישם בינה מלאכותית (AI) או למידת מכונה בהיבטים של הקבלה, כגון התאמה אישית של מידע, חיזוי התנהגות מועמדים או אוטומציה של מענה לשאלות?
תואר שני טראן טי נו קווין - סגן מנהל מרכז ייעוץ קבלה, אוניברסיטת ואן היין
מתוך אחיזה במגמת הטכנולוגיה ובמטרה לענות בצורה הטובה ביותר על צרכי החברה המודרנית, בית הספר מיישם בהדרגה בינה מלאכותית (AI) בפעילויות הליבה. שילוב זה נועד לייעל את תפוקת העבודה תוך שיפור איכות ההוראה והתמיכה בתלמידים.
אחת היישומים החלוציים היא פריסת בינה מלאכותית בערוצי מידע וייעוץ בבתי ספר. כאשר לתלמידים יש שאלות, מערכת הבינה המלאכותית מסוגלת להגיב באופן מיידי ולספק מידע מלא ומדויק על תוכניות הכשרה.
בפרט, בינה מלאכותית מסייעת גם בניתוח וייעץ לגבי קריירות המתאימות ליכולות ולשאיפות של כל אדם, ובכך תומכת בכם לקבל החלטות חכמות כדי לקבל את הזדמנויות העבודה הטובות ביותר לאחר סיום הלימודים.
יו נגוין טו ניה:
אילו יתרונות מביא מודל ההכשרה הסטנדרטי הגרמני באוניברסיטת וייטנאם-גרמניה לסטודנטים לאחר סיום לימודיהם ותחילת עבודתם?
פרופסור חבר, ד"ר וו אן טואן, מנהל המרכז לחקר התחבורה, אוניברסיטת וייטנאם-גרמניה
על פי התוכנית, בבית הספר יש 30 תוכניות הכשרה. נכון לעכשיו, בבית הספר יש 22 תוכניות הכשרה, כולל תוכניות לתואר ראשון ושני בשיתוף פעולה עם 30 אוניברסיטאות בגרמניה.
עבור כל תוכנית הכשרה, בית הספר יכול לשתף פעולה עם 1-3 אוניברסיטאות בגרמניה. סטודנטים הלומדים באוניברסיטת וייטנאם-גרמניה ילמדו את 3 השנים הראשונות בווייטנאם עם תוכניות בתקן אירופאי, המוסמכות על ידי ארגוני חינוך יוקרתיים. סטודנטים בשנה האחרונה ילמדו סמסטר או שניים של לימודי חילופי לימודים באנגלית בגרמניה.
לאחר סיום הלימודים, הסטודנטים מקבלים שני תארים מאוניברסיטת וייטנאם-גרמניה ומאוניברסיטת השותפה. בית הספר מתמקד בהכשרה ייעודית ומשלב תרגול בעסקים. לכן, עם סיום הלימודים, לסטודנטים יש את היכולת, הכישורים והיכולת להבין מגמות תעסוקתיות שיאפשרו להם לצאת לעבוד.
על פי הסטטיסטיקה, 98% מהבוגרים מוצאים עבודה תוך 3-6 חודשים, יותר מ-80% מהבוגרים עובדים בתפקידים עם יכולות מחקר וניתוח אסטרטגי....
בפרט, בבית הספר פועלת אגודת הידידות של VGU, המורכבת מבוגרי הלימודים, וקרן מלגות לתלמידים. בית הספר מקבל גם תמיכה מממשלות וייטנאם וגרמניה וכן מארגונים חברתיים ומחקריים גרמניים כדי לתמוך טוב יותר בתלמידים.
יו דאו קונג דוי:
שמעתי שלמוסד הלימודים שלכם יש תוכנית בינלאומית משותפת. האם התוכנית הזו יקרה ואיזה סוג תואר מוענק?
ד"ר הו טאן טרי - מנהל המכון הבינלאומי, אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר
תוכנית השותפות הבינלאומית מאפשרת לשותפים בינלאומיים להעניק תארים המקובלים על ידי בתי ספר ושותפים רבים ברחבי העולם, מה שמאפשר לסטודנטים לעבור וללמוד בחו"ל בקלות.
בנוסף לתעסוקה מקומית, אנו משתפים פעולה גם עם יפן, קוריאה וסין כדי לספק שיעורי שפה בחינם לסטודנטים, ליצור תנאים לסטודנטים ללמוד הנדסת חשמל, מכונות ואלקטרוניקה... ולשלוח סטודנטים ליפן, סין וקוריאה ללא תשלום לחלוטין.
נגוק אנה:
האם לאוניברסיטת ואן היין יש מודל כלשהו שיעזור לסטודנטים ללמוד באופן מעשי או לעשות התמחויות מוקדמות בעסקים, גברתי?
