"נקודת אור" בטרנספורמציה הדיגיטלית של מגזר החינוך וההכשרה בהאי האו.

על מנת לעמוד בדרישות תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, ובמקביל למאמצים לשיפור האיכות הכוללת של החינוך ויעילות ניהול בית הספר, בית הספר היסודי האי נאם זיהה את הטרנספורמציה הדיגיטלית כמוקד מרכזי לחדשנות בפעילויות חינוכיות לקראת גישה יעילה, מודרנית ויעילה, תוך שמירה על קצב מגמת הדיגיטציה בחינוך ובהכשרה.

כיתת יישומי טכנולוגיית מידע בבית הספר היסודי היינאן.

במשך שנים רבות, בית הספר יישם באופן יזום טכנולוגיית מידע (IT) בניהול ובהוראה, תוך שימוש במספר תוכנות ניהול: תוכנת SMAS, מסד נתונים של התעשייה (http://csdl.moet.gov.vn); תוכנת פיתוח מקצועי מתמשך של משרד החינוך וההכשרה (http://taphuan.csdl.edu.vn), תוכנת הערכה לעובדי מדינה: ETEP, TEMIS; תוכנות חשבונאיות ופיננסיות: MISA , ניהול נכסים, תמיכה בהצהרות מס; תנועות אוצר, תוכנת ניהול ספריות, תוכנת יצירת מערכת שעות; שימוש ב-Zalo ובקבוצות פייסבוק... כדי להעביר מידע למורים, לצוות ולהורים. מורים וצוות משתמשים באופן פעיל במספר תוכנות ויישומים בניהול הוראה כגון למידה אלקטרונית, PowerPoint, OLM, Shub classroom, SMAS, Zalo..., ומשיגים יעילות ראשונית. הודות ליישום טכנולוגיית המידע והטרנספורמציה הדיגיטלית, איכות החינוך של בית הספר נשמרה ומשתפרת כל הזמן.

כדי להבטיח טרנספורמציה דיגיטלית יעילה, בית הספר ייעץ באופן פעיל לוועדות ולרשויות המקומיות של המפלגה, וגייס משאבים להשקעה והשלמת מתקנים ותשתיות טכנולוגיות. כל כיתות הלימוד, החדרים הפונקציונליים, מחלקות המקצוע והספרייה מחוברים לאינטרנט מהיר ומצוידים במחשבים, מקרנים וטלוויזיות חכמות, המספקים תמיכה מרבית להוראה דיגיטלית וללמידה מקוונת בעת הצורך. בנוסף, בית הספר מעודד הורים לספק לתלמידים מכשירי טכנולוגיה אישיים, ויוצר עבורם הזדמנויות גישה למשאבים דיגיטליים הן בבית הספר והן בבית.

בפרט, השימוש במערכת האקולוגית של Microsoft Office 365 כמרכז ניהול דיגיטלי מקיף סייע רבות לבית הספר בתפעולו, באחסון ושיתוף נתונים ובארגון פעילויות מקצועיות. כל רישומי בית הספר, רישומי מחלקות מקצוע, רישומי ארגוני תלמידים, קבוצות כיתתיות וכו', עוברים דיגיטציה ומאוחסנים בפלטפורמת Microsoft Teams. זה חוסך לבית הספר זמן, מייעל את שטח האחסון, מגביר את הגמישות ומשפר את אבטחת הנתונים. כתוצאה מכך, צוות ומורים יכולים לגשת, לערוך, לשתף ולהשתמש במסמכים מכל מקום ובכל זמן.

הנהלת בית הספר עודדה וקידמה את היישום הפעיל של טכנולוגיית המידע (IT) בניהול ובהוראה בקרב הצוות והמורים; במקביל, היא ארגנה מפגשי הכשרה לשיפור מיומנויות השימוש בטכנולוגיה עבור כל הצוות והמורים. ועדת הטרנספורמציה הדיגיטלית של בית הספר מארגנת באופן קבוע הכשרות על השימוש בכלים כגון PowerPoint, OneNote, Forms, Quizizz וכו', ועוזרת למורים ליישם אותם בביטחון בהוראה מעשית. נכון לעכשיו, 100% ממורי בית הספר יכולים לעצב תוכניות שיעור אלקטרוניות ולהשתמש ביעילות בספריות משאבי למידה דיגיטליות מפלטפורמות בעלות מוניטין כגון: https://igiaoduc.vn; https://violet.vn; https://tech12h.com. מדי שנה, כל מורה נדרש ליצור לפחות 5 חומרי למידה דיגיטליים חדשים (שיעורי למידה מקוונים, הרצאות וידאו , ציוד הוראה דיגיטלי וכו'). לאחר היצירה, חומרי הלמידה הדיגיטליים נבדקים על ידי המחלקה המקצועית ומאושרים על ידי מנהל בית הספר לפני העלאתם לספרייה המשותפת ב-Office 365, ויוצרים מאגר משאבי למידה עשיר עבור בית הספר כולו.

