נקודות נוספות לילדים של מהפכנים לפני 1945 מיושנות.

[מודעה_1]

תקנות מיושנות, יישום מכני

נציגת האסיפה הלאומית נגוין טי וייט נגה (משלחת האי דונג) אמרה כי לא רק נאם דין , אלא גם ביישובים רבים אחרים יש תקנות המעניקות עדיפות להוספת 1-2 נקודות לתלמידים הניגשים לבחינות הכניסה לכיתה י' בבתי ספר תיכוניים ציבוריים בשנת הלימודים 2023-2024 שהם ילדים של פעילים מהפכניים לפני 1945, כולל האנוי. "התקנה אינה שגויה אלא מיותרת, אינה מתאימה עוד והיישובים מיישמים אותה באופן מכני", אמרה.

התקנה מגיעה מחוזר 11/2014 של משרד החינוך וההכשרה בנוגע למקרים של נקודות עדיפות בקבלה לבתי ספר תיכוניים ותיכוניים. באופן ספציפי, מועמדים הזכאים לעדיפות הם ילדי לוחמי התנגדות שנחשפו לכימיקלים רעילים; ילדי מהפכנים לפני 1 בינואר 1945; ילדי מהפכנים מ-1 בינואר 1945 ועד למרד באוגוסט 1945.

מטרת חוזר זה היא לבחון ולהבטיח את זכויותיהם של כל המועמדים, מבלי להשאיר אף אחד בחוץ. עם זאת, לדברי גב' נגה, לאחר יותר מ-9 שנים של יישום, משרד החינוך וההכשרה טרם העריך מחדש ובחן את המקרים לצורך תיקון חוזר זה, מה שמוביל למצב שבו יישובים מיישמים אותו באופן מכני.

ציר האסיפה הלאומית: הוספת נקודות לילדים של מהפכנים לפני 1945 היא מיושנת - 1

תקנות לגבי נקודות בונוס לבחינות כניסה לכיתה י' במחוז נאם דין.

ממש בזמן ניסוח החוזר, משרד החינוך וההכשרה היה מקיף מדי בתיקי העדיפות שלו. הוא היה צריך לשקול האם קבוצות מועמדים אלו סבירות להגשת מועמדות לעדיפות או שמא מדובר במספר קטן של 1-2 מתוך מיליון מועמדים בסך הכל מדי שנה.

גב' נגה ציינה כי משרדי החינוך וההכשרה המקומיים כללו את מלוא תקנות משרד החינוך וההכשרה בתקנות הרישום של השנה "מבלי לשקול האם הן מתאימות או לא, או האם ניתן ליישמן או לא". ההשלכות של תקנות מיותרות אלו גרמו לתגובות מעורבות בדעת הקהל.

"זוהי רשלנות חמורה ביותר של היישוב, לדעת רק כיצד להעתיק את החוזר של משרד החינוך וההכשרה מבלי לחשב ולבחור אותו כך שיתאים ליישוב", אמרה נציגת ממחוז האי דונג .

גיל התלמידים הניגשים לבחינות הכניסה לכיתה י' בבתי ספר תיכוניים ציבוריים בשנת הלימודים תשע"פ הוא כ-14-15 שנים, בעוד שמשרד החינוך וההכשרה לוקח בחשבון גם ילדי נכי מלחמה ואנשים שהשתתפו בפעילויות מהפכניות לפני 1945. עבור אלו שהשתתפו בפעילויות מהפכניות לפני 1945. אם היו עדיין בחיים כיום, הם היו בני כ-100 וילדיהם היו בני 80 לפחות.

לכן, הציע נציג נגוין טי וייט נגה כי משרד החינוך וההכשרה יבחן מחדש את התקנה הזו כדי להתאים את החוזר למצב הנוכחי. על הפרובינציות ללמוד מניסיון בקביעת מקצועות עדיפות כראוי. לדוגמה, בהאנוי, הא גיאנג והו צ'י מין סיטי אין תלמידים המתגוררים באיים, אך עדיין ישנן תקנות המעניקות נקודות נוספות לתלמידים באזורי איים - תקנות כאלה מיותרות ואינן קרובות למציאות.

ציר האסיפה הלאומית: הוספת נקודות לילדים של מהפכנים לפני 1945 היא מיושנת - 2

מועמדים הניגשים לבחינת סיום לימודיהם בתיכון. (תמונה להמחשה)

להציע שמשרד החינוך וההכשרה ישקול התאמות

ציר האסיפה הלאומית טא ואן הא, סגן יו"ר ועדת התרבות והחינוך של האסיפה הלאומית, אמר כי יש לעדכן באופן קבוע חוקים, חוזרים או תקנות, להתאים אותם למצב בפועל, ישימים לציבור ולהפיץ אותם.