תואר שני טראן טי נו קווין - סגן מנהל מרכז ייעוץ קבלה, אוניברסיטת ואן היין
כיום, מועמדים רבים תוהים גם באיזה מוסד ללמוד ואיזה תחום לימודים יעזור להם למצוא עבודה לאחר סיום הלימודים. זוהי גם המשימה שאליה שואפים כל מוסדות ההשכלה הגבוהה. כמובן, אוניברסיטת ואן היין מתמקדת גם היא במשימה זו כדי לבסס את מעמדה בתחום ההשכלה הגבוהה.
כיום, אוניברסיטת ואן היין מתאמנת בשיתוף פעולה עם עסקים, כפי שמעידה העובדה שבית הספר חתם על הסכמי שיתוף פעולה עם יותר מ-600 עסקים כדי להתחבר באופן יזום, לסייע לסטודנטים לעקוב מקרוב אחר המציאות של יצירת עסקים, ובכך לענות על צרכי הגיוס של עסקים כמו גם על שוק העבודה עצמו.
במהלך תהליך ההכשרה, בית הספר מארגן באופן קבוע גם סמינרים ותוכניות הרצאות על מקצועות וצורכי משאבי אנוש, כך שהתלמידים ידעו מה עסקים צריכים, מהם ינסו לשפר את כישוריהם, את הידע שלהם וללמוד על תרבות העסק כדי להשתפר.
בפרט, החל מהשנה הראשונה, לסטודנטים יש גם סמסטרים עסקיים כדי ללמוד על תרבות ארגונית וסביבת העבודה בפועל בארגון.
בנוסף, בית הספר מקיים גם ירידי תעסוקה שנתיים כדי לעזור לתלמידים להתחבר לעסקים, ללמוד על מגמות בתעשייה, צרכי שוק העבודה ולעדכן במגמות התעסוקה האחרונות.
מעל הכל, בית הספר מתחייב גם לתעסוקה של 100% לבוגרים. זהו גם נקודת עיקר באסטרטגיית ההכשרה הנוכחית של אוניברסיטת ואן היין.
חבר מין טוי:
כמה עולה שכר הלימוד לשנה? האם יש בבית הספר שלכם מלגות לתלמידים מצטיינים או לתלמידים ממצב קשה?
פרופסור חבר, ד"ר וו אן טואן, מנהל המרכז לחקר התחבורה, אוניברסיטת וייטנאם-גרמניה
בנוגע לשכר הלימוד, תוכניות הלימודים יעלו בין 42 ל-45 מיליון דונג וייטנאמי לסמסטר, 80 עד 90 מיליון דונג וייטנאמי לשנה, והן לא ישתנו במשך 4 שנות לימוד. עבור סמסטרים בגרמניה, מוסד הלימודים השותף יכול לחשב עלייה של פי 1.2 עד 1.5 בשכר הלימוד בהשוואה לשכר הלימוד בווייטנאם. התארים מוסמכים בינלאומיים, מוכרים על ידי גרמניה ובינלאומית. תעודות הסיום מוכרות על ידי האוניברסיטה השותפה, מוסמכות בינלאומיות ומוכרות בווייטנאם.
תוכנית הלימודים של אוניברסיטת וייטנאם-גרמניה מסייעת לסטודנטים ליצור "מסלול" להעסקה, להצליח בחיים ולהיות אזרחים גלובליים.
בכל הנוגע למלגות, לאוניברסיטת וייטנאם-גרמניה סביבה בינלאומית והיא תמיד מקבלת בברכה סטודנטים מוכשרים ונלהבים ללימודים. על מנת ליצור תנאים נוחים לסטודנטים, בית הספר רואה חשיבות רבה בתמיכה כספית. לבית הספר יש מדיניות מלגות לתמיכה בסטודנטים מצטיינים מדי שנה בשיעור של 25% - 100% משכר הלימוד. באופן ספציפי, סטודנטים מבין 10 הסטודנטים הטובים ביותר מקבלים מלגה של 100%, ולאחר מכן רמות נמוכות יותר של 75%, 50%, 25% משכר הלימוד. לבית הספר יש מלגות בינלאומיות המסייעות לסטודנטים ללמוד בגרמניה במימון DAAD, המחולקות לפי תחום לימודים, במיוחד לפי תחומי לימוד חדשים. מלגות משירות חילופי האקדמיה הגרמני (DAAD) יכסו את כל טיסות, לינה ושכר לימוד. סטודנטים מצטיינים צריכים רק להביא את המזוודות שלהם ללימודים, מבלי לדאוג לכספים.
בנוסף, בבית הספר פועלת אגודת הידידות של VGU, שהיא קבוצת בוגרים, וקרן מלגות לסטודנטים. אוניברסיטת וייטנאם-גרמניה זכתה לתמיכה מממשלות וייטנאם וגרמניה וכן מארגונים חברתיים ומחקריים גרמניים. בנוסף למלגות, סטודנטים יכולים להשתתף בפרויקטים מחקריים כדי להרוויח הכנסה נוספת.
