ב-22 ביוני, מידע מוועדת העם של מחוז נגה אן קבע כי המחוז פרסם תקנות חדשות בנוגע להוראה ולמידה נוספות באזור. תקנה זו נכנסת לתוקף החל מ-1 ביולי, ומחליפה את התקנה שהייתה נהוגה מאז 2013.

על פי התקנות החדשות, ניתן לארגן פעילויות הוראה ולמידה נוספות רק כאשר קיים צורך ממשי, בהתבסס על הרשמה מרצון של התלמידים ובהסכמת הוריהם. בפרט, בתי ספר ואנשים פרטיים המארגנים הוראה נוספת אסורים בהחלט להשתמש בכל צורה של כפיית תלמידים להשתתף.

עבור פעילויות חונכות נוספות בבתי הספר, לא נגבים דמי לימוד וחלים רק על מקרים ספציפיים כגון תלמידים שלא עמדו בדרישות המקצוע בסמסטר האחרון; תלמידים שנבחרו להכשרת תלמידים מצטיינים ותלמידי שנה אחרונה הנרשמים לבחינות כניסה וסיום.

בית הספר אחראי על ארגון טפסי הרשמה עבור תלמידים בקטגוריות הנ"ל לכל מקצוע וכיתה.

כל שיעור שיעור פרטי לא יעלה על 45 תלמידים, ומשך הזמן המרבי הוא 2 שיעורים/שבוע/מקצוע. התקנות אוסרות גם על מיקום שעות שיעור פרטי בין לוחות הזמנים הרגילים של בית הספר ועל לימודן לפני תוכנית הלימודים הרשמית.

יש לפרסם את תוכנית ההוראה באתר האינטרנט או לפרסם אותה בבית הספר. מורים המלמדים בבית הספר אינם רשאים ללמד תלמידים בכיתתם תמורת תשלום.

בנוסף, מורים בבתי ספר ציבוריים אינם רשאים להשתתף בניהול ותפעול של פעילויות הוראה חוץ-בית-ספריות מחוץ לבית הספר, אך יכולים להשתתף בהוראה אם ​​הם עומדים בדרישות.

z6730383943950_f36ba5f92c97c00f516fdf6a9787e74a.jpg
כיתה בבית הספר התיכון לוונג מין (מחוז טוונג דוונג, נגה אן). צילום: TL

עבור פעילויות הוראה ולמידה חוץ-לימודיות מחוץ לבית הספר, רק מוסדות רשומים כחוק רשאים לעשות זאת. כל המידע אודות מקצועות, משך, שעה, מיקום, רשימת מורים ושכר לימוד חייב להתפרסם לפני ההרשמה.

על מורים פרטיים מחוץ ללימודים להבטיח תכונות מוסריות טובות וכשירות מקצועית המתאימות למקצוע הנלמד.

נקודה בולטת אחת היא התקנה האוסרת על ארגון שיעורים נוספים לתלמידי בית ספר יסודי, למעט שיעורי אמנות, ספורט או הכשרה למיומנויות חיים.

בעת ארגון שיעורים נוספים, מרכזי חינוך פרטיים להמשך חייבים לציית בקפדנות לצו 125/2024/ND-CP מיום 5 באוקטובר 2024 של הממשלה, לרבות דרישות בנוגע למתקנים, צוות, תוכנית לימודים, חומרי למידה ותקנות תפעול שקופות.

הוועדה העממית של מחוז נגה אן מעודדת גם ארגונים ויחידים המספקים הוראה ולמידה נוספים להגביר את השימוש בשיטות הוראה מבוססות פרויקטים, פתרון בעיות ויישום בינה מלאכותית (AI) בהוראה כדי לקדם יוזמה ויצירתיות של תלמידים, ולתרום לפיתוח משאבי אנוש דיגיטליים.

מורים המלמדים בבתי ספר ומשתתפים בהוראה חוץ-בית ספרית מחוצה להם חייבים לדווח למנהל או למנהל בית הספר על מקצועות הלימוד, מיקום, צורה ושעות ההוראה החוץ-בית ספרית בהתאם לתקנות.

בנוגע לניהול ומימון ארגון הוראה ולמידה נוספים, עבור הוראה נוספת בבתי הספר, המימון מגיע מתקציב המדינה וממקורות חוקיים אחרים בהתאם להוראות החוק. עבור הוראה נוספת מחוץ לבתי הספר, התשלום מוסכם בין ההורים, התלמיד ומוסד ההוראה הנוספת.

גביית שכר הלימוד, ניהולו ושימושו בו יעמדו בהוראות חוק המימון, התקציב, הנכסים, החשבונאות, המסים ותקנות רלוונטיות אחרות.

נציגי האסיפה הלאומית מודאגים מיעילות התקנות בנושא הוראה ולמידה נוספת . חבר הפרלמנט נגוין טי לה טוי (בן טרה) אמר כי חוזר 29 המסדיר הוראה ולמידה נוספת אינו יעיל, וקיים פער בין מדיניות לפרקטיקה. לכך הייתה השפעה משמעותית על בתי ספר, מורים, הורים ותלמידים.

מקור: https://vietnamnet.vn/day-them-trong-nha-truong-moi-lop-day-them-khong-duoc-vuot-qua-45-hoc-sinh-2413852.html