יישובים מסוימים ומשרד החינוך וההכשרה עדיין מקיימים באופן מכני את התקנה של מתן עדיפות לתלמידים שהם ילדי פעילים מהפכניים לפני 1945 בבחינות הכניסה לכיתה י'. מדובר בקבוצת מיעוט קטנה מאוד והמקרים הללו רחוקים מדי מהמציאות הנוכחית. על משרד החינוך וההכשרה לשקול התאמה, ולא הכללה מכנית, של התקנה בתקנות.

בעבר, דעת הקהל התעוררה עקב תקנה של מתן נקודות עדיפות למועמדות שהיו אמהות וייטנאמיות הרואיות שהשתתפו בפעילויות מהפכניות לפני 1945. לכן, בעת קביעת תקנה או מערכת נקודות עדיפות עבור כל קבוצת מועמדים, יש צורך לשקול את המציאות והאם ניתן ליישם אותה או לא.

ציר האסיפה הלאומית: הוספת נקודות לילדים של מהפכנים לפני 1945 היא מיושנת - 3 — ציר האסיפה הלאומית הו טי מין.

חבר האסיפה הלאומית, הו טי מין (משלחת קוואנג טרי), שותף לאותה דעה, העריך כי התקנות הנוכחיות של משרד החינוך וההכשרה בנוגע להוספת נקודות עדיפות מיושנות מדי, מה שמוביל ליישום מכני על ידי יישובים.

לא רק תקנה זו, ישנן תקנות רבות אחרות של משרד החינוך וההכשרה שפורסמו במשך 10-15 שנים ללא סקירה מקיפה לצורך תיקון. היא נתנה דוגמה לתקנה המעניקה עדיפות למועמדים בעלי תושבות רשומה באזורי גבול, איים ואזורים מוחלשים תוך שאיפה ברורה להוגנות בחינוך.

גב' מין מקווה שבזמן הקרוב, בסיכום 10 שנות יישום החלטה 29 על חדשנות יסודית ומקיפה בחינוך, משרד החינוך וההכשרה יכיר בגלוי במגבלות, יפיק לקחים ויציע פתרונות וכיוונים חדשים לשינוי החינוך באופן סינכרוני, החל ממורים, תלמידים, משיכת כישרונות...

חבר האסיפה הלאומית, פאם ואן הואה, חבר בוועדת החוק של האסיפה הלאומית, אמר גם כי משרד החינוך וההכשרה צריך להתאים בקרוב את המדיניות שפורסמה כדי שתתאים למצב בפועל, תוך שירות רוב האנשים בחברה.

"תלמידים שניגשים לבחינת הכניסה לכיתה י' הם בדרך כלל בני 15, אז האם ישנם מקרים בהם ילדיהם של אלו שהשתתפו במהפכה לפני 1945 נמצאים בקבוצת גיל זו? למעשה, אלו שהשתתפו במהפכה לפני 1945 הם כיום זקנים וכבר אינם בריאים מספיק כדי לאמץ ילדים, שלא לדבר על ילדים ביולוגיים", ניתח מר הואה.

בימים האחרונים התעוררה דעת הקהל עקב התקנה המעניקה נקודות עדיפות בכניסה לכיתה י' לילדי פעילים מהפכניים שלמדו לפני ה-1 בינואר 1945 על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של נאם דין.
מר קאו שואן הונג, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של נאם דין, הסביר בקצרה את התקנה הנ"ל ואמר: "מקצועות העדיפות לכניסה לכיתה י' במסמך זה מבוססים על תקנות משרד החינוך וההכשרה."
פרופסור חבר ד"ר נגוין שואן טאן, מנהל המחלקה לחינוך תיכוני במשרד החינוך וההכשרה, אמר כי החוזר המסדיר את נושאי נקודות העדיפות פורסם בשנת 2014. באותה עת, ועדת הניסוח רצתה לכסות את כל הנושאים.
"מקרה זה כולל גם ילדים ביולוגיים וגם ילדים מאומצים באופן חוקי. משמעות הדבר היא אנשים שהצטרפו למהפכה בגיל 15, אך כשהיו בני 60-70, או אפילו יותר, הם אימצו ילדים, כך שעדיין ישנם מקרים בהם אימצו ילדים כשהיו בני 90 לפני שניגשו לבחינת הכניסה לכיתה י'", שיתף, והוסיף כי משרד החינוך תכנן לבחון ולשקול, ואם יהיו תקנות לא מתאימות, הן ישתנו.

[מודעה_2]
מָקוֹר