לין ניה:
המשפחה שלי רוצה שאלמד בחו"ל אבל אני אוהב ללמוד בווייטנאם. אני יודע שכמה אוניברסיטאות מציעות כיום תוכניות בינלאומיות משותפות. אז במה התוכנית הזו שונה מתוכנית ההמונים והאם אני יכול לקבל תואר זר אם אני לומד בווייטנאם?
פרופסור חבר, ד"ר וו אן טואן, מנהל המרכז לחקר התחבורה, אוניברסיטת וייטנאם-גרמניה
על פי התוכנית, בבית הספר יש 30 תוכניות הכשרה. נכון לעכשיו, בבית הספר יש 22 תוכניות הכשרה, כולל תוכניות לתואר ראשון ושני בשיתוף פעולה עם 30 אוניברסיטאות בגרמניה. עבור כל תוכנית הכשרה, בית הספר יכול לשתף פעולה עם 1-3 אוניברסיטאות בגרמניה. סטודנטים הלומדים באוניברסיטת וייטנאם-גרמניה ילמדו את 3 השנים הראשונות בווייטנאם עם תוכניות בתקן אירופאי, המוסמכות על ידי ארגוני חינוך יוקרתיים. סטודנטים בשנה האחרונה ילמדו סמסטר או שניים של חילופי לימודים באנגלית בגרמניה.
לאחר סיום הלימודים, הסטודנטים מקבלים 2 תארים מאוניברסיטת וייטנאם-גרמניה ומאוניברסיטת השותפה. בית הספר מתמקד בהכשרה מקצועית מעמיקה ומשלב תרגול בעסקים. לאחר סיום הלימודים, לסטודנטים יש את היכולת, הכישורים והיכולת להבין מגמות תעסוקה כדי לצאת לעבודה. על פי הסטטיסטיקה, 98% מהבוגרים מוצאים עבודה לאחר 3-6 חודשים, יותר מ-80% מהבוגרים עובדים בתפקידים בעלי יכולת מחקר, ניתוח אסטרטגי...
בנוגע לשכר הלימוד, תוכניות הלימודים יעלו בין 42 ל-45 מיליון דונג וייטנאמי לסמסטר, 80 עד 90 מיליון דונג וייטנאמי לשנה, והן לא ישתנו במשך 4 שנות לימוד. עבור סמסטרים בגרמניה, מוסד הלימודים השותף יכול לחשב עלייה של פי 1.2 עד 1.5 בשכר הלימוד בהשוואה לשכר הלימוד בווייטנאם. התארים מוסמכים בינלאומיים, מוכרים על ידי גרמניה ובינלאומית. תעודות הסיום מוכרות על ידי האוניברסיטה השותפה, מוסמכות בינלאומיות ומוכרות בווייטנאם.
תוכנית הלימודים של אוניברסיטת וייטנאם-גרמניה מסייעת לסטודנטים ליצור "מסלול" להעסקה, להצליח בחיים ולהיות אזרחים גלובליים.
טרוק שלי:
אילו אסטרטגיות ופתרונות יישם בית הספר כדי לשפר את הזדמנויות התעסוקה של התלמידים?
ד"ר וו ואן טואן - סגן מנהל אוניברסיטת ואן לאנג
על מנת לשפר את איכות ההכשרה ולהבטיח לסטודנטים משרות מתאימות לאחר סיום הלימודים, בית הספר מזהה קשר הדוק עם עסקים כיעד אסטרטגי עקבי.
כדי להגשים מטרה זו, תוכניות ההכשרה והשיטות של בית הספר מתחדשות כל הזמן לכיוון היישום. הסטודנטים מעורבים ישירות בפרויקטים אמיתיים שהוזמנו על ידי עסקים. בדרך כלל, לסטודנטים המתמחים בתקשורת מולטימדיה יש הזדמנות לפתח מוצרי תקשורת המיושמים באופן מיידי על ידי עסקים הלכה למעשה.
בנוסף, בית הספר מזמין באופן קבוע מומחים מעסקים להוראה ומארגן סמסטרים של התמחות ייעודית בעסקים. מדי שנה, יריד התעסוקה מושך אליו יותר מ-300 עסקים משתתפים, ופותח אלפי הזדמנויות גיוס ישירות.
הודות לתהליך זה, סטודנטים רבים מגויסים רשמית על ידי עסקים מיד לאחר ההתמחות שלהם. חשוב מכך, בוגרים יכולים להתחיל לעבוד באופן מיידי ללא הסבה מקצועית, מה שמוכיח את יעילותו של המוטו "למידה הולכת יד ביד עם תרגול".
חבר טראן אנה:
אילו תוכניות מלגות יש לאוניברסיטת ואן היין השנה לתמיכה במועמדים, גברתי?
