אוריינטציה קריירה בעידן הבינה המלאכותית: הזדמנויות ואתגרים

NDO - זהו השלב הסופי עבור תלמידי כיתה י"ב לקבל החלטות קריירה לעתיד. הופעתה של בינה מלאכותית וטרנספורמציה דיגיטלית מעמידה כמה מקצועות מסורתיים בסיכון של החלפה; קריטריוני הגיוס מחמירים יותר ויותר. בהקשר זה, בחירת קריירה אינה יכולה להתבסס אך ורק על תחומי עניין אלא גם על היכולת להסתגל לשוק. עונת הקבלה של 2025, עם שילובים חדשים רבים, פותחת הזדמנויות אך גם אתגרים עבור מועמדים באוריינטציה קריירה.

התאמות בהכשרה באוניברסיטה

לנוכח שינויים משמעותיים בשוק העבודה, אוניברסיטאות מתאימות ללא הרף את תוכניות ההכשרה שלהן כדי לענות על צרכים מעשיים. בשנת 2025, אוניברסיטאות רבות יפתחו מגמות הכשרה חדשות, במיוחד תחומים בין-תחומיים, המשלבים טכנולוגיה עם כלכלה וניהול.

האקדמיה למדיניות ופיתוח מתכננת להרחיב את היקף ההכשרה שלה עם 11 מגמות ו-26 תוכניות, כולל הוספת 5 מגמות חדשות שיסייעו לסטודנטים להסתגל לכלכלה הדיגיטלית.

לדברי ד"ר נגוין טי דונג, ראש מחלקת ניהול ההדרכה באקדמיה, עונת ההרשמה לשנת 2025 תסמן שינויים חשובים רבים באסטרטגיית פיתוח ההדרכה. מספר תוכניות חדשות כגון שיווק דיגיטלי, עסקים גלובליים... יוטמעו, המשלבות כלכלה, ניהול וטכנולוגיה. מגמות אלו לא רק מציידות את הסטודנטים בידע מקצועי אלא גם עוזרות להם לפתח מיומנויות להסתגל לשוק העבודה המודרני, שבו טכנולוגיה דיגיטלית ממלאת תפקיד מפתח. אלו הן תוכניות בין-תחומיות, המשלבות כלכלה, עסקים וטכנולוגיה כדי לענות על דרישות משאבי האנוש לפיתוח לאומי בעידן הדיגיטלי.

האקדמיה למדיניות ופיתוח מציעה תוכניות הכשרה רבות המשלבות טכנולוגיה וכלכלה.

באופן דומה, אוניברסיטת המסחר פיתחה גם 7 תוכניות הכשרה מקצועיות בינלאומיות נוספות, כולל ניהול מותג, ביקורת משולבת מוסמכת בינלאומית, כלכלה וניהול השקעות... תוכניות אלו נלמדות באנגלית לחלוטין ומשלבות תוכן הקשור לבינה מלאכותית. תוכניות חדשות אלו נועדו לצייד את הסטודנטים במיומנויות מקצועיות ובשליטה בשפות זרות עם סיום הלימודים, כדי שיוכלו להשתתף בשוק העבודה הבינלאומי. בנוסף, בית הספר מתכנן לקיים שתי תוכניות תואר כפולות בינלאומיות נוספות בשיווק ומנהל עסקים, ותוכנית מתקדמת להעברת טכנולוגיה.

מר נגוין קוואנג טרונג, סגן ראש המחלקה לתקשורת וקבלה באוניברסיטת המסחר, אמר: "התוכניות הבינלאומיות לתואר מתקדם ודו-תואר נלמדות ב-100% באנגלית עם צוות מרצים בעלי כישורים מקצועיים העומדים בסטנדרטים של מרצים בינלאומיים. בפרט, תוכניות אלה משלבות נושאים הקשורים לטכנולוגיית בינה מלאכותית."

