מדוע ציוני הסף עבור הרבה מגמות כל כך גבוהים?

מגמות רבות חוו עלייה חדה בציוני הקבלה, אפילו כאשר משרד החינוך וההכשרה מנסה להתאים את התקנות כדי לרסן מצב חוסר שוויון זה.

בשנים קודמות, כאשר אוניברסיטאות עדיין ערכו קבלה מוקדמת, בתי ספר ומגמות רבים רשמו ציוני סף של 29-30, או אפילו מעל 30, בהתבסס על ציוני בחינות סיום התיכון. לכן, השנה, משרד החינוך וההכשרה הציג סדרה של תקנות חדשות בקבלה לאוניברסיטאות ומכללות, כגון: אי קבלה מוקדמת, המרת ציונים בין שיטות שונות וכו', כדי להגביל מצב זה.

ציוני הקבלה עבור מגמות רבות עלו באופן דרמטי.

עם זאת, השנה התגלתה מציאות: עשרות תוכניות לימודים ראו מועמדים עם 9-10 נקודות בכל מקצוע עדיין לא מצליחים להתקבל לתוכניות הבחירה הראשונה שלהם. בשנים קודמות, הסיבה שניתנה הייתה ששיטות קבלה מוקדמת כמעט מילאו את כל המכסות שלהם, והותירו מעט מדי מקומות נותרו, ובכך העלו את ציוני הסף. משרד החינוך וההכשרה רואה בכך חיסרון שיוצר אי שוויון עבור המועמדים. אז מה קרה השנה?

פרופסור חבר בוי הואי טאנג, ראש המחלקה להכשרה באוניברסיטה הטכנולוגית - האוניברסיטה הלאומית של וייטנאם בהו צ'י מין סיטי, ציין כי בבחינת הכניסה לאוניברסיטה לשנת 2025, כמעט 48% מהמועמדים השיגו ציון של 900 ומעלה במבחן ההתאמה; כמעט 21% מהמועמדים השיגו ציון של 27 ומעלה בבחינת סיום תיכון וגם ציון של 900 ומעלה במבחן התאמה. בנוסף, כ-3,300 מועמדים החזיקו בתעודות אנגלית סטנדרטיות (שקולות ל-IELTS Academic 5.0 ומעלה), שהומרו ל-8-10 נקודות באנגלית הן בציוני בחינות הסיום התיכון והן בגיליונות הציונים של התיכון.

"בתחילה, צפינו שציוני הסף של השנה עשויים לרדת. עם זאת, לאחר 10 סבבים של סינון מועמדים שאינם זכאים, ציוני הסף עלו ברוב המגמות, כאשר רק מעטים חוו ירידה קלה", הצהיר פרופסור חבר ת'אנג.

לדברי מר פאם תאי סון, מנהל מרכז הקבלה והתקשורת באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר, ציוני הקבלה לאוניברסיטאות בדרום נוטים להיות גבוהים יותר מאלה שבצפון. זאת בשל מספר גדול יותר של מועמדים הממירים את גיליונות הציונים שלהם מהתיכון ועוברים מבחני התאמה; נוסחאות ההמרה משתנות בהתאם לאוניברסיטה.

באופן מפתיע, קבוצת התמחויות הכשרת המורים עקפה מגמות "חמות" רבות, והפכה למגמות עם ציוני הקבלה הגבוהים ביותר באוניברסיטאות רבות. באופן ספציפי, באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך יש 2 מגמות עם ציוני קבלה מעל 29 ו-4 מגמות מעל 28 נקודות (בהתבסס על ציוני בחינות סיום תיכון). הכשרת מורים לכימיה מובילה עם 29.38 נקודות, אחריה הכשרת מורים לספרות עם 29.07 נקודות, והכשרת מורים לגיאוגרפיה עם 28.83 נקודות.

לכן, על המועמדים להשיג לפחות 9 נקודות בכל מקצוע כדי שיהיה להם סיכוי להתקבל לקבוצת התמחויות להכשרת מורים באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך. בשנת 2024, שני התמחויות עם ציוני הסף הגבוהים ביותר היו הכשרת מורים לספרות והכשרת מורים להיסטוריה, שניהם עם 28.6 נקודות, אך אף תחום לימוד לא עבר את רף 29 הנקודות כמו השנה.

ציוני הסף של אוניברסיטת סייגון נעים בין 18.43 ל-28.98 (המרה לשילוב המקצועות המקורי בסולם של 30 נקודות עבור כל שיטות הקבלה). תחום הלימודים עם ציון הסף הגבוה ביותר הוא עדיין חינוך כימיה (28.98 נקודות), ואחריו חינוך גיאוגרפיה (28.55 נקודות) וחינוך פיזיקה (28.33 נקודות).

באוניברסיטאות המשתמשות במספר שיטות קבלה, העלייה החדה בציוני הסף עבור שיטת הקבלה המבוססת על בחינות סיום תיכון גרמה לבלבול. באוניברסיטת טכנולוגיית המידע - VNU-HCM, ציון הסף עבור מגמת בינה מלאכותית, שעמד על 28.3 בשנה שעברה, עלה כעת ל-29.6; מגמות אחרות כמו מדעי הנתונים ותכנון מעגלים משולבים ראו גם הן עלייה בציונים.

באוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לטכנולוגיה וחינוך, ציון הנדסת רכב (הנלמד בווייטנאמית) עלה מ-25.39 בשנה שעברה ל-25.65; ציון המסחר האלקטרוני עלה מ-23 ל-25.7. ציון הקבלה הגבוה ביותר הוא פדגוגיה אנגלית עם 29.57 נקודות - שהוא גם הציון המוביל מבחינת ציוני קבלה לשנת 2024 באוניברסיטה.