תואר שני טראן טי נו קווין - סגן מנהל מרכז ייעוץ קבלה, אוניברסיטת ואן היין
בפגישות עם מועמדים, רבים מהם עדיין לא יודעים מי הם יהפכו בעתיד. משם, הם מבולבלים בבחירת תחום לימוד, שגם בבחירת קריירה לעתידם.
לדעתי, המועמדים עצמם חייבים לדעת מי הם ומי הם יהפכו בעתיד. למעשה, במהלך הלימודים, אפשר לשנות מגמות, אבל זה כמובן ייקח הרבה זמן, כסף וכו'. ייתכן שאפילו "תהיו לא בקצב" בהשוואה לחבריכם, ולכן בחירת קריירה עתידית היא חשובה מאוד.
לאחר שהשתתפתי בפגישות ייעוץ רבות למועמדים, לדעתי, משפחות צריכות להיות רק מלוות ולא אלו שמקבלות החלטות עבור המועמדים. כי בתהליך הייעוץ נתקלתי גם במקרים רבים שבהם סטודנטים הולכים לבית הספר רק כדי "ללמוד כדי לעבור את המקצוע", "ללמוד בשביל המשפחה"... הם משוטטים באולם ההרצאות ולא יכולים להתמצא במה יעשו אחרי סיום הלימודים, איזה קריירה הם אוהבים, באיזו קריירה הם ימשיכו?
מתוך הבנת הקשיים של המועמדים, בשנת 2025 בית הספר מציע תוכניות מלגות רבות למועמדים. לדוגמה, מלגת "אני VHUERS", מלגת "שילוב אזרחים עולמיים", מלגת "כישרון", מלגת "צעדים איתנים לעתיד".
בפרט, לאחרונה, כאשר מועמדים נרשמים לקבלה על סמך גיליונות ציונים ויהפכו לחברים ב-myU לפני 15 ביולי 2025, המועמדים יקבלו באופן מיידי את התמיכה הבאה מ-myU (יחידה באותה מערכת אקולוגית כמו אוניברסיטת ואן היין).
מלגה של 3 מיליון דונג וייטנאמי מתוכנית "myU מלווה הורים ותלמידים" בעת מילוי טופס קבלה עם גיליון ציונים מהתיכון.
תמיכה נוספת של 30% עבור שכר הלימוד בסמסטר הראשון של החוג הרשום, בעת תשלום דמי החברות ב-myU בזמן.
לפיכך, עם השלמת ההרשמה המקוונת לבדיקת גיליון ציונים, מועמדים ל-2K7 יכולים לקבל מלגה של עד 50% משכר הלימוד של הסמסטר הראשון, מה שיוצר תנאים נוחים להתחיל את מסע הלימודים שלהם באוניברסיטת ואן היין בעתיד הקרוב.
לא רק שאתם מקבלים תמיכה כלכלית, אלא שגם הגשת בקשה לקבלה על סמך גיליון הציונים שלכם והצטרפות ל-myU פותחת הזדמנויות רבות יותר עבור מועמדים להתקבל לבית הספר. בנוסף, המועמדים מקבלים הדרכה גם על ידי הקריירה של בית הספר באמצעות תוכניות ייעוץ מעמיקות, המספקות מידע מלא על מגמות ותוכניות הכשרה.
בפרט, עם המדיניות של אי העלאת שכר הלימוד לאורך כל הקורס, אוניברסיטת ואן היין מאשרת את מחויבותה לאינטרסים ארוכי הטווח של הסטודנטים.
מין אן:
אילו תחומי לימוד נכללים בתעשיית רשתות המחשבים והתקשורת? האם הם יכולים לענות על צורכי משאבי האנוש הנוכחיים, במיוחד בהקשר של פיתוח חזק של בינה מלאכותית כמו היום, גברתי?
תואר שני טראן טי נו קווין - סגן מנהל מרכז ייעוץ קבלה, אוניברסיטת ואן היין
לתעשיית רשתות המחשבים והתקשורת שני תחומי לימוד, כולל רשתות מחשבים ותקשורת ואבטחת מידע.
תעשייה זו תוכשר על ידי בית הספר במשך 4 שנים, במהלך תהליך ההכשרה התלמידים יבחרו את תחום הלימוד המתאים.
יו טרין מין טוי:
כיצד אוניברסיטת ואן לאנג עונה על צורכי משאבי האנוש עבור מקצועות "חמים" אלה, ואילו מגמות נחשבות ליתרונות ארוכי שנים ולפיתוח רחב היקף באוניברסיטת ואן לאנג?