אוניברסיטת פניקה משלבת קורסים מקוונים בתוכניות ההכשרה שלה כדי לעזור לסטודנטים לעדכן את הידע שלהם בטכנולוגיה חדשה.

פרופסור ד"ר נגוין ואן הייאו, סגן מנהל אוניברסיטת פניקא, אמר כי ההתפתחות המהירה של הטכנולוגיה, ובמיוחד בינה מלאכותית ומדעי הנתונים, מציבה צורך דחוף בהכשרת סטודנטים במיומנויות למידה עצמית. תוכניות הכשרה אינן יכולות לעמוד בקצב השינויים הטכנולוגיים באופן רציף, ולכן הקניית יכולת הסתגלות לסטודנטים היא גורם מפתח.

אוניברסיטת פניקה פיתחה תחומי לימוד ותחומים בין-תחומיים כגון טכנולוגיה דיגיטלית, כלכלה דיגיטלית, עסקים דיגיטליים ולוגיסטיקה דיגיטלית... כדי להגדיל את הזדמנויות התעסוקה לסטודנטים.

לדברי פרופסור הייאו, אם תמשיכו ללמוד מגמות מסורתיות, אפשרויות הקריירה שלכם יצטמצמו משמעותית. לדוגמה, שיווק מסורתי מוחלף בהדרגה בשיווק דיגיטלי.

בנוסף, בית הספר משלב גם קורסים מקוונים בתוכנית ההכשרה, ועוזר לתלמידים לעדכן טכנולוגיה, ובמיוחד בינה מלאכותית.

"רק בתוך 5 השנים הקרובות, בינה מלאכותית עשויה להפוך לסטנדרט גיוס, כמו תעודות בשפות זרות כיום", הדגיש פרופסור הייאו.

השנה, אוניברסיטת וייטנאם-גרמניה השיקה שני מגמות חדשות: הנדסה מכטרונית וכלכלה, והציעה מלגות מלאות לסטודנטים. לדברי ד"ר הא ת'וק וין, סגן מנהל בית הספר, מגמת הנדסה מכטרונית הוקמה כדי לענות על המגמה של הסבת כלי רכב לשימוש באנרגיה נקייה כמו חשמל ומימן. בינתיים, כלכלה עדיין ממלאת תפקיד חשוב בניהול ופיתוח כלכלי. בית הספר שואף להכשיר בהתאם לסטנדרטים של הרפובליקה הפדרלית של גרמניה, תוך מתן עדיפות למועמדים בעלי כישורי שפה זרה טובים.

גל הבינה המלאכותית יוצר גם שינויים גדולים בתחום העיתונות והתקשורת, החל מתמיכה בניתוח נתונים ויצירת תוכן ועד להופעתם של "עיתונאים רובוטיים". עם זאת, יחד עם ההזדמנויות מגיעים אתגרים של חדשות מזויפות ודיוק מידע.

כדי לסייע לסטודנטים להסתגל, אוניברסיטת מדעי החברה והרוח הוסיפה מיומנויות בינה מלאכותית, מציאות מדומה ומסגרת מיומנויות דיגיטליות לתוכנית ההכשרה שלה. בינתיים, האקדמיה לעיתונאות ותקשורת הרחיבה את תוכניותיה באופן גמיש, הרחיבה נקודות זכות בין-תחומיות ועודדה לימודי תואר כפול כדי להגדיל את הזדמנויות התעסוקה.

לדברי פרופסור חבר, ד"ר נגוין טי טרונג ג'יאנג, סטודנטים לעיתונאות יכולים לעבוד בתחומים רבים, החל מעיתונים אלקטרוניים ועד מדיה דיגיטלית, ובכך לשפר את התחרותיות שלהם בעידן הדיגיטלי.