בהערכה, מורים משתמשים בכלים כמו Microsoft Forms, Quizizz, Plickers וכו', כדי ליצור מבחנים רב-ברירתיים מקוונים, מה שהופך את תהליך ההערכה למהיר, מדויק וחוסך זמן לצורך ציונים, ובעיקר מספק חוויה מהנה לתלמידים. במדעי המחשב, ארגון מבחנים תקופתיים לחלוטין בפלטפורמות דיגיטליות הפך לפעילות קבועה, דבר המדגים את השינוי החיובי בחדשנות בהערכת התלמידים בבית הספר.

גולת הכותרת של הטרנספורמציה הדיגיטלית בבית הספר היסודי האי נאם היא שהיא משתרעת מעבר להוראה והערכה וכוללת את כל היבטי הניהול והניהול החינוכי של בית הספר. מחברות מקצועיות כגון מחברות מורים, מחברות תצפית שיעורים ויומני פעילויות פיתוח מקצועי עברו דיגיטציה באמצעות אפליקציית OneNote, המסונכרנת בין כל המכשירים ומערכות ההפעלה. מאז שנת הלימודים 2022-2023, מורים וצוות משתמשים ב-OneNote למטרות אלה, מה שמאפשר להם ליצור הערות, לתכנן ולעקוב אחר תוצאות הלמידה של התלמידים מכל מקום, לייעל את תהליכי העבודה ולשפר את הפרודוקטיביות. יתר על כן, ארגון פגישות, תדרוכים, פעילויות נושאיות ופעילויות של איגוד העובדים ואיגוד הנוער של בית הספר משתמש גם בכלים דיגיטליים לניהול פנימי ותקשורת. כל המסמכים, הקבצים והתוכניות עוברים "דיגיטציה", חוסכים זמן הדפסה ומקלים על שיתוף ואחזור מידע. זה נכון במיוחד באמצעות יישום המערכת.
הרישומים הדיגיטליים של בית הספר, החל מנתוני תלמידים ומורים ועד למידע פיננסי, אדמיניסטרטיבי והערכת ביצועים, כולם עוברים דיגיטציה ומסונכרן. זהו צעד מכריע לקראת בניית מודל "בית ספר חכם" כפי שחזה משרד החינוך וההכשרה.

הטרנספורמציה הדיגיטלית הפרואקטיבית תרמה רבות לחדשנות בשיטות ההוראה של המורים ובניהול בית הספר, וטיפחה בהדרגה הרגלי למידה פרואקטיביים, יצירתיים ומודרניים בקרב התלמידים. תלמידי בית הספר התרגלו לגשת למידע דרך פלטפורמות דיגיטליות, השלמת מטלות מקוונות והשתתפות בשיעורים יישומיים מתקדמים. הודות לתמיכה של כלים חזותיים עזים מפלטפורמות דיגיטליות, התלמידים נלהבים יותר מהשיעורים, מה שמגדיל את יכולתם לקלוט ולשמר ידע. שיעורים במתמטיקה, וייטנאמית, מדעי הטבע ולימודי חברה הפכו למרתקים הרבה יותר באמצעות סרטונים, תמונות ומצגות אינטראקטיביות. באמצעות זאת, התלמידים לא רק רוכשים ידע אלא גם מפתחים מיומנויות בשימוש בטכנולוגיה, עבודת צוות ופתרון בעיות - מיומנויות ליבה החיוניות לאזרחים דיגיטליים עתידיים. הטרנספורמציה הדיגיטלית בבית הספר מסייעת גם להגביר את הקשרים בין בית הספר, המשפחה והחברה. הורים יכולים לעקוב אחר ההתקדמות הלימודית של ילדיהם וחיי היומיום שלהם באמצעות המערכת המקוונת, ובכך לאפשר שיתוף פעולה הדוק יותר עם המורים בחינוך ילדיהם.

יישום הטרנספורמציה הדיגיטלית בבית הספר היסודי היינאן יוצר שינויים חיוביים רבים, מקים מערכת מגובשת מאוד, החל מהניהול ועד להוראה, משפר את היצירתיות והלמידה הפרואקטיבית של התלמידים; ובעיקר בונה בסיס איתן למסע של חדשנות חינוכית בעידן הטכנולוגי.

טקסט ותמונות: מין תואן

מקור: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/diem-sang-chuyen-doi-socua-nganh-gd-va-dt-hai-hau-d3825d5/