ד"ר וו ואן טואן - סגן מנהל אוניברסיטת ואן לאנג
בהתבסס על סקרי שוק ותחזיות משאבי אנוש בעיר הו צ'י מין, מספר תעשיות זוהו כבעלות ביקוש גבוה מאוד בעתיד הקרוב, תוך התמקדות בתחומים הבאים: ראשית, תעשיית טכנולוגיית ההנדסה ומדעי הנתונים: תעשייה זו נחשבת לתעשייה מרכזית, המקבלת תשומת לב מיוחדת ותמיכה במדיניות מצד הממשלה. תעשיות מפתח כוללות: טכנולוגיית מידע, בינה מלאכותית (AI), טכנולוגיית מוליכים למחצה, מדעי נתונים ומדעי המחשב. זהו הבסיס לפיתוח של רוב התעשיות האחרות.
שנית, מגזר העסקים, הניהול והטכנולוגיה הדיגיטלית: צורכי הפיתוח של ארגונים מקדמים מאוד מגזרים כמו לוגיסטיקה וניהול שרשרת אספקה. במקביל, מגזרים המיישמים טכנולוגיה בעסקים כמו שיווק דיגיטלי ומגזרים הקשורים לאמנויות דיגיטליות הם גם הם בעלי פוטנציאל גבוה.
שלישית, מגזר היצירה והתקשורת: בהקשר של כל עסק שצריך לבנות את תדמיתו ולהתחבר לציבור, מגזר זה תופס יותר ויותר את תפקידו החיוני. המגזרים הבולטים הם יחסי ציבור (PR), תקשורת מולטימדיה ועיתונאות.
לבסוף, ישנו מגזר הבריאות: למגזר הבריאות יש תמיד ביקוש יציב וגובר למשאבי אנוש, במיוחד בתחומים כמו סיעוד וטכנולוגיית מעבדה רפואית.
בתגובה למגמה זו, אוניברסיטת ואן לאנג מתמקדת בהכשרה בכל התחומים הנ"ל. לבית הספר חוזקות ארוכות שנים ופיתוח רחב היקף בתחומים כמו בינה מלאכותית, טכנולוגיית מידע, יחסי ציבור, עיתונאות ותקשורת, עם תוכניות הכשרה המוערכות מאוד על ידי החברה ובוגרים נהנים מאפשרויות תעסוקה נרחבות.
יו נגוק האן:
מהן שיטות הקבלה של אוניברסיטת ואן היין השנה? אילו מדיניות יש כדי למשוך מועמדים?
תואר שני טראן טי נו קווין - סגן מנהל מרכז ייעוץ קבלה, אוניברסיטת ואן היין
השנה, אוניברסיטת ואן היין פתחה 4 מגמות חדשות, כולל: לימודי סינית, משפט כלכלי, ניהול מסעדנות ושירותי מזון, רשתות מחשבים ותקשורת, מה שהביא את מספר מגמות האוניברסיטה ל-43.
בהתחשב במגמה הנוכחית, אלו מגמות די מבוקשות. בפרט, בתוכנית ההכשרה, בית הספר משלב את תוכנית הלימודים עם פרקטיקה כדי לענות על צרכי המעסיקים וגם על צרכי שוק העבודה.
השנה, לבית הספר יש 5 אפשרויות קבלה, ביניהן: קבלה על סמך ציוני בחינות סיום לימודים בתיכון, גיליונות ציונים בתיכון, ציוני מבחני הערכה של האוניברסיטה הלאומית של הו צ'י מין סיטי, קבלה ישירה בהתאם לתקנות משרד החינוך וההכשרה, וקבלה משולבת על סמך מבחני כניסה למספר מגמות ספציפיות כגון מוזיקה ווקאלית, פסנתר, בימוי קולנוע וטלוויזיה, וטכנולוגיית קולנוע וטלוויזיה.
בית הספר ישאף לעזור לכם "לעצב מחדש" את עצמכם. בפרט, עם הפילוסופיה החינוכית של "להפוך לאדם לפני שתהפוך לאדם מפורסם", בית הספר תמיד יוצר את התמיכה והתנאי הלמידה הטובים ביותר כדי להדריך את התלמידים לטוב לב ולהפוך לאזרחים אחראיים.
קים האן:
האם השנה, ציון הייחוס עבור התמחויות מדעי הנתונים, מדעי המחשב וניהול הבנייה צפוי לעלות משמעותית? אם אני לומד מדעי המחשב, האם אוכל להירשם ללימודי תחום רב-תחומי, אך להוסיף מדעי הנתונים?
פרופסור חבר, ד"ר נגוין טרונג פואוק - ראש הפקולטה לבנייה, האוניברסיטה הפתוחה של הו צ'י מין סיטי
בין ה-16 ביולי ל-28 ביולי, המועמדים יירשמו ויתאימו את בקשות הקבלה שלהם לאוניברסיטה באופן מקוון. צפוי שבתחילת אוגוסט האוניברסיטאות יפרסמו את ציוני הייחוס ואת הסבב הראשון של רשימות הקבלה.