קריטריונים חשובים בבחירת קריירה

העובדה שסוכנויות רבות במנהל הציבורי מאחדות, מאחדות וייעלות את המנגנון שלהן בהתאם להחלטה 18-NQ/TW גרמה לתלמידי כיתה י"ב רבים לדאגה רבה לגבי בחירת תחום לימוד ובחירת מוסד לימודים. נגוין מין נגוק, תלמידת כיתה י"ב בתיכון וייט דוק (האנוי), אוהבת את העבודה הקשורה ליצירת תוכן ומתכננת לבחור בעיתונאות ותקשורת מולטימדיה. עם זאת, בהקשר של מיזוג וייעול המנגנון של סוכנויות עיתונות, נגוק הביעה את דאגהה מכך שיהיה קשה למצוא את העבודה הרצויה לאחר סיום הלימודים.

סגן שר החינוך וההכשרה נגוין מין סון.

סגן שר החינוך וההכשרה, נגוין מין סון, אמר כי בחירת תחום לימוד אינה רק מעקב אחר מגמות. לומדים צריכים לשקול את היכולות שלהם כמו גם את הצרכים ארוכי הטווח של שוק העבודה. תחומי לימוד בני קיימא הם לרוב כאלה המספקים ידע בסיסי מוצק, המסייע לסטודנטים להסתגל לתחומים רבים ושונים. הפילוסופיה של הכשרה אוניברסיטאית היא שסטודנטים חייבים להיות בעלי ידע ויכולות ליבה כדי שיוכלו ללמוד לכל החיים, ורק כאשר תהיה להם היכולת ללמוד לכל החיים, אנשים יהיו בלתי ניתנים להחלפה.

המורה טא ואן הואי טאנה, יועץ קריירה של Empire Team Education System, ממליץ שצעירים צריכים לשלב תחומי עניין אישיים עם הקשר ההתפתחותי של שוק העבודה. מקצועות המשלבים כלכלה וטכנולוגיה כמו מדעי נתונים, ניהול מערכות מידע, מסחר אלקטרוני או שיווק דיגיטלי מבוקשים מאוד. יש לשקול היטב גם תוכניות הכשרה ושיתוף פעולה בינלאומיות. יש לתת עדיפות לבתי ספר עם תוכניות לימודים מעודכנות בהתאם למגמות עולמיות, משתפות פעולה עם ארגונים ועסקים בעלי מוניטין ויוצרים תנאים לתלמידים להשתתף בתוכניות חילופי סטודנטים בינלאומיות. לבסוף, התייעצות עם סטודנטים ובוגרים תעזור למועמדים לקבל תמונה ריאליסטית יותר של איכות ההכשרה וכן של הזדמנויות הקריירה לאחר סיום הלימודים.

צריך להסתגל כדי לא להישאר מאחור

בהקשר של התפתחות חזקה של בינה מלאכותית וטרנספורמציה דיגיטלית, בחירת קריירה דורשת שיקול דעת מדוקדק. במקום לבחור קריירה המבוססת על עניין, צעירים צריכים להתמקד בתחומים בין-תחומיים התואמים את המגמות הטכנולוגיות. יתר על כן, הצטיידות במיומנויות למידה עצמית ועדכון מתמיד של הידע שלהם יעזרו להם לשמור על יתרון תחרותי בשוק עבודה תובעני יותר ויותר.

בנוסף, גם מגמת הקבלה משתנה עם הרחבת צירופי הקבלה, מה שמגדיל את סיכויי הקבלה של המועמדים. אוניברסיטאות משנות בהדרגה את שיטות ההכשרה שלהן, ומספקות אפשרויות רבות לסטודנטים ללמוד שני מגמות או להשתתף בתוכניות בינלאומיות. זה מביא הזדמנויות גדולות אך גם מציב דרישות גבוהות יותר לכישורי שפה זרה, יכולת הסתגלות ואוטונומיה של הסטודנטים.

הזמנים המשתנים אינם מחכים לאף אחד. רק מי שיודע כיצד להסתגל ולהצטייד באופן יזום בידע יכול לעמוד איתן ולהצליח בעידן הבינה המלאכותית.