גננת גן ילדים התקרבה לחגיגה, בתקווה "לפתוח את ליבה ולהיות מובנת"

(דן טרי) - "כגננת בגן חובה, אני מקווה לקבל שיתופים, חילופי דברים ותגובות מהורים כדי שאוכל לפתוח את ליבי ולהבין..."

את זה שיתפה גב' נגוין טוי נגוק טראם, מורה לגן ילדים ד' במחוז 3 בהו צ'י מין סיטי, בטקס לציון 42 שנה ליום המורה הוייטנאמי, לכבוד מורים מצטיינים ולהענקת פרס וו טרונג טואן לשנת 2024, שהתקיים בבוקר ה-18 בנובמבר.

כאחת מזוכות פרס וו טרואונג טואן השנה, אמרה גב' טראם כי הוראה בגן חובה אינה עוסקת רק בספרים ובטיפול בילדים, אלא גם בארגון פעילויות מהנות ויצירתיות רבות כדי לעזור לילדים לפתח מיומנויות חשובות לחיים בגיל הרך.

Cô giáo mầm non xúc động tại lễ kỷ niệm, mong được trải lòng, thấu hiểu - 1 — מורים משתפים בתוכנית (צילום: AN).

כאשר תוצאות חיוביות בהוראה ובטיפול בילדים זוכות להכרה על ידי הורים, עמיתים לעבודה והחברה, מורים חשים עידוד ומוטיבציה.

עם זאת, לדברי גב' טראם, עדיין קיימים ספקות מצד הציבור וההורים לגבי עבודתן של מורות הגן.

היא התוודתה: "כגננת בגן חובה, אולי אני, כמו מורים רבים אחרים, באמת מקווה לקבל שיתופים, חילופי דברים והערות מהורים כדי שאוכל להיפתח ולהבין. באמצעות זה, יחד נוכל לשאוף לשפר את איכות הטיפול בילדים והחינוך ."

אם כבר מדברים על כך, גברת טראם התרגשה עד דמעות, נחנקה...

עבור גב' דין לאן פואנג, מורה בבית הספר המיוחד נגוין דין צ'יו, מאחורי כל תלמיד עם מוגבלות עומדים מצב, סיפור וצורך ייחודי שאין שני תלמידים זהים...

הקשיים של התלמידים מהווים גם אתגרים עבור המורה. פעמים רבות היא פרצה בבכי בגלל חוסר אונים כשניסתה למצוא דרך להיכנס לדלת עולמם הדומם והדומם של תלמידיה, כאשר אינם יכולים לשמוע או לראות...

כעת, בהקשר של קידום טרנספורמציה דיגיטלית, למורים יש יתרונות רבים יותר במציאה ובשימוש במשאבי תמיכה בהוראה.

אבל לא משנה כמה הטכנולוגיה תתפתח, לדברי גב' פואנג, היא לא יכולה להחליף את האכפתיות והאכפתיות של המורים לתלמידיהם.

בתוכנית, אמר מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, נגוין ואן הייאו, כי כיום, מדע וטכנולוגיה בכלל ובינה מלאכותית (AI) בפרט יכולים להביא ידע לתלמידים במהירות, בכל זמן, בכל מקום, בצורה עשירה, עם צורות מסירה מגוונות ומושכות.

"אבל ערכים כמו עוררות רגשות, הפצת להבת האהבה, יצירת פוטנציאל, עיצוב ופיתוח תכונות ויכולות אצל תלמידים, הבאת ערכים טובים לחיים... לא יכולים להיות מושגים על ידי אף מכונה מדעית או טכנולוגית, רק מורים יכולים לעשות זאת", הדגיש מר נגוין ואן הייאו.

מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי הביע את המסר כי מקצוע ההוראה הוא אצילי אך טומן בחובו גם קשיים, קשיים ולחצים רבים, והמורים התגברו על קשיים, קשיים ולחצים אלה כדי להביא ערכים טובים למגזר החינוך בעיר.

מלבד התוצאות הנראות לעין כמו פרסים לאומיים ובינלאומיים בתחרויות מצטיינים; דירוגים במבחני סיום לימודים בתיכון, ביצועי הכשרה שנתיים... ישנם גם ערכים עצומים של מגזר החינוך, שלכולם תרומתו של כל מורה.

Cô giáo mầm non xúc động tại lễ kỷ niệm, mong được trải lòng, thấu hiểu - 2 — מורים בהו צ'י מין סיטי קיבלו את פרס וו טרונג טואן (צילום: NN).

אלו בתי ספר מאושרים, שבהם התלמידים לומדים ואהובים; המורים חופשיים להיות יצירתיים, והתשוקה שלהם למקצוע שלהם מטופחת. אלו הם השינויים והצמיחה של התלמידים, והשמחה של התלמידים בכל יום שהם הולכים לבית הספר.

בשנת 2024, משרד החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי העניק כבוד ל-14 מורים מצטיינים והעניק את פרס וו טרונג טואן ל-50 מורים שתרמו תרומה רבה לפיתוח מגזר החינוך וההכשרה בעיר.

מורים הם מודלים לחיקוי המפיצים התלהבות ומסירות למקצועם; אני רוצה לברך אתכם ולהביע את תודתי על תרומתם.

[מודעה_2]
מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-mam-non-xuc-dong-tai-le-ky-niem-mong-duoc-trai-long-thau-hieu-20241118113139092.htm