תשובה פתוחה, ציון גבוה בספרות?

עם זאת, כדי להבטיח הוגנות בין המועמדים ושוויון בין ועדות הבחינה, על הבוחנים לדבוק בהנחיות ההערכה (שסוכמו במהלך מושב ההערכה המשותף). בהתחשב בכך שהבחינה השנה נחשבת טובה וקלה למדי, יחד עם תשובות פתוחות, האם ציון הספרות יהיה גבוה יותר משנים קודמות?

מועמדים ניגשים למבחן הספרות של בחינת סיום התיכון 2024

שאלות הבנת הנקרא דורשות תשובות פשוטות

אלו הן שאלות 1 ו-2 של פרק הבנת הנקרא. הציון עבור שתי השאלות הוא 1.5 נקודות. על המועמדים רק לצטט ולציין את המילים הנכונות מהטקסט ( דור זה של אמנים הולך אחרי דור אחר של אמנים , שאלה 1; לאמנים של הדור הבא לא יהיו המשאבים ליצור ולחקור , שאלה 2) כדי לא לקבל אפס. התשובה לשאלה 2/הבנת הנקרא גם היא ברורה עם 2 רעיונות (0.5 נקודות/רעיון). התשובה גם מציגה מילות מפתח רבות בתשובה. בדרך כלל, מועמדים שיכולים לענות על מחצית (או 2/3) מהדרישה, או לבטא זאת עם רעיון שווה ערך, יקבלו גם הם את מלוא הנקודות עבור שאלה זו.

עבור שאלות 1 ו-2 בחלק הבנת הנקרא, על המועמדים לענות במדויק ובמלוא עונות בהתאם לטקסט, ולא בהתאם להבנתם ולהבעתם, אחרת הם יאבדו נקודות מכיוון שאלו שתי שאלות זיהוי.

שאלה 4 של הבנת הנקרא (0.5 נקודות) דומה. על המועמדים לומר רק שהבעיה היא "הקשר בין פרטים לקהילה" (או ביטוי מקביל) כדי לצבור נקודות. מבין אינספור השיעורים על אורח חיים שהתשובה מציעה ( חיים בהרמוניה, חיים למען תרומה, בניית יחסי סולידריות,... ) על המועמדים לומר רק שיעור אחד כדי לצבור נקודות מלאות. התשובה לשאלה זו אינה דורשת הסבר או הסבר מדוע, כך שקל וקל לצבור נקודות.

באמצעות ניתוח דרישות התשובה כפי שצוין לעיל, ניתן לראות כי הציון הכולל של פרק הבנת הנקרא בחיבור של המועמד יהיה טוב למדי. בכל שנה, פרק הבנת הנקרא בבחינת הספרות מכיל שאלות קשות, מה שמוביל לתוצאה שמעט מועמדים משיגים ציוני הבנת הנקרא המלאים. עם זאת, הניסיון מראה שכדי לקבל ציון גבוה בחיבור, פרק הבנת הנקרא חייב להשיג מעל 2.5 נקודות.

שאלות בבחינת ספרות לבחינת סיום תיכון 2024

פרק הכתיבה מתמקד במיומנויות כתיבה.

הדרישות לכתיבת פסקה (כ-200 מילים, 2 נקודות) מתמקדות בעיקר במיומנויות. באופן ספציפי, הדרישות הכוללות, כולל עיצוב פסקה; זיהוי נכון של הבעיה; איות, אוצר מילים, דקדוק; ויצירתיות, הן נקודה אחת. מלבד יצירתיות, שקשה להשיג 0.25 נקודות, בשאלה זו, יהיו פחות מועמדים שסטו מהנושא.

שאלת חיבור ספרותית (5 נקודות), בהתאם לתשובה, על המועמדים להיצמד רק לתוכן השיר ( תהליך היווצרות המדינה, רגשות כלפי המדינה במרחב ובזמן ), עם הערות על התוכן והאמנות כדי לקבל 2.5 נקודות. במקרים בהם המועמדים מפרפרזים את השיר, אם הם טובים, הם יכולים גם לקבל חצי מנקודות שאלה זו.

בדומה לשאלת הטיעון החברתי, גם התשובה לשאלת הטיעון הספרותי (חלקים א', ב', ד', ה') מתמקדת במיומנויות הבחינה, אך הציון הכולל גבוה יותר, 1.5 נקודות. שגיאות באיות, באוצר מילים ובדקדוק (חלק ד') נחשבות בדרך כלל כנקודות מינוס (בדרך כלל 4, 5 שגיאות או יותר). החלקים הנותרים נחשבים כנקודות פלוס, כך שקל להגדיל את הציון של המועמד אם הוא/היא מצליח/ה בחלק התוכן (חלק ג': פיתוח נושא הטיעון).

למרות שהתשובות והוראות הבדיקה ברורות ופשוטות למדי, מועמדים עדיין יתקשו לקבל ציונים מלאים אם לא ישימו לב לתשובותיהם על הבנת הנקרא, לא יהיו משכנעים בשאלות החיבור החברתיות שלהם, יהיו בעלי רגשות לא בוגרים וחסרים יצירתיות בשאלות החיבור הספרותיות שלהם... זוהי גם הנקודה לסווג את המועמדים.

מקור: https://thanhnien.vn/cham-thi-tot-nghiep-thpt-2024-dap-an-thoang-diem-mon-van-se-cao-185240703095959424.htm