דוק טונג, בן 18, התקבל לאוניברסיטה עם שיעור קבלה של 1% בלבד בארה"ב, ויכול ללמוד ב-7 מדינות וטריטוריות, לאחר שעבר 6 מבחנים ודרישות נוספות.
טונג הוא תלמיד כיתה י"ב בתיכון קים ליאן בהאנוי . במהלך תקופת הקבלה המוקדמת לאוניברסיטאות אמריקאיות, טונג הגיש מועמדות ל-11 בתי ספר. עד כה, התלמיד קיבל חדשות על הקבלה ל-8 בתי ספר, עם תמיכה כספית הנעה בין 11,000 ל-59,000 דולר לשנה (0.27-1.45 מיליארד דונג וייטנאמי), כולל בית הספר האהוב עליו - אוניברסיטת מינרבה.
"הייתי מאוד נרגש כשהתקבלתי לאוניברסיטת מינרווה. כשהגשתי מועמדות, לא חשבתי שאבחר כי המוסד מפורסם בשיעור הקבלה הנמוך ביותר בעולם ", אמר טונג.
אוניברסיטת מינרבה היא מוסד ללא מטרות רווח הממוקם בסן פרנסיסקו, ארה"ב. למרות שאינה נכללת בדירוג האוניברסיטאות היוקרתי, מינרבה מקבלת מספר רב של בקשות מדי שנה, מה שמוביל לשיעור תחרות גבוה בין המובילות בארה"ב ובעולם. בשנה שעברה, עם כמעט 25,000 בקשות, שיעור הקבלה של המוסד היה 1%, על פי Niche - ארגון ייעוץ המחבר סטודנטים עם אוניברסיטאות אמריקאיות. בדרך כלל, באוניברסיטאות מובילות, שיעור זה הוא 3-7%, אוניברסיטאות רבות אחרות יכולות לקבל 15-70%.
הסטודנטים לומדים במשך ארבע שנים בשבעה מוקדים, כולל סן פרנסיסקו (ארה"ב), טאיפיי (טייוואן), סיאול (קוריאה), היידראבאד (הודו), ברלין (גרמניה), בואנוס איירס (ארגנטינה) ולונדון (בריטניה). השיעורים מועברים בסגנון סמינריוני עם לא יותר מ-18 סטודנטים לכיתה, עם מגוון רחב של לאומים. בית הספר מדורג במקום הראשון ברשימת 100 האוניברסיטאות החדשניות ביותר בעולם לשנת 2023, על פי דירוג האוניברסיטאות העולמי לחדשנות (WURI) .
"זה הגיוון שגורם לי לאהוב את מינרווה. היכולת לבקר במדינות רבות תעזור לי לצבור יותר חוויות", אמר טונג.
נגוין דוק טונג. תמונה: דמות שסופקה
בכיתה י', בזמן שלמד בתיכון קים ליאן, בן דודו סיפר לו סיפורים על הלימודים והמגורים בארה"ב. טונג מצא את זה מעניין והחל לקבוע לעצמו מטרה ללמוד בחו"ל.
כדי להתקבל לאוניברסיטה אמריקאית, הבקשה מורכבת בדרך כלל משלושה חלקים עיקריים: תיעוד אקדמי, חיבורים ופעילויות חוץ-לימודיות. כאשר הגיש את בקשתו לקבלה מוקדמת באוקטובר, לטונג היה ממוצע ציונים של 9.4, מבחן SAT של 1490/1600 ומבחן IELTS של 7.5. הוא גם הכין חיבור עיקרי ו-15 חיבורים משלימים להגשה.
בנוגע לפעילויות חוץ-לימודיות, מכיוון שהוא התחיל מאוחר ולא היו הרבה חברים בבית הספר שתכננו ללמוד בחו"ל, טונג השתתף בפעילויות חוץ-לימודיות רבות כדי לחזק את הפרופיל שלו.
הסטודנט הוא נשיא "חינוך לנוער וייטנאמי" - ארגון ללא מטרות רווח המסייע לנוער וייטנאמי גישה שווה לחינוך . ארגון זה משתף פעולה עם LabXchange - פלטפורמת הוראה מקוונת למדעים של אוניברסיטת הרווארד.
