טכנולוגיה היא הכנפיים, מורים הם הרוח שמרים את חלומות התלמידים גבוה.

ההתפתחות החזקה של הטכנולוגיה שינתה התנהגויות, הרגלים ואפילו מערכות יחסים ורגשות בין אנשים. בזרימה זו, גם יחסי מורה-תלמיד, מערכת יחסים מקודשת המכובדת בתרבות הוייטנאמית, עומדת בפני שינויים רבים.

כאשר הטכנולוגיה חודרת לכל פעילות חינוכית

בעבר, תלמידים כיבדו את מוריהם וראו בהם סמלים של ידע ומוסר. כיום, מורים ותלמידים מצלמים סלפי ומשתפים תמונות ברשתות חברתיות. חייהם של מורים הפכו "שקופים" יותר, שכן תלמידים יכולים לעקוב, להגיב ולהבין טוב יותר את חיי היומיום של מוריהם באמצעות טכנולוגיה.

אם בינה מלאכותית היא מודרנית מבחינת מידע ויישומה, אז המורה הוא הדובר האמיתי ומעורר ההשראה בכל שיעור.

צילום: דאו נגוק ת'אץ'

אנו חיים בעידן הדיגיטלי - שבו ידע משותף בנגיעה אחת בלבד, שבו טכנולוגיה פותחת דלת לחיבורים ללא גבולות. הודות לטכנולוגיה, תלמידי היום יכולים ללמוד בכל זמן ובכל מקום, לגשת למקורות ידע גלובליים, לפתח חשיבה יצירתית ולהשתלב בביטחון בינלאומית. שיעורים מקוונים, הרצאות אלקטרוניות, חומרי למידה פתוחים ובינה מלאכותית (AI) הופכים לכלי תמיכה רבי עוצמה לחינוך המודרני.

עם זאת, לצד הזדמנויות, ישנן גם חששות ודאגות. למורים כבר אין "מונופול" על העברת ידע. בחיפושים ספורים בלבד, תלמידים יכולים לגשת למאגר העצום של ידע אנושי. לוחות וגיר מוחלפים בהדרגה במסכים אינטראקטיביים, הרצאות דיגיטליות וכיתות לימוד מקוונות. כאשר הטכנולוגיה תשתלט ורובוטים יוכלו ללמד, האם תחושות השיתוף והקשר בין מורים לתלמידים - שהן ערכי הליבה של החינוך - ידהו או יוחלפו?

טכנולוגיה יכולה להפוך את הכיתה לחכמה יותר, אבל המורה הוא זה שמביא חום וחיים לכל עמוד בתכנית השיעור, ובכך זורע את זרעי הידע, מטפח את הנשמה ועוזר לדור הבא לגדול ולהפוך לאנשים טובים.

במציאות, טכנולוגיה יכולה לשנות את אופן ההוראה והלמידה, אך היא אינה יכולה לשנות את אופי מקצוע ההוראה - מקצוע של רגש, אהבה ואחריות. אם בינה מלאכותית היא מודרנית במידע וביישום, אז המורה הוא הדובר שבאמת מעורר השראה בכל שיעור. רובוטים יכולים לכתוב על הלוח, יכולים ללמד במדויק, אך אינם יכולים להעביר רגשות, תשוקה וחמלה. תלמידים יכולים לאהוב נושא לא רק בגלל התוכן המעניין, אלא משום שהם אוהבים את המורה - מתפעלים מכישרונו, מידותיו וסגנון ההוראה מעורר ההשראה שלו, ומהמסירות השקטה שמאחורי כל שיעור.

בינה מלאכותית יכולה לדרג ולהבדיל במדויק את יכולותיהם של תלמידים, אך בינה מלאכותית אינה יודעת כיצד לחייך ולעודד תלמידים כשהם עושים את הדבר הנכון, אינה יודעת כיצד לעודד תלמידים כשהם מתאמצים, או לנחם אותם בשקט כשהם מועדים. רק מורים - עם הבנתם בפסיכולוגיה, בסובלנות ובניסיון חינוכי - יכולים לזהות את מבטם החרד של התלמידים, לדעת מתי להיות קפדניים, מתי להיות עדינים, מתי לפתוח את זרועותיהם כדי ליצור הזדמנויות לתלמידים לתקן את טעויותיהם. בעזרת התמדה, תושייה ורגשות כנים, מורים יכולים להפוך תלמיד קשה לתלמיד טוב, תלמיד חלש לתלמיד משופר - דבר שאף מכונה לא יכולה לעשות.