יש לציין כי ציון הייחוס השנתי עשוי להשתנות, בהתאם למספר המועמדים ולחלוקת הציונים של המועמדים בכל שנה. לכן, אם אתם באמת אוהבים תחום לימוד מסוים, שקלו היטב את ציוני הבחינה שלכם והתייחסו לציוני הייחוס של שנים קודמות של בתי ספר רבים, כדי לסדר את רצונותיכם בצורה סבירה ולהגדיל את הסיכוי להתקבל.
בנוגע ללימודי תואר כפול, לאוניברסיטת הו צ'י מין סיטי הפתוחה יש כיום מדיניות של לימודי תואר כפול, אך ישנם גם כמה קריטריונים, כגון היכולת להירשם לתואר שני בהקדם האפשרי לאחר שדורגת ברמת השנה השנייה של התואר הראשון, יש לך הישגים אקדמיים טובים או גבוהים יותר... אתה יכול לבקר באתר האינטרנט של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי הפתוחה כדי ללמוד עוד על הקריטריונים ללימודי תואר כפול.
אני מאחל לך רוגע ובהירות בתהליך התאמת רצונותיך וקבלה לתחום שאתה אוהב.
יו נגוין קים פואנג:
ציון סיום התיכון הצפוי שלי הוא בערך 17-18 נקודות ב-3 מקצועות לקבלה, אבל אני רוצה ללמוד סוציולוגיה, פסיכולוגיה ולימודי דרום מזרח אסיה בבית הספר. האם יש לי סיכוי לעבור כל תחום לימודים?
פרופסור חבר, ד"ר נגוין טרונג פואוק - ראש הפקולטה לבנייה, האוניברסיטה הפתוחה של הו צ'י מין סיטי
יש לך תשוקה למדעי החברה – זהו יתרון עצום, כי בחירת תחום לימודים מתאים שאתה נלהב ממנו תעזור לך ללמוד היטב ולפתח מוטיבציה לטווח ארוך. עליך לברר היטב: מה אתה לומד באותו תחום לימודים? אילו עבודות תוכל לעשות לאחר סיום הלימודים? איזו סביבת למידה תעזור לך לפתח מיומנויות מקצועיות ומיומנויות רכות כאחד? לדוגמה:
Tâm lý học phù hợp với người thích lắng nghe, có tư duy phân tích, muốn làm việc trong lĩnh vực tư vấn, giáo dục, nhân sự, trị liệu…
Xã hội học đào sâu vào các vấn đề xã hội, phát triển chính sách, truyền thông, nghiên cứu thị trường, phi chính phủ…
Đông Nam Á học thiên về nghiên cứu khu vực học, văn hóa, chính trị – thích hợp cho công việc liên quan đến ngoại giao, truyền thông, du lịch, tổ chức quốc tế...
Với mức 17–18 điểm, Bạn có khả năng cao trúng tuyển vào các ngành nêu trên tại Trường Đại học Mở TPHCM. Trường Đại học Mở TPHCM là trường công lập, đào tạo theo hướng ứng dụng và có mức học phí phù hợp, chất lượng giảng dạy ổn định, cơ hội việc làm tốt sau tốt nghiệp. Bên cạnh đó, năm 2025 trường dành ra hơn 50 tỷ học bổng cho tân sinh viên và nhiều suất học bổng khác trong quá trình học tập tại trường. Mến chúc Bạn trúng tuyển vào ngành học mà mình mong muốn.
Bạn Thùy An :
Em đang phân vân không biết nên chọn một trường đại học uy tín rồi cân nhắc ngành học hay ưu tiên chọn ngành học mà mình yêu thích rồi mới chọn trường?
Em đang chịu áp lực và kỳ vọng ở gia đình rất lớn, mong các thầy có thể cho em lời khuyên về vấn đề này?
TS Hồ Thanh Trí - Viện trưởng Viện Quốc tế, Trường Đại học Công Thương TPHCM
Thực ra tôi chỉ tư vấn, sự quyết định này do chính bạn, không ai khác quyết định. Không ai quyết định được. Nếu bạn muốn chọn, bạn phải xem thử bạn thích cái gì. Thích mới làm được. Nếu không thích mà gượng ép hoặc ai đó chọn thay sẽ thành sai lầm. Tiếp đó, phải nhìn nhận lại năng lực của bản thân để có thể xem được trường có ngành mình thích, có ngành phù hợp. Muốn có được thông tin này có thể tham khảo vào điểm số ở các năm trước để quyết định. Bên cạnh đó, các bạn có thể thử sức ở một số trường theo thứ hạng. Ví dụ Nguyện vọng 1 ở trường cao một chút, nguyện vọng 2 ở trường thấp hơn. Đồng thời, bản thân và gia đình cần cân nhắc về tài chính để chọn ngành, chọn nghề phù hợp.