בנוסף, טונג הוא נשיא מועצת התלמידים של ידידי מורשת וייטנאם - ארגון חינוכי ללא מטרות רווח שמטרתו להעלות את המודעות ולשמר את המורשת והתרבות הוייטנאמית. הוא השתתף ב-11 תוכניות סימולציה של האומות המאוחדות בתפקידים רבים כגון ציר, יו"ר, מזכ"ל, ולמד על הכלכלה, הפוליטיקה והחברה של מדינות רבות.
ההישגים הנ"ל הספיקו כדי שטונג יתקבל לבתי ספר רבים, אך תהליך הקבלה של אוניברסיטת מינרווה דרש יותר מכך.
במקום להגיש חיבור, טונג נאלץ לגשת למבחן המורכב מ-6 חלקים. חלק 1 הוא "הבנה" עם קטע קריאה ו-7 שאלות, שיש להשלים תוך 7 דקות. חלק 2 הוא "יצירתיות" שאורכו 8 דקות עם שאלות הדורשות חשיבה יצירתית וכישורי אסוציאציה טובים. חלק 3 הוא "מתמטיקה" עם 20 שאלות מתמטיקה שיש להשלים תוך 8 דקות, ברמת קושי המקבילה לכיתה י"א בווייטנאם או נמוכה יותר, ואינו מאפשר שימוש במחשבונים.
שלושת הסעיפים הנותרים כוללים "היגיון ביקורתי" עם 13 שאלות IQ שיש להשלים תוך 21 דקות; "כתיבה" דורשת כתיבת חיבור מצבי תוך 20 דקות; "הבעה" בוחנת כישורי דיבור על חוויות אישיות וידע על בית הספר עם 5 שאלות, כל אחת עם 15 שניות הכנה ודיבור תוך 2 דקות.
"מעולם לא עברתי מבחן כל כך מקיף", אמר טונג. לאחר מבחן זה, טונג היה צריך גם לשתף שישה הישגים שהוא ראה כמרשימים ביותר, לתאר את השפעתם ולהגיש ראיות.
טונג (משמאל לימין, שורה ראשונה) בתוכנית סימולציה של האומות המאוחדות. תמונה: דמות שסופקה
גב' הונג וו, מנהלת מרכז הייעוץ ללימודים בחו"ל של Hola Academy, מעריכה את שיטת הקבלה של אוניברסיטת מינרבה כדי לבחור סטודנטים שמעריכים גיוון, משתנים באופן יזום, מסתגלים ובעלי יכולת להתחבר לקהילה כדי ליצור ערכים משותפים.
"לכן, בחינת בית הספר הזה משתנה מדי שנה כדי להבטיח שהתלמידים יוכלו לבטא באופן מלא את היצירתיות ויכולת החשיבה שלהם, במקום להתאמן מראש", אמרה גב' הונג וו.
היא תמכה בטונג בתהליך הכנת המסמכים, והעריכה שטונג יודע לקבל דעות ותמיד יצירתי. הוא תמיד זה ששואל הכי הרבה שאלות והוא זהיר מאוד ופרפקציוניסט בכל עשיית כל דבר. כראש פרויקטים ומועדונים רבים, טונג יודע לחבר בין אנשים ולהשלים עבודה עם חשיבה קבוצתית במקום להתמקד רק ביכולותיו שלו.
"הביצועים של טונג מראים שהוא עומד בקריטריונים שבית הספר מינרווה רוצה", אמרה גב' הונג.
במבט לאחור על תהליך הגשת המועמדות, אמר טונג שלמד הרבה וחווה חוויות מעניינות. לדוגמה, הוא התחיל לאט ונתקל באתגרים רבים, אך בתמורה, הוא למד כיצד לארגן את זמנו.
נכון לעכשיו, טונג מקדיש זמן ללימוד נוסף על כמה תחומי לימוד, ולתרגול מיומנויות כדי להסתגל בקלות ללימודים במדינות רבות בעתיד.
[מודעה_2]
קישור למקור
תגובה (0)