המיזוג של לב רחום ואינטליגנציה טכנולוגית

בהקשר של שינויים משמעותיים בחינוך 4.0, בינה מלאכותית הופכת לבן לוויה רב עוצמה של מורים ותלמידים כאחד. מורים אינם יכולים לעמוד בצד, אלא צריכים לגשת באופן יזום ולשלוט בטכנולוגיה. מורה חכם הוא מישהו שיודע כיצד ללוות את הטכנולוגיה, להפוך אותה לאמצעי להפוך את ההרצאות לחיות יותר, מושכות יותר ולעורר חשיבה יצירתית בקרב תלמידים.

טכנולוגיה יכולה לשנות את צורת ההוראה והלמידה, אך היא אינה יכולה לשנות את אופי מקצוע ההוראה - מקצוע של רגש, אהבה ואחריות.

צילום: דאו נגוק ת'אץ'

בכימיה, למשל, בינה מלאכותית שינתה לחלוטין את פני ההרצאות. מורים יכולים לעצב שיעורים שחורגים מגבולות הלוח והמעבדה. ניסויים וירטואליים וסימולציות תלת-ממדיות חיות מאפשרים לתלמידים לצפות בתגובות, מבנים מולקולריים או היווצרות קשרים כימיים ממש על המסך, ועוזרים להם להבין את טבען של תופעות לעומק. השילוב של בינה מלאכותית ותוכנת סימולציה מביא לתוצאות יוצאות דופן - הפיכת מושגים מופשטים כמו מודלים אטומיים לחוויות אינטואיטיביות, חיות וקלות להבנה.

מורים גם מנצלים כלים כמו ChatGPT כדי להסביר את תוכן השיעור בפירוט, לעודד חשיבה ביקורתית ולתמוך בתלמידים בלימוד עצמי; במקביל, משתמשים בפלטפורמות כמו Kahoot ו-Quizizz כדי ליצור כיתה תוססת, משוב מהיר והערכה מדויקת של יכולותיו של כל תלמיד. בינה מלאכותית לא מסתפקת רק במתן מידע, אלא הופכת בהדרגה ל"עוזר קריירה", המסייע לתלמידים לגלות את נקודות החוזק שלהם, תחומי העניין שלהם ואת כיוון הקריירה העתידי שלהם.

עם זאת, בינה מלאכותית היא רק אמצעי - בני אדם הם המרכז. על ידי שילוב של מכונות, לבבות ותודעה, מורים יהפכו את הטכנולוגיה להרחבה שתגע ברגשות התלמידים. בינה מלאכותית יכולה לעזור לבחור קריירה המבוססת על נתונים, אך רק מורים יכולים לעזור לתלמידים לבחור נתיב המבוסס על תשוקה, אישיות ואידיאלים בחיים.

טכנולוגיה יכולה להפוך את הכיתה לחכמה יותר, אבל המורה הוא זה שמביא חום וחיים לכל עמוד בתכנית השיעור, ובכך זורע את זרעי הידע, מטפח את הנשמה ועוזר לדור הבא לגדול ולהיות אנושי. טכנולוגיה יכולה להיות הכנפיים שעוזרות לתלמידים לעוף רחוק, אבל המורה הוא מקור ההשראה האינסופי, הרוח שמרימה חלומות צעירים גבוה בשמי החסד. כי בלי מורים, לתלמידים לא תהיה תמיכה רוחנית; בלי לב סובלני מספיק לטיפשותם, יהיה להם קשה להתבגר ולהפוך לאזרחים טובים, מועילים לחברה.

מה שבא מהלב ייגע בלב. כאשר למורה יש אהבה כנה למקצוע, בשילוב עם מיומנויות דיגיטליות וחשיבה דיגיטלית מודרנית, להבת ההתלהבות במסע החינוכי ידלוקה חזק יותר מאי פעם. זהו השילוב של לב רחום ואינטליגנציה טכנולוגית שיעזור לתלמידים להתפתח באופן מקיף מבחינת יכולת, איכות ואומץ, מוכנים להפוך לאזרחים גלובליים בעידן האינטגרציה.

מקור: https://thanhnien.vn/cong-nghe-la-doi-canh-thay-la-ngon-gio-nang-uoc-mo-hoc-sinh-bay-cao-185251113170852335.htm