Gắn bó với công tác tuyển sinh và đào tạo nhà trường, tôi thấy 5 sai lầm phổ biến sinh viên gặp phải đó là chọn lại ngành nghề:
Đầu tiên hiện nay các em đang lựa chọn nghành theo trào lưu, ngành hót, theo truyền thông mà mạng xã hội không đánh giá được năng lực bản thân của mình có phù hợp không
Bên cạnh đó, các em chọn ngành theo điểm thi, một số các em qua khảo sát lí do chọn ngành là điểm thi phù hợp trong năm nay. Tuy nhiên khi vào học sẽ mất động lực
Cùng với đó là chọn ngành theo bạn bè và gia đình, cái này phổ biến. Nhà trường tổ chức cho học sinh đến tham quan nhà trường, qua khảo sát nhiều em chọn ngành theo bạn của mình.
Cuối cùng là các em hiện nay chưa tìm hiểu kỹ về ngành học, thậm chí các em chỉ biết tên ngành chứ không biết học như thế nào ra trường làm việc gì?.
Ngành mình học môi trường đào tạo có phù hợp hay không, môi trường đào tạo vô cùng quan trọng. Năm nhất nhà trường tổ chức trải nghiệm ngành nghề từ đó lựa chọn các ngành học.
Một lời khuyên tôi dành cho các em là nên chọn ngành phù hợp với bản thân, xu thế xã hội và một môi trường đào tạo phù hợp.
Bạn Bùi Chí Công:
Em muốn xét tuyển vào ngành Công nghệ kỹ thuật xây dựng hoặc Quản lý xây dựng. Em không biết liệu sau khi học cơ hội việc làm của hai ngành ra sao?
PGS.TS Nguyễn Trọng Phước - Trưởng khoa Xây dựng, Trường Đại học Mở TPHCM
Trong thời điểm này, đang giai đoạn ngành xây dựng ít công việc. Tuy vậy, có một số nhận định như sau: Hai ngành này thuộc lĩnh vực Xây dựng, liên quan đến các dự án xây dựng và vận hành công trình: nhà ở, nhà công nghiệp, hạ tầng giao thông…
Câu hỏi đặt ra là những công trình này có cần thiết không? Xã hội có nhu cầu xây dựng không. Câu trả lời là có. Con người luôn luôn cần cho sự phát triển kinh tế xã hội… ở Việt Nam, những công trình này cũng chưa nhiều, chúng ta đang là đất nước đang phát triển và sẽ phát triển nhanh trong thời gian tới.
Vậy với những phân tích như trên, câu trả lời là phải cần nguồn lực ngành xây dựng, dù chưa phải cấp thiết tăng nhanh tại thời điểm này.
Bạn Trần Huy:
Hiện tại, các bạn học sinh lớp 12 vừa hoàn thành Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 và sắp tới, các bạn sẽ bắt đầu chọn nguyện vọng xét tuyển vào đại học, cao đẳng.
Hiện nay, các em học sinh cũng tiếp nhận nhiều thông tin quảng bá trên các nền tảng truyền thông về những ngành "hot", ngành khát nhân sự, dễ xin việc...
Trước bối cảnh thị trường lao động hiện nay với nhiều biến động, các thầy nhận định những ngành học nào đang có nhu cầu cao và triển vọng phát triển tốt trong 3 - 5 năm tới?
PGS.TS Vũ Anh Tuấn, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Giao thông - Vận tải, Trường Đại học Việt Đức
Việc chọn ngành chọn trường luôn là sự quan tâm của học sinh là bước ngoặt quan trọng trong cuộc đời. Theo tôi, xu hướng nghề nghiệp có ảnh hưởng trên toàn cầu, có những xu hướng chung thế giới và tại Việt Nam. Thế giới hiện tập trung ngành nghề AI, Dữ liệu, chuyển đổi xanh trong nhiều lĩnh vực. Còn Việt Nam cũng theo xu hướng có tính đặc trưng, đặc thù như phát triển CNTT, công nghiệp thông minh, năng lượng tái tạo, logistics, fintech…
Đây là những đặc điểm ngành nghề nổi trội ở Việt Nam. Ngành nghề này thể hiện vị trí công việc hot như kỹ sư CNTT, phân tích dữ liệu, kỹ sư điện tử tự động hóa, kỹ sư năng lượng tái tạo, chuyên gia marketing số, chuyên gia logistics và chuỗi cung ứng, chuyên gia tài chính - nhân sự…
Năm nay Trường ĐH Việt Đức có 11 ngành tuyển sinh đại học hầu hết là các ngành hot hiện này như khoa học máy tính, kỹ thuật điện - máy tính, cơ điện tử, giao thông thông minh, môi trường và sản xuất bền vững, cơ khí, tài chính toàn cầu… Đây là kết quả hợp tác 30 trường đại học của Đức để phục vụ đào tạo nhân lực tại Việt Nam.
Bạn Nguyễn Huỳnh Thụy My :
Trong mùa tuyển sinh năm nay, trường có mở thêm ngành học hoặc chương trình đào tạo mới nào để bắt kịp xu hướng thị trường lao động không?
