השאירו את התלמידים בבית הספר בהכנה למבחנים.

לאחרונה, בתי ספר רבים באזורים ההרריים של דא נאנג השאירו את התלמידים בבית הספר באופן יזום כדי לבחון ולחזק את הידע שלהם, תוך מתן התנאים הטובים ביותר מבחינת לינה, ארוחות וחומרי למידה כדי להניע אותם עוד יותר ולעזור להם להתגבר בביטחון על מבחנים חשובים.

תלמידי כיתה י"ב בפנימייה האתנית נאם טרא מיי (קומונה נאם טרא מיי) במהלך שיעור עצמי. צילום: NTCC

כהכנה לבחינת סיום לימודי התיכון בשנת 2026, משרד החינוך וההכשרה הורה לבתי ספר תיכוניים ולמרכזי חינוך מתמשך לפתח תוכניות ולהקצות כוח אדם כדי להבטיח ארגון ויישום יעילים של תוכניות חונכות, הערכה והעשרה לתלמידים.

לארגן בחינת סיום דמה עירונית ובחינות דמה באשכולות של בתי ספר כדי להכיר לתלמידים את מבנה הבחינה. על סמך זה, ניתן לסווג את התלמידים ולפתח תוכניות שיעורים פרטיות ותוכניות תיקון מתאימות.

במקביל, הארגון ידריך ויתמוך בבתי ספר תיכוניים באזורים הרריים בבחינת בחינות סיום התיכון ובהדרכת תלמידים; יעקוב מקרוב אחר מבנה בחינת סיום התיכון שנקבע על ידי משרד החינוך וההכשרה ; יחזק את ההערכה התמטית ואת סיווג התלמידים כדי לפתח אסטרטגיות בחינה מתאימות...

תמיכה בסטודנטים

בימים אלה, בבית הספר התיכון והפנימייה האתנית נאם טרא מיי (קומונה נאם טרא מיי), אווירת ההכנה לבחינות הסיום של התיכון אינטנסיבית מאוד. לדברי מר בוי נגוק לואן, מנהל בית הספר, השנה לומדים בבית הספר 92 תלמידים בכיתה י"ב, כאשר למעלה מ-95% מהם הם מקבוצות מיעוט אתניות.

תלמידי כיתה י"ב בתיכון נגוין ואן טרוי (קומונה לה די) במהלך שיעור חוץ-לימודי. צילום: NTCC

בית הספר רואה בבחינת סיום לימודי התיכון ובמתן הוראה מתקנת לתלמידי כיתה י"ב כעדיפות עליונה. לכן, מתחילת שנת הלימודים, בנוסף למקצועות החובה, בהתבסס על התוצאות המשולבות של בחירת מקצועות הבחירה של התלמידים, בית הספר הנחה את מחלקות המקצוע לפתח תוכניות ותכנים לתוכניות הוראה מתקנת לתלמידים.

מאמצע הסמסטר הראשון, בית הספר התיכון והתיכון הפנימייה האתנית נאם טרא מיי מתחיל ללמד שיעורי הכנה לבחינות סיום לימודים לתלמידים, בתחילה עם 2 שיעורים לכל מקצוע, תוך הגדלת מספר השיעורים מאמצע הסמסטר השני. לאחר טקס סיום שנת הלימודים תשע"ו-תשע"ו, כל תלמידי כיתה י"ב ימשיכו לשהות בבית הספר לצורך סיקור.

במהלך תהליך הסקירה, התלמידים מחולקים לשלוש קבוצות: אלו הנמצאים בסיכון לא לסיים את לימודיהם, הקבוצה הכללית, והקבוצה שמטרתה להתקבל לאוניברסיטה. בהתבסס על קבוצות אלו, המורים מפתחים תוכן סקירה המותאם ליכולותיה של כל קבוצה. לאחר כל סקר או מבחן דמה, בית הספר מנתח את התפלגות הציונים עבור כל מקצוע כדי להתאים את אסטרטגיות הסקירה בהתאם.

"באשר למרחבי הלמידה, חדרי המעונות שימשו בעבר כ-10 תלמידים לחדר, אך כעת, לאחר שתלמידים מכל שכבות הלימוד חזרו הביתה לחופשת הקיץ, בית הספר סידר פחות תלמידים לחדר, עם כ-5-6 תלמידים. בנוסף לארוחות העיקריות שמספק בית הספר, בית הספר שיפר את איכות הארוחות והוסיף חטיפים נוספים בערבים במהלך השבוע האחרון כדי להבטיח לתלמידים את הבריאות הטובה ביותר לקראת תקופת המבחנים", שיתף מר לואן.

השנה, נגוין טי נגוק הואנג, תלמידת כיתה י"ב מבית הספר התיכון והפנימייה האתנית נאם טרא מיי, בחרה חמישה מגמות בחינוך היסטורי באוניברסיטאות שונות להכשרת מורים, מה שהפך את תהליך ההכנה לבחינה למלחיץ למדי. הואנג אמרה שלמרות כמות הידע הרבה ולוח הזמנים האינטנסיבי של הלימודים, היא הרגישה די רגועה משום שהמורים שלה ליוו אותה ותמכו בה, החל מגיבוש ידע בסיסי ומתן שאלות לדוגמה התואמות את מבנה הבחינה ועד לשיפור מיומנויות הבחינה והצעת ייעוץ פסיכולוגי להפחתת לחץ.

שמרו על קצב לימודים.

בשנת הלימודים 2025-2026, בבית הספר התיכון נגוין ואן טרוי (קומונה לה די) ילמדו 140 תלמידי כיתה י"ב, 98% מהם ילדים מקהילות מיעוטים אתניות. בסוף מאי, מעונות בית הספר נשארים מוארים באור בהיר עד שעות הלילה המאוחרות, שכן לאחר השיעורים הרגילים, תלמידי כיתה י"ב ממשיכים לחזור על דברים, לפתור בעיות, לבדוק תשובות ולבקש הבהרות מהמורים בתחומים שלא הבינו במלואם.

בית הספר התיכון נגוין ואן טרוי (קומונה לה די) מקיים מפגשי חזרה כדי לעזור לתלמידים לחזק את הידע שלהם במהלך תקופת ההכנה לבחינות. צילום: NTCC

רוב התלמידים מתמודדים עם אתגרי למידה משמעותיים ויש להם רקע ידעי לא אחיד. לכן, ארגון קורסי הכנה לבחינות סיום הוא לא רק אחריות מקצועית אלא גם דרך עבור בית הספר לשמור על קצב הלמידה, לתת לתלמידים מוטיבציה רבה יותר ואת התנאים הדרושים להתכונן לבחינה חשובה זו.

לדברי מר בו לינג וין, מנהל בית הספר התיכון נגוין ואן טרוי, רוב התלמידים בבית הספר בוחרים מקצועות בקבוצת מדעי החברה כגון היסטוריה, גיאוגרפיה או כלכלה וחינוך משפטי משום שהם מתאימים יותר ליכולותיהם של תלמידים באזורים הרריים.

בינתיים, למרות שמספר התלמידים הנרשמים לפיזיקה, כימיה וביולוגיה אינו גדול, בית הספר עדיין מקיים שיעורי חזרה במקצועות מדעי הטבע כדי לענות על צרכי התלמידים המעוניינים להגיש מועמדות לאוניברסיטה. המורים מתקנים את לוחות הזמנים של ההוראה בהתאם כדי לספק תמיכה נוספת ולסייע לתלמידים לחזק את הידע שלהם במהלך תקופת ההכנה לבחינות.

בתיכון נגוין ואן טרוי, רוב המורים ותלמידי כיתה י"ב הם תלמידי פנימייה, מה שמקל על שמירה על מודל של לימוד עצמי מודרך. לאחר השיעורים הרגילים, התלמידים ממשיכים את שיעורי הלימוד העצמי שלהם תחת פיקוחו של המורים שהוקצו להם. כל קושי שנתקלים בו במהלך מטלות מטופל באופן מיידי במהלך שיעור הלימוד.

במקצועות מדעים, המורים אוספים באופן יזום שאלות לבחינה, מדריכים את התלמידים כיצד לזהות סוגי שאלות ומתקנים את טעויותיהם ישירות. במהלך תקופת ההכנה לבחינה הסופית, בית הספר דורש מכל תלמידי כיתה י"ב להישאר בבית הספר ללימוד ממוקד, על מנת להבטיח את תוצאות הבחינה הטובות ביותר.

מקור: https://baodanang.vn/giu-hoc-sinh-bam-truong-on-thi-3339137.html