Và những ngành mà trường mở mới này mang đến cơ hội nghề nghiệp như thế nào cho sinh viên sau tốt nghiệp?
PGS.TS Nguyễn Trọng Phước - Trưởng khoa Xây dựng, Trường Đại học Mở TPHCM
Trường Đại học Mở TPHCM là trường đa ngành được thành lập từ năm 1990, vừa kỷ niệm 35 năm thành lập, trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo. Hiện tại quy mô của trường có khoảng 900 nhân sự với hơn 30.000 sinh viên, bậc đại học, bậc thạc sĩ, bậc tiến sĩ. Có trên 50 chương trình đào taok đại học, 14 chương trình đào tạo thạc sĩ, 8 chương trình đào tạo tiến sĩ. Ngoài ra có một số chương trình liên kết với các nước Pháp, Mỹ Úc.
Theo một năm sẽ mở khoảng 1 đến 3 trường mới. Có 2 ngành Dữ liệu và Kỹ thuật phần mềm liên quan đến khoa học máy tính. Là những ngành mới trong giai đoạn gần đây. Ngoài ra, nếu bạn có quan thêm thì số lượng đào tạo rất nhiều. Hiện nay, trường công lập có mức học phí vừa phải. Theo tỷ lệ thống kê khoảng 5 năm nay, sv tốt nghiệp khoảng 6 tháng đến 1 năm, tỷ lệ sinh viên có việc làm khoảng 90%. Trường có ký kết với hơn 1.000 doanh nghiệp để sinh viên kiến tập, thực tập. Thời gian gần đây, thứ hạng của trường ở trong nước và quốc tế khá tốt, thuộc 20 trường hàng đầu của Việt Nam.
Cơ hội nghề nghiệp cho sinh viên ở 2 ngành mới. Chủ yếu là Công nghệ thông tin và Trí tuệ nhân tạo AI, đó là phần chung. Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, công nghệ phối hợp với những ngành khác. Nhu cầu nhân lực lớn dẫn đến triển vọng nghề nghiệp rất tốt. Dưới góc độ của nước ta hiện nay, với kỷ nguyên mới, kỷ nguyên này không thể tách rời khoa học công nghệ. Khoa học công nghệ là trụ cột để phát triển, lãnh đạo cấp cao quan tâm đúng mức để phát triển tạo nền tảng để các cơ sở giáo dục phát triển và kèm theo sự phát triển xanh.
Bạn Thu Hương:
Thầy có thể cho biết, những ngành nào của Trường Đại học Văn Lang có tỷ lệ sinh viên ra trường có việc làm cao?
TS Võ Văn Tuấn - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Văn Lang
Trường Đại học Văn Lang ghi nhận tỷ lệ sinh viên ra trường có việc làm ở mức rất cao, với nhiều ngành đạt từ 95% trở lên.
Đặc biệt, khối ngành Mỹ thuật luôn dẫn đầu với các ngành như Thiết kế đồ họa, Thiết kế thời trang, Thiết kế Mỹ thuật số và Thiết kế công nghiệp. Tỷ lệ việc làm của nhóm ngành này gần như tuyệt đối, một số ngành đạt 100% chỉ sau một năm tốt nghiệp.
Bên cạnh đó, các khối ngành Kỹ thuật - Công nghệ (như Xây dựng, Công trình giao thông, Kỹ thuật môi trường) và khối ngành Kinh doanh - Quản lý, Du lịch, Ngôn ngữ, Khoa học Xã hội & Nhân văn cũng duy trì tỷ lệ việc làm ở mức ấn tượng.
Kết quả khảo sát toàn trường cho thấy, trên 90% sinh viên có việc làm sau khi tốt nghiệp. Số còn lại chủ yếu lựa chọn học lên các bậc cao hơn hoặc theo đuổi định hướng riêng. Những con số này khẳng định chương trình đào tạo của Đại học Văn Lang đang ngày càng đáp ứng sát sao xu hướng và nhu cầu thực tiễn của xã hội.
Nguồn: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-gia-huong-dan-cach-chon-truong-chon-nganh-thong-minh-post738700.html
![[תמונה] תיהנו מפסטיבל הזיקוקים של ליואנג בחונאן, סין](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/26/1761463428882_ndo_br_02-1-my-1-jpg.webp)
![[תמונה] עיתון נהאן דאן מציג ומבקש הערות על טיוטות המסמכים של קונגרס המפלגה הלאומי ה-14](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/26/1761470328996_ndo_br_bao-long-171-8916-jpg.webp)
![[תמונה] המזכיר הכללי טו לאם קיבל את פני המשלחת שהשתתפה בכנס הבינלאומי ללימודי וייטנאם](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/26/1761456527874_a1-bnd-5260-7947-jpg.webp)
![[תמונה] ראש הממשלה פאם מין צ'ין משתתף בפתיחת פסגת ASEAN ה-47](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/26/1761452925332_c2a-jpg.webp)
